【正文】 的問(wèn)題。碰到問(wèn)題并不可怕，可怕的是我們碰到了問(wèn)題，不想去解決！“校園足球”像是初生的嬰兒，它必然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，針對(duì)目前我校在經(jīng)行熱火朝天的“校園足球”中出現(xiàn)的問(wèn)題，以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法審時(shí)度勢(shì)提出了“創(chuàng)具有中國(guó)特色的‘校園足球’布局學(xué)?！卑l(fā)展規(guī)劃。二、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和國(guó)家體育總局提出的全民健身計(jì)劃，使學(xué)生具有健康的體魄并養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。不以盈利為目的，以推動(dòng)廣州足球運(yùn)動(dòng)普及與發(fā)展的基層體育組織。嚴(yán)格遵循青少年、兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、足球運(yùn)動(dòng)員成材規(guī)律和教育規(guī)律，使它成為增加足球人口、培養(yǎng)與發(fā)現(xiàn)足球后備人才的基地。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要載體，每一成員在各項(xiàng)活動(dòng)中，都應(yīng)該注重良好的公眾形象，講求社會(huì)道德和體育道德風(fēng)尚。三、工作方針以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為創(chuàng)具有中國(guó)特色的校園足球布局學(xué)校提供保障。四、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊玉波副組長(zhǎng)：徐無(wú)名、賴素珍、譚德成、劉丹、詹永平、周敏端成 員：全校教職工外聯(lián)組組長(zhǎng)：呂青成 員：綜合辦主任、綜合辦教師日常常規(guī)管理組長(zhǎng)：周敏端副組長(zhǎng)：何人鳳、值日行政領(lǐng)導(dǎo)成 員：全體教師、少選隊(duì)隊(duì)委群體活動(dòng)、教學(xué)教研組長(zhǎng)：詹永平副組長(zhǎng)：語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)成 員：何人鳳、楊廣鵬、各學(xué)科教師宣傳、家長(zhǎng)溝通組組長(zhǎng)：譚德成成 員：全體班主任、張宏、幸長(zhǎng)江、陳耀聰后勤保障組組長(zhǎng)：劉丹成 員：總務(wù)處職工五、實(shí)施步驟堅(jiān)決推行“快樂(lè)足球教學(xué)法”、“快樂(lè)足球大課間”、“中山杯”校園足球節(jié)、班級(jí)聯(lián)賽、校足球隊(duì)培養(yǎng)體系。成立“快樂(lè)足球與文化基礎(chǔ)教學(xué)、德育教育”科研小組。依托“中山杯”加強(qiáng)黃埔區(qū)校際足球比賽，擴(kuò)大黃埔區(qū)足球人口。完善足球設(shè)備及對(duì)校園足球的人力、財(cái)力、物力積極投入。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通、完善親子校園足球。加大宣傳力度，拓展與新聞媒體的合作。在國(guó)家政策范圍內(nèi)組建“校園足球俱樂(lè)部”“天任校園足球俱樂(lè)部”，為廣州市輸送足球人才，形成具有中國(guó)特色的“校園足球”。充分利用我校的國(guó)際平臺(tái)，拓展與國(guó)外傳統(tǒng)足球?qū)W校的交流。六、中大黃埔實(shí)小校足球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃（一）、工作目標(biāo)參加區(qū)、市等級(jí)別比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。完成全年訓(xùn)練中規(guī)定的身體、技術(shù)指標(biāo)。發(fā)揮我校足球教學(xué)優(yōu)勢(shì)，彰顯我校校園足球運(yùn)動(dòng)特色。根據(jù)國(guó)家政策完成校園足球俱樂(lè)部注冊(cè)。（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊玉波副組長(zhǎng)：詹永平組員：詹永平（總教練）何人鳳（男隊(duì)教練）楊廣鵬（女隊(duì)教練）（三）、訓(xùn)練次數(shù)、時(shí)間：每周一至周五：早上：7：007：30，下午17：0018：00；周日：16：0018：00（四）、訓(xùn)練地點(diǎn)：本校足球場(chǎng)（五）、梯隊(duì)建設(shè)一隊(duì)：20022003年齡段（五、六年級(jí)）二隊(duì)：20042006年齡段（二、三、四年級(jí)）（六）、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。訓(xùn)練作風(fēng)方面：1）嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2）嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性比賽作風(fēng)方面：1）培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2）培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3）嚴(yán)格的比賽紀(jì)律提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。