一個(gè)小村莊的故事教案第二課時(shí)-文庫(kù)吧
2025-10-14 23:12 本頁(yè)面
【正文】 《一個(gè)小村莊的故事》第2課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)1．讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因。2．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。3．領(lǐng)會(huì)愛護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)樹木，維護(hù)生態(tài)平衡的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理；了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。三、教學(xué)過(guò)程（一）檢查復(fù)習(xí)，回顧導(dǎo)入1．師生一起回顧那迷人的風(fēng)景。2．檢查新詞：郁郁蔥蔥、湛藍(lán)深遠(yuǎn)。3．問(wèn)題導(dǎo)入：美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大變化呢？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。（二）深入理解，體會(huì)內(nèi)涵1．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，把小村莊消失的原因從課文中找出來(lái)，動(dòng)筆畫一畫有關(guān)語(yǔ)句。2．集體交流：請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀你找到的句子。（1）誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。①都來(lái)讀讀這句話，你知道了什么？②體會(huì)“拎”：你想怎么讀？（師評(píng)讀。）③把體會(huì)讀出來(lái)。（2）村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化？看圖，體會(huì)讀。（3）還有什么原因使小村莊發(fā)生了變化？樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。①都來(lái)讀一讀，你知道什么了？②從這些詞語(yǔ)中，你又感受到什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀。③可是，這樣做小村莊又出現(xiàn)怎樣的變化？一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大??①體會(huì)反義詞的用法。②交流資料。③展開想象。④帶著這體會(huì)完整讀第三自然段。（4）但是，作者卻說(shuō)“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。”這句話再次提到了那鋒利的斧頭。就讓我們看看靠著斧頭，這里的人們得到了什么，能聯(lián)系前面的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)嗎？（5）還有什么原因使小村莊變化了？解決書中“黃泡泡”的問(wèn)題。（6）什么都沒(méi)了，指的是什么沒(méi)有了呢？體會(huì)著讀一讀。（三）表達(dá)感受，總結(jié)升華1．表達(dá)感受：我對(duì)這小村莊的人們說(shuō)??我想對(duì)還在破壞環(huán)境的人們說(shuō)??我想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)??2．重溫單元導(dǎo)讀。四、板書設(shè)計(jì)一個(gè)小村莊的故事美麗 消失鋒利的斧頭第三篇：《一個(gè)小村莊的故事》第二課時(shí)教案三年級(jí)下冊(cè)《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師： 第一課時(shí)：略第二課時(shí)【教學(xué)理念】，理解課文，適當(dāng)開展討論。，保護(hù)環(huán)境的道理。，從我做起。【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2．領(lǐng)會(huì)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。3．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，并體會(huì)其表達(dá)效果。【教學(xué)重點(diǎn)】理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖 【教學(xué)過(guò)程】一、質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課有怎樣一個(gè)小村莊?小村莊發(fā)生了什么變化？同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課《一個(gè)小村莊的故事》我們首先來(lái)做一個(gè)口頭填空。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。教學(xué)掛圖出示，學(xué)生口頭填空：（郁郁蔥蔥）的森林（清澈見底）的河水（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）的天空（清新甜潤(rùn)）的空氣（一棟棟）的房子（各式各樣）的工具（應(yīng)有盡有）的家具（鋒利）的斧頭（裸露）的土地（咆哮）的洪水師：都填得很正確，下面，我們來(lái)回顧一下這個(gè)小村莊曾經(jīng)是什么樣子的？看看課文的第一段，誰(shuí)來(lái)給大伙兒讀一讀。生1：讀第一段。師：故事仿佛給我們帶到了很多年前，我們一起拿起書讀一讀這一段吧。生：齊讀第一段。師：讀了這一段，你好像看到了什么？生2：我好像看到了一個(gè)美麗的村莊，有青山，綠樹，和清清的小河，師：還看到了什么？生3：我看到了清澈的河水從村前流過(guò)，村
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