【正文】 狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件。如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。高考物理復(fù)習(xí)的策略：、調(diào)整策略，節(jié)約備考時(shí)間精力比如說(shuō)刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當(dāng)然不備考，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學(xué)中理想氣體考試要點(diǎn)調(diào)整后，就只需掌握對(duì)體積、溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系作定性分析。不多鉆難題、偏題和怪題。從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來(lái)看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達(dá)到三科難度適中，今年物理難度將會(huì)有所降低。從考試說(shuō)明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的物理壓軸題難度也將會(huì)有所下降?？荚囌f(shuō)明的調(diào)整也說(shuō)明這一點(diǎn)，刪除內(nèi)容多為計(jì)算繁復(fù)的知識(shí)。我們更應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，不要將大量寶貴時(shí)間和精力浪費(fèi)在做難題、偏題和怪題上。學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是解答各學(xué)科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學(xué)科內(nèi)綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說(shuō)明樣題，都基本如此。所以不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)綜合，而忽略了學(xué)科內(nèi)主干知識(shí)的梳理、歸納。高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應(yīng)有層次。所以在試卷解析過(guò)程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過(guò)程。這一點(diǎn)是我們學(xué)生最缺乏的，往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會(huì)有高分。從歷年閱卷情況看從來(lái)都是，分點(diǎn)、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。、從容應(yīng)考這是最為重要的一點(diǎn)。高考從考理、化單科過(guò)度到考理科綜合，由于題量的限制，知識(shí)面的覆蓋必然大幅縮減。但是，絕不可因此而走猜題押寶的歧路。應(yīng)全面掌握主干知識(shí)、不可疏漏任何一個(gè)小問(wèn)題。第四篇：2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案專(zhuān)題八 非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)【專(zhuān)題要點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)主要用法如下：、賓語(yǔ)；；； ，且意義不同的動(dòng)詞或短語(yǔ)；、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別；、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)的區(qū)別； 、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的區(qū)別；； be 結(jié)構(gòu)的兩種非謂語(yǔ)形式；； ?！究季V要求】非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)詞ing形式和過(guò)去分詞三種形式。動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式是中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是每年高考熱點(diǎn)中的熱點(diǎn), 考綱要求掌握：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；他們?cè)谟⒄Z(yǔ)句子中的作用；非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法和含義，非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中可以充當(dāng)多種句子成分，比如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等；掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)相同句子成分時(shí)的辨析；掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞在不同的語(yǔ)境、語(yǔ)義下的運(yùn)用。對(duì)于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)考綱要求掌握獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式；在句子中的作用以及with復(fù)合結(jié)構(gòu)?！窘谭ㄖ敢糠侵^語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、ving形式和過(guò)去分詞，是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是高考考查的重點(diǎn)。高中英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞是一個(gè)重要考點(diǎn)，教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考中要注意重點(diǎn)突出、訓(xùn)練得當(dāng)，尤其是對(duì)以下要點(diǎn)的復(fù)習(xí)： 、現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的用法區(qū)別；；；；；；；；；10.