1）學(xué)習(xí)掌握跑的技術(shù)。2）提高速度3）提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力。全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)（重點(diǎn)是傳、接球），逐步發(fā)展隊(duì)員個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。1）提高活動(dòng)中控球能力。2）正確掌握傳接球技術(shù)。3）提高技術(shù)運(yùn)用能力。4）注意發(fā)現(xiàn)隊(duì)員特點(diǎn)加以培養(yǎng)。提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力，重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。1）明確個(gè)人攻守的智能，進(jìn)攻和防守原則。2）提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)3對(duì)2能力。3）確定基本陣容，初步形成全攻全守的基本打法。（7）、主要訓(xùn)練手段身體訓(xùn)練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動(dòng)跑，加速跑。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各種1對(duì)1攻守，23人一組的跑動(dòng)中傳接球配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對(duì)2對(duì)3對(duì)4對(duì)4對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守，7對(duì)7攻守練習(xí)和練習(xí)比賽。（8）、主要訓(xùn)練措施制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。加強(qiáng)足球理論學(xué)習(xí)，每周定期學(xué)習(xí)一次。培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為校、為街、為區(qū)爭(zhēng)光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。訓(xùn)練安排要循序漸進(jìn)，訓(xùn)練手段要多樣化，認(rèn)真貫徹直觀教學(xué)原則。認(rèn)真寫好訓(xùn)練日記，及時(shí)了解隊(duì)員的身體機(jī)能狀況。對(duì)原定計(jì)劃做必要修正。在現(xiàn)有條件下做好醫(yī)務(wù)監(jiān)督。七、成立中大黃埔實(shí)小“天任校園足球俱樂(lè)部”根據(jù)國(guó)家體育總局1999年提出的創(chuàng)建青少年體育俱樂(lè)部的工作思路和2002年1月1日廣州市足協(xié)頒布的《廣州市青少年足球俱樂(lè)部實(shí)施辦法》，結(jié)合中國(guó)校園足球的特點(diǎn)及形式，借鑒國(guó)外青少年體育俱樂(lè)部的成功經(jīng)驗(yàn)，成立全國(guó)首家校園足球俱樂(lè)部試點(diǎn)。（一）、成立校園足球俱樂(lè)部的意義培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和愛好，使他們養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。傳授足球運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)足球人才。探索全國(guó)校園足球新型的形式和模式，沖破目前困擾和阻擾校園足球前進(jìn)的瓶頸。啟蒙學(xué)生既要有足球技能又要有市場(chǎng)足球的現(xiàn)代足球理念。輻射周邊學(xué)校，使校園足球理念滲入到學(xué)生及家長(zhǎng)、教師的心田，促進(jìn)中國(guó)足球健康的發(fā)展。（二）俱樂(lè)部名稱：天任校園足球俱樂(lè)部（三）、組織形式以會(huì)員制和教學(xué)制相結(jié)合的組織形式，“會(huì)員制”是以健身為目的，“教學(xué)制”是以技能為目的。組織結(jié)構(gòu)： 會(huì)員大會(huì)↓主 席↓副主席 副主席↓策劃部 活動(dòng)部 家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)部 校足球隊(duì) 校足球球迷協(xié)會(huì)、小記者站、校園足球報(bào)（四）、活動(dòng)安排每周不少于35次活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于1個(gè)半小時(shí)。利用寒暑假、節(jié)假日和雙休日，積極開展足球夏（冬）營(yíng)及各種足球培訓(xùn)、競(jìng)賽、交流活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)模一般每次不少于100人，每年活動(dòng)不少于2萬(wàn)人次。