【正文】 less, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等 It is very kind of you to help me．你幫助我太好了。s working late．他不喜歡他妻子工作得很晚。例如： Tom insisted on my going with them．他堅持要我和他們一起去。2)動名詞的邏輯主語為；①人稱代詞的所有格+動名詞；②名詞39。(注)在表示人物性格、特性等的形容詞后面，常用of引出不定式的邏輯主語。（4）不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構1)不定式的邏輯主語為：for +名詞(或代詞賓格)+ 不定式。The doctor told him nothing but to stop smoking．醫(yī)生除了讓他戒煙，其它什么都沒有說。例如：Last night I did nothing but watch TV．昨天晚上，我除了看電視別的什么也沒有干。(注)：①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時．其后的不定式一般需帶to，如： He was seen to e．The boy was made to go to bed early.②在動詞find與help之后，不定式可帶to亦可不帶to，如: He was surprised to find the sheep(to)break fence at this season．他發(fā)現(xiàn)羊在此季節(jié)越出柵欄，感到驚訝。如： Let him do 。When the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet.(3)不帶to的不定式1）在表示生理感覺的動詞后的不定式不帶to。（雙重賓語）注），如：I have no idea of how to do 。(賓語)The difficulty was how to cross the river．困難在于如何過河。(主語)I don39。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。(結果)We are glad to hear the news．我們很高興聽到這消息。(條件)His family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。(時間)Reading carefully，you39。Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(目的)2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。They stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談論著這個計劃。Faced with difficulties, we must try to overe ，我們必須設法克服。2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。He went out shutting the door behind 。現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區(qū)別。3）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意： departed, elapsed, faded, fallen, gone, frownup, retired, returned, risen, set, vanished, muchtraveled, newlyarrived, recentlye(3)不定式和分詞作定語時的時間關系 一般來說，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后；現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。The room facing south is our classroom．朝南的房間是我們的教室。He rushed into the burning house．他沖進了正在燃燒著的房子。(2)分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。Their decision to give up the experiment surprised us． 他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要求不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。There is nothing to worry about．沒有什么值得發(fā)愁的。3)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系 Get him something to eat．給他拿點兒東西吃。4．不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別(1）不定式作定語1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一個離開教室的。t mean to hurt your feeling．我沒想要傷害你的感情。s try doing the work some other way．讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。(未做但要做)You must try to be more careful．你可要多加小心。t regret telling her what I thought．我不后悔給她講過我的想法。t you remember seeing the man before?你不記得以前見過那個人嗎? You must remember to leave tomorrow．你可要記著是明天動身。例如： I should like to see him tomorrow．10)need, want, deserve +動名詞表被動意義；+不定式被動態(tài)表示“要(修、清理等)”意思。t stand受不了 deny否認 excuse借口 consider 考慮 detest嫌惡 fancy幻想，愛好 favor 造成，偏愛 mind 介意 repent悔悟 figure描繪，計算 miss錯過 resent怨恨finish完成，結束不得 pardon原諒，饒恕 resist抵抗，阻止 forgive原諒 permit 允許 resume恢復 imagine設想 postpone延遲，延期 risk冒險involve卷入，包含 practise 實行，實踐 suggest建議 hate討厭 prevent阻止 save營救，儲蓄 keep保持 quit放棄停止 stand堅持，忍受 loathe非常討厭，厭惡 recall回想I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years 。attempt企圖 enable能夠 neglect忽視 afford負擔得起 demand要求 long渴望 arrange安排 destine注定 mean意欲，打算 begin開始 expect期望 omit忽略，漏 appear似乎，顯得 determine決定 manage設法 cease停止 hate憎恨，厭惡 pretend假裝 ask問 dread害怕 need需要 agree同意 desire愿望 love愛 swear宣誓 volunteer志愿 wish希望 bear承受 endeavor努力 offer提供 beg請求 fail不能 plan計劃bother擾亂；煩惱 forget忘記 prefer喜歡，寧愿 care關心，喜歡 happen碰巧 prepare準備 decide決定 learn學習regret抱歉，遺憾 choose選擇 hesitate猶豫 profess表明 claim要求 hope希望 promise承諾，允許 start開始 undertake承接 want想要 consent同意，贊同 intend想要 refuse拒絕 decide決定 learn學習vow起contrive設法，圖謀 incline有?傾向 propose提議 seek找，尋覓 try試圖2)下面的動詞要求不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式 ask要求，邀請 get請，得到 prompt促使 allow允許 forbid禁止 prefer喜歡，寧愿 announce宣布 force強迫 press迫使 bride 收買 inspire鼓舞 request請求 assist協(xié)助 hate憎惡 pronounce斷定，表示 advise勸告 exhort告誡，勉勵 pray請求authorize授權，委托 help幫助 remend勸告，推薦 bear容忍 implore懇求 remind提醒 beg請求 induce引誘 report報告pel強迫 invite吸引，邀請，summon傳喚 mand命令 intend想要，企圖 show 顯示 drive驅趕 mean意欲，打算 train訓練 cause引起 instruct指示 require要求 deserve應受 leave使，讓 tell告訴 direct指導 like喜歡 tempt勸誘 entitle有資格 order命令 warn告誡 enable使能夠 need需要 urge激勵，力說 encourage鼓勵 oblige不得不 want想要 condemn指責，譴責 lead引起，使得 teach教 entreat懇求 permit允許 wish希望(2)有少數(shù)動詞只能用動名詞作賓語 【口訣記憶】考慮建議盼原諒，避免錯過繼續(xù)練，否認完成就欣賞 禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡acknowledge承認，自認 cease 停止 mention說到，講到 admit 承認 tolerate忍受 dislike不喜歡，討厭 advocate：提倡，主張 plete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣賞 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate細想 enjoy享有，喜愛 bear忍受 defer拖延 envy嫉妒can39。They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要學生學得太多，他們會感到糊涂的。所以，凡表示“令人??的”都是ing形式，凡是表示“感到??”都用ed形式。People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分詞作表語分詞做表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區(qū)別是考試中經常考到的地方。(注)動名詞作表語時與進行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結構迥異，進行時態(tài)說明動作是由主語完成的。Our work is serving the people．我們的工作是為人民服務。The function of Louis Sullivan39。3)如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明 作用。To see is to 。What I would suggest is to start work at 。It took me only five minutes to finish the ．不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別(1)不定式作表語1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。(經驗)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對你身體很不好。1．不定式和動名詞作主語的區(qū)別(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作?！局R網(wǎng)絡】 非謂語動詞用法非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現(xiàn)在分詞。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導學生復習備考中要注意重點突出、訓練得當，尤其是對以下要點的復習： 、現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法區(qū)別；；；；；；；；；10.“(be+)過去分詞+介詞”結構； be結構的非謂語動詞形式。對于獨立主格結構考綱要求掌握獨立主格結構的構成方式；在句子中的作用以及with復合結構?！究季V要求】非謂語動詞包括不定式、動詞ing形式和過去分詞三種形式。應全面掌握主干知識、不可疏漏任何一個小問題。高考從考理、化單科過度到考理科綜合，由于題量的限制，知識面的覆蓋必然大幅縮減。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明了