【正文】 分。1－15題每題只有一個答案是符合題意的）關(guān)于光的傳播，下列說法中錯誤的是A、光線由空氣射入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變B、光總是沿直線傳播的C、鏡面反射和漫反射都遵守反射定律D、光在真空中的傳播速度最大下面哪一種現(xiàn)象是由漫反射引起的A、從平面鏡里看到物體的虛像B、通過平靜的水面看到岸邊樹的倒影C、能從不同的方向看清電影屏幕上的像D、在烈日下看到玻璃上發(fā)出刺眼的光人站在平面鏡前，關(guān)于他的像，正確的說法是：A、若人遠離鏡面運動，則人看到他的像靠近鏡面運動B、人離平面鏡近時像大一些，離平面鏡遠時像小一些C、當人舉起右手，平面鏡中的像也舉起右手D、平面鏡成的虛像與物體的大小總是相等的一條光線斜射到平面鏡上，如果入射光線逐漸靠攏法線，那么，反射光線將A、靠攏法線 B、遠離法線 C、方向保持不變 一位同學站在豎直的平面鏡前2米處，沿與鏡面垂直方向向鏡子移動了1米后，鏡中的像離他本人的距離是A、2米 B、4米 C、1米 下述光學器件中，能對光起會聚作用的是A、平面鏡 B、凸面鏡 C、凹面鏡 D、凹透鏡下列光學器件中,哪個不是用凸透鏡制成的A、放大鏡 B、近視眼鏡C、照相機鏡頭 D、幻燈機鏡頭放映幻燈片時，在屏幕上得到的像對幻燈片來說是A、正立的、放大的實像 B、倒立的、放大的虛像C、正立的、放大的虛像 D、倒立的、放大的實像王明和劉剛進行百米賽跑，每次王明總比劉剛提前10米到達終點，現(xiàn)如果讓王明遠離起點10米，劉剛?cè)栽谄瘘c起跑，則：A、同時到達終點 B、劉剛先到達終點C、王明先到達終點 D、無法判斷坐在行駛的列車里的乘客，看到鐵軌兩旁的樹木迅速后退，這位乘客選取的參照物是：A、地面 B、樹木C、乘客坐的列車 D、迎面開來的列車1一個做勻速直線運動的物體，在4秒鐘內(nèi)通過4米的路程，那么它在前 2秒內(nèi)的運動速度是：A、2米/秒 B、1米/秒C、1甲、乙兩個物體做勻速直線運動，甲的速度是乙的速度的1/3，則：A、甲通過的路程是乙通過路程的1/3B、乙所用時間是甲所用時間的1/3 C、通過相同的路程,乙所用的時間是甲所用時間的3倍D、在相同的時間內(nèi),乙通過的路程是甲通過路程的3倍,下列說法正確的是:。,液體和固體傳播: ，第1秒內(nèi)通過的路程是2米，第2秒內(nèi)通過的路程是3米，第3秒內(nèi)通過的路程是4米，則:以下題目中至少有一個答案是符合題意的1下列說法正確的是A、通過路程長的物體運動速度大B、運動時間短的物體運動速度大C、運動快的物體速度大D、相同時間內(nèi)，通過路程長的物體的速度大1關(guān)于放大鏡、幻燈機、照相機的說法正確的是：A、用放大鏡時，應將被觀察物體置于放大鏡焦點以內(nèi)，物體越靠近透鏡，得到的像越大 B、用照相機時，應將被拍照物體置于照相機鏡頭的2倍焦距處C、照相機、幻燈機、放大鏡都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律制成的D、用幻燈機時，應將幻燈片置于鏡頭的焦點和2倍焦距之間1一個人坐在逆水行駛的船上，王明說：這個人是靜止的。他選擇的參照物是：A、同船坐著的人 B、船C、河水 D、岸上的樹木二、填空題：（每空1分，共19分）1在國際單位制中，長度的主單位是____。長度測量的基本工具是____。速度是表示____的物理量。2光在真空中的傳播速度是____千米/秒。2影子形成的原因是____。2平靜的湖水水面可以清楚的映現(xiàn)岸上的景物，這是由于光線在水面發(fā)生____的結(jié)果。2反射光線與入射光線的夾角是80度，那么入射光線與平面鏡的夾角是____度。2做勻速直線運動的物體,在半分鐘內(nèi)通過60米的路程,則這個物體在前30米路程中的速度是___米/秒。2光線從水中斜射入空氣中，折射角____入射角。272千米/小時____20米/秒。（填大于、小于或等于）2使用照相機照相時，要使底片上的人像大一些，鏡頭到人的距離應____，底片到鏡頭的距離應____。（填增大、減小或不變）2汽車上的人看見路旁的房屋向正北方運動，這是以____為參照物，如果以房屋為參照物，汽車向____方向運動。地球同步衛(wèi)星對____是靜止的，以____為參照物同步衛(wèi)星是運動的。3產(chǎn)生聲音的原因是____。聲音在真空中是____傳播的。（填能或不能）3A、B兩個物體都做勻速直線運動，已知VA∶VB＝2∶3，則通過相同的路程，它們所用的時間之比tA∶tB＝____。三、作圖題：（每圖2分，共14分）3如圖1，根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB的像 ］3圖2中的兩條反射光線，是點光源S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條光線試確定點光源及像點S’的位置3如圖3光從玻璃射入空氣，根據(jù)折射光線畫出入射光線的大致方向3根據(jù)圖4中光線畫出射向凹透鏡的入射光線3畫出圖中入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線3在方框內(nèi)填入適當?shù)耐哥R四、實驗題：（每空1分，共13分）3凸透鏡成像實驗表明：（1）凸透鏡成實像的條件是 __；（2）凸透鏡成倒立、縮小實像的條件是 __；（3）凸透鏡成倒立、放大實像的條件是 __；（4）凸透鏡成正立、放大虛像的條件是 __。