通過(guò)豐富多彩的足球活動(dòng)，輻射周邊有條件的學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)，建立家長(zhǎng)足球球迷論壇。（五）、統(tǒng)一標(biāo)志由廣州市足球協(xié)會(huì)授予“天任校園足球俱樂(lè)部”（六）經(jīng)費(fèi)來(lái)源為了保障校園足球俱樂(lè)部的健康發(fā)展，第一年由廣州市足球協(xié)會(huì)根據(jù)國(guó)家政策啟用體育彩票公益金給予扶持資金，第二年校園足球俱樂(lè)部通過(guò)適當(dāng)收取足球活動(dòng)培訓(xùn)成本費(fèi)及社會(huì)贊助等資金來(lái)源渠道，實(shí)行自我生存運(yùn)行發(fā)展。（七）、校園足球俱樂(lè)部部財(cái)務(wù)工作管理制度成立校園足球俱樂(lè)部專項(xiàng)資金監(jiān)管小組，制定相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度。對(duì)校園足球俱樂(lè)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行控制和監(jiān)督，科學(xué)配置資源。建立校園足球俱樂(lè)部獨(dú)立的會(huì)計(jì)賬簿，如實(shí)登記財(cái)務(wù)賬目，按時(shí)核對(duì)月結(jié)，做到賬款相符，按時(shí)編制報(bào)送月度、報(bào)表，并且保證其真實(shí)、完整。（八）、校園足球俱樂(lè)部的基本特征向?qū)W生家長(zhǎng)提供公益性足球服務(wù)。不以營(yíng)利為目的。非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)創(chuàng)造結(jié)余，不得“分紅”免交所得稅。接受廣州市足協(xié)及教育局、中大黃埔實(shí)小、學(xué)生家長(zhǎng)及國(guó)家政策的嚴(yán)密審視和有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度和監(jiān)督制度。志愿公益性及非政府性（九）、中山大學(xué)附屬黃埔實(shí)驗(yàn)小學(xué)“天任校園足球俱樂(lè)部”工作流程工作流程完成時(shí)間責(zé)任人跟進(jìn)人完成中大黃埔實(shí)小“天任校園足球俱樂(lè)部”試點(diǎn)工作方案的論證和定稿工作2014年6月詹永平迎接廣州市足協(xié)赴校對(duì)“天任校園足球俱樂(lè)部”實(shí)地調(diào)研工作2014年9月詹永平成立“天任校園足球俱樂(lè)部”申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組2014年10月詹永平向廣州市足協(xié)提請(qǐng)成立“天任校園足球俱樂(lè)部”書面申請(qǐng)報(bào)告2014年11月詹永平完成“天任校園足球俱樂(lè)部”掛牌啟動(dòng)儀式籌備工作2014年12月詹永平楊玉波舉行掛牌啟動(dòng)儀式，并開展正常的校園足球俱樂(lè)部活動(dòng)2015年1月詹永平楊玉波八、拓展國(guó)際交流中大黃埔實(shí)小依托中山大學(xué)廣泛的國(guó)際交流網(wǎng)絡(luò)，既注重傳承其優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，又充分利用、整合和發(fā)展各方面的國(guó)際交流資源，為師生的個(gè)性發(fā)展構(gòu)筑了更高的平臺(tái)。2004年1月4日與奧地利巴德哥恩公立學(xué)校建立了友好合作關(guān)系。2005年與香港激活英文學(xué)校結(jié)成姊妹學(xué)校2002002007連續(xù)三年，兩校師生進(jìn)行了六次互訪交流活動(dòng)。2005年7月同美國(guó)內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)教育學(xué)院建立合作關(guān)系。2008年1月22日至26日，我校40多名師生又受日本“九州地區(qū)訪日教育旅行促進(jìn)協(xié)議會(huì)”的邀請(qǐng)，前往日本與五賴町小學(xué)進(jìn)行修學(xué)交流活動(dòng)。2010年1月24日赴新加波進(jìn)行交流。2012年積極策劃正在英國(guó)讀運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的前德甲漢諾威96前鋒尼日尼亞籍足球運(yùn)動(dòng)員victor合作籌備我校赴德國(guó)和尼日尼亞、英國(guó)進(jìn)行校園足球交流。九、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中山大學(xué)附屬黃埔實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）為了加強(qiáng)我校品牌效應(yīng)，打造“做人之道、學(xué)習(xí)之法、健身之術(shù)”的校園特色文化，促使全校師生和家長(zhǎng)積極地投入到“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的健身、健心的鍛煉行列中，特制訂以下“校園足球”獎(jiǎng)勵(lì)條例。一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置共設(shè)四大類獎(jiǎng)項(xiàng)即最佳校園足球班主任、最佳校園足球貢獻(xiàn)者、最佳校園足球熱心家長(zhǎng)、學(xué)生獎(jiǎng)。最佳校園足球班主任：共計(jì)六