“(be+)過(guò)去分詞+介詞”結(jié)構(gòu)； be結(jié)構(gòu)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。對(duì)于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)，教師必須要講清它的構(gòu)成方式和在句子中的作用以及與with復(fù)合結(jié)構(gòu)和分詞之間的辨析的關(guān)系?！局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】 非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要包括不定式、動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞。為了區(qū)分這三種不同的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)以及一些特殊結(jié)構(gòu)句型等角度來(lái)區(qū)分其用法和細(xì)微含義。1．不定式和動(dòng)名詞作主語(yǔ)的區(qū)別(1)動(dòng)名詞作主語(yǔ)通常表示抽象動(dòng)作；而不定式作主語(yǔ)表示具體動(dòng)作。Smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對(duì)你身體很不好。(具體)(2)動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗(yàn)。不定式短語(yǔ)通常用來(lái)表示一件未完成的事或目的。Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(經(jīng)驗(yàn))Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰時(shí)刻開(kāi)車(chē)令人厭煩。(經(jīng)驗(yàn))(3）不定式做主語(yǔ)，一般用it當(dāng)形式主語(yǔ)，把作主語(yǔ)的不定式短語(yǔ)后置。It took me only five minutes to finish the ．不定式、動(dòng)名詞和分詞作表語(yǔ)的區(qū)別(1)不定式作表語(yǔ)1)不定式作表語(yǔ)一般表示具體動(dòng)作，特別是表示將來(lái)的動(dòng)作。To do two things at a time is to do neither．次做兩件事等于未做。What I would suggest is to start work at 。2）如果主語(yǔ)是不定式（表示條件），表語(yǔ)也是不定式（表示結(jié)果）。To see is to 。To work means to earn a living．工作就是為了生活。3)如果主語(yǔ)是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導(dǎo)的名詞性從句，不定式作表語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明 作用。His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不遠(yuǎn)的將來(lái)買(mǎi)一輛豪華轎車(chē)。The function of Louis Sullivan39。s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)動(dòng)名詞作表語(yǔ)：動(dòng)名詞作表語(yǔ)，表示抽象的一般性的行為。Our work is serving the people．我們的工作是為人民服務(wù)。His hobby is collecting stamps．他的愛(ài)好是集郵。(注)動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)與進(jìn)行時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結(jié)構(gòu)迥異，進(jìn)行時(shí)態(tài)說(shuō)明動(dòng)作是由主語(yǔ)完成的。動(dòng)名詞做表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或情況。People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分詞作表語(yǔ)分詞做表語(yǔ)有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語(yǔ)，一種是過(guò)去分詞做表語(yǔ)，這兩者區(qū)別是考試中經(jīng)?？嫉降牡胤?。一般來(lái)說(shuō)，表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞如excite，interest等都是及物動(dòng)詞，漢語(yǔ)意思不是“激動(dòng)”，“高興”，而是“使激動(dòng)”、“使高興”，因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動(dòng)的”、“令人高興的”，過(guò)去分詞則是“感到激動(dòng)的”和“感到高興的”。所以，凡表示“令人??的”都是ing形式，凡是表示“感到??”都用ed形式。換句話(huà)說(shuō)，若人對(duì)??感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時(shí)，就是說(shuō)sb./ ： interesting使人感到高興interested感到高興的 exciting令人激動(dòng)的excited感到激動(dòng)的 delighting令人高興的delighted感到高興的 disappointing令人失望的disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的pleased感到愉快的 puzzling令人費(fèi)解的puzzled感到費(fèi)解的 satisfying令人滿(mǎn)意的satisfied感到滿(mǎn)意的 surprising令人驚異的surprised感到驚異的 worrying令人擔(dān)心的worried感到擔(dān)心的Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要學(xué)生學(xué)得太多，他們會(huì)感到糊涂的。