圖中物體的長度是 __厘米，刻度尺的最小刻度是 __。 ,必須把它放在__ 上,然后把游碼__ 上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使 ___,其標志是 ,則應該將平衡螺母向___ ，根據(jù)甲乙兩圖，水的質(zhì)量是。五、計算題：（共18分）4汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（6分）4一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）4步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）參考答案： 一．選擇題： 二、填空題： 1米、刻度尺231052反射2等于物體運動快慢2光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播250、22大于2減小、增大2汽車、正南地球、太陽3物體的振動、不能33∶2三、作圖題：四、實驗題：3(1)uf(2)u2f(3)f4質(zhì)量、水平桌面、調(diào)到零刻度、天平橫梁平衡、指針指在刻度盤中央、左440g五、計算題：4汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（5分）72千米4一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）3300米4步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）0．25小時第三篇：初二物理期末試卷分析初二物理期末試卷分析尉郭中學初二物理組一、試卷的特點試卷覆蓋面廣,知識點分布較合理,有個別知識點重復考的現(xiàn)象，共五道大題,二十八道小題，對初二物理的主要知識點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了能力的要求,基礎(chǔ)題比重大,主要考察了八年級下冊所學習的力，運動和力，壓強和浮力，功和機械能，簡單機械。試題的設(shè)計按照了中考標準的要求。基礎(chǔ)部分注重考查了學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的現(xiàn)象展現(xiàn)，讓學生聯(lián)系物理知識做簡單分析、判斷和表達，滲透了“從生活到物理，從物理到生活”的理念。二、成績分析參考人數(shù)：62人及格：33人及格率：53%均分：61，77從成績分布看，本次考試學生成績在老師的預料之中，基本反映了學生的真實水平，這學期的知識對學生來說是學習起來較難的部分。學生在已經(jīng)有力學知識的基礎(chǔ)上，進行的學習，學生對力學研究問題的方法和思維還是在逐漸的形成、適應階段。學習中存在很多問題，主要問題表現(xiàn)在部分學生對基礎(chǔ)知識由于理解的不夠?qū)е抡莆詹粶?，語言表達能力、單位換算、運算能力等較差。還有個別學生學習興趣不足，聽課效率不高。絕大多數(shù)學生隨著對學科的了解，適應程度在提高，學習興趣、學習方法、學習能力也都在朝著良性方向發(fā)展。三、題型分析及學生答卷中存在的主要問題。選擇題、填空題主要考查學生的知識與技能，作圖題與簡答題、探究題、計算題主要考查學生的解決問題的能力、情感態(tài)度及價值觀?！?】選擇題反映出學生對基礎(chǔ)知識重視不夠。其中出錯率高的有2題、3題、5題、10題、11題。10題學生失分的關(guān)鍵是不能靈活應用學到的物理知識，今后教學中要多舉例子，讓學生明白以及記住一些常量。5題學生失分的關(guān)鍵是不知道怎么下手，雖然平時教學中已經(jīng)結(jié)合例題講過很多遍，物體的浮沉取決于物體所受浮力和重力的大小關(guān)系，或物體與液體的密度關(guān)系，但學生做題時還是不知怎么下手，說明學生聽課時沒有積極思考，課后也沒有去想這個問題，學習物理的方法欠佳，今后在教學中應關(guān)注學生的學習過程，教給他們方法，改正錯誤的學習方法。11題失分原因是對杠桿的平衡條件的具體應用還有所欠缺?！?】填空題也是考察基礎(chǔ)知識，反映出學生間差異很大。有部分學生不會分析問題或與日常生活緊密聯(lián)系的知識理解不到位。其中錯誤較多的有15題、17題、19題、20題、21題。學生失分的關(guān)鍵是學生只會死記硬背滑輪、浮力、功和功率的相關(guān)知識，不會活用導致失分嚴重，今后教學一定讓學生把知識學活，學牢?！?】作圖題與簡答題主要考查學生的作圖動手能力和分析問題的能力，22題做錯的較多，說明對力臂概念理解不深刻，在解決實際問題時有困難，今后在物理教學中充分結(jié)合生活生產(chǎn)實際中的相關(guān)現(xiàn)象，并多講解物理知識在實際中的應用和原理。【4】實驗探究題主要考察三維教學目標中的過程與方法。反映出的問題是學生分析不到位、語言表達能力不強，不會用文字概括。比如第