The argument is very convincing．他的論點(diǎn)很令人信服。They were very excited at the news．聽(tīng)到這個(gè)消息，他們非常激動(dòng)。3．不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別英語(yǔ)中大多數(shù)動(dòng)詞既可跟不定式，也可跟動(dòng)名詞作直接賓語(yǔ)，但有些動(dòng)詞要求：(1)不定式做賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 1)下面的動(dòng)詞要求不定式做賓語(yǔ) 【口訣記憶】決心學(xué)會(huì)想希望，拒絕設(shè)法愿假裝，主動(dòng)答應(yīng)選計(jì)劃 同意請(qǐng)求幫一幫，愿望似乎就沒(méi)有，碰巧承擔(dān)常努力。attempt企圖 enable能夠 neglect忽視 afford負(fù)擔(dān)得起 demand要求 long渴望 arrange安排 destine注定 mean意欲，打算 begin開(kāi)始 expect期望 omit忽略，漏 appear似乎，顯得 determine決定 manage設(shè)法 cease停止 hate憎恨，厭惡 pretend假裝 ask問(wèn) dread害怕 need需要 agree同意 desire愿望 love愛(ài) swear宣誓 volunteer志愿 wish希望 bear承受 endeavor努力 offer提供 beg請(qǐng)求 fail不能 plan計(jì)劃bother擾亂；煩惱 forget忘記 prefer喜歡，寧愿 care關(guān)心，喜歡 happen碰巧 prepare準(zhǔn)備 decide決定 learn學(xué)習(xí)regret抱歉，遺憾 choose選擇 hesitate猶豫 profess表明 claim要求 hope希望 promise承諾，允許 start開(kāi)始 undertake承接 want想要 consent同意，贊同 intend想要 refuse拒絕 decide決定 learn學(xué)習(xí)vow起contrive設(shè)法，圖謀 incline有?傾向 propose提議 seek找，尋覓 try試圖2)下面的動(dòng)詞要求不定式做賓補(bǔ)：動(dòng)詞+賓語(yǔ)+動(dòng)詞不定式 ask要求，邀請(qǐng) get請(qǐng)，得到 prompt促使 allow允許 forbid禁止 prefer喜歡，寧愿 announce宣布 force強(qiáng)迫 press迫使 bride 收買(mǎi) inspire鼓舞 request請(qǐng)求 assist協(xié)助 hate憎惡 pronounce斷定，表示 advise勸告 exhort告誡，勉勵(lì) pray請(qǐng)求authorize授權(quán)，委托 help幫助 remend勸告，推薦 bear容忍 implore懇求 remind提醒 beg請(qǐng)求 induce引誘 report報(bào)告pel強(qiáng)迫 invite吸引，邀請(qǐng)，summon傳喚 mand命令 intend想要，企圖 show 顯示 drive驅(qū)趕 mean意欲，打算 train訓(xùn)練 cause引起 instruct指示 require要求 deserve應(yīng)受 leave使，讓 tell告訴 direct指導(dǎo) like喜歡 tempt勸誘 entitle有資格 order命令 warn告誡 enable使能夠 need需要 urge激勵(lì)，力說(shuō) encourage鼓勵(lì) oblige不得不 want想要 condemn指責(zé)，譴責(zé) lead引起，使得 teach教 entreat懇求 permit允許 wish希望(2)有少數(shù)動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ) 【口訣記憶】考慮建議盼原諒，避免錯(cuò)過(guò)繼續(xù)練，否認(rèn)完成就欣賞 禁止想象才冒險(xiǎn)，不禁介意準(zhǔn)逃亡acknowledge承認(rèn)，自認(rèn) cease 停止 mention說(shuō)到，講到 admit 承認(rèn) tolerate忍受 dislike不喜歡，討厭 advocate：提倡，主張 plete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣賞 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate細(xì)想 enjoy享有，喜愛(ài) bear忍受 defer拖延 envy嫉妒can39。t help不禁 delay延遲 escape逃跑，逃避 can39。t stand受不了 deny否認(rèn) excuse借口 consider 考慮 detest嫌惡 fancy幻想，愛(ài)好 favor 造成，偏愛(ài) mind 介意 repent悔悟 figure描繪，計(jì)算 miss錯(cuò)過(guò) resent怨恨finish完成，結(jié)束不得 pardon原諒，饒恕 resist抵抗，阻止 forgive原諒 permit 允許 resume恢復(fù) imagine設(shè)想 postpone延遲，延期 risk冒險(xiǎn)involve卷入，包含 practise 實(shí)行，實(shí)踐 suggest建議 hate討厭 prevent阻止 save營(yíng)救，儲(chǔ)蓄 keep保持 quit放棄停止 stand堅(jiān)持，忍受 loathe非常討厭，厭惡 recall回想I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years 。(3)有些動(dòng)詞后使用動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的差別 【口訣記憶】 想起忘記常后悔1）forget to do 忘記要去做某事（此事未做）forget doing忘記做過(guò)某事（此事已做過(guò)或已發(fā)生）2）stop to do 停止、中斷（某件事），目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或經(jīng)常做的事 3）remember to do 記住去做某事（未做）remember doing記得做過(guò)某事(已做)4)regret to do對(duì)要做的事遺憾 regret doing對(duì)做過(guò)的事遺憾、后悔 5）try to do努力、企圖做某事 try d