【正文】 賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報(bào)國之志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。利用3月文明禮儀月、清明、實(shí)施各類教育。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。主題活動(dòng)具體安排如下：二月份：，教室、辦公室消毒。、危險(xiǎn)品收繳。、美化校園鏟除口香糖污跡?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》。三月份：校園、教室衛(wèi)生。播放不文明行為視頻。，“身邊的雷鋒”評(píng)選活動(dòng)?！叭巳酥矘?，我與綠樹共成長(zhǎng)”活動(dòng)。四月份：學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，愛國愛校主題班會(huì)。，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。，“感恩從一點(diǎn)一滴做起”主題班會(huì)。五月份：?！笆胤ㄐ」瘛敝黝}班會(huì)?！啊奔o(jì)念活動(dòng)。六月份：，開展感恩父母，珍愛生命主題班會(huì)。“六一”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。13年級(jí)，主題：快樂的六一；36年級(jí)，主題：勵(lì)志進(jìn)取，做有用人。評(píng)選文明班級(jí)。做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。學(xué)校政教處第三篇：第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃正村二中2016—2017學(xué)年 第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“安全穩(wěn)定、提升質(zhì)量、教研教改、創(chuàng)建特色、打造名校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、打造團(tuán)隊(duì)、鑄造精神、感受幸?！钡墓芾硭悸罚蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)工作。優(yōu)化管理，深化管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為；激勵(lì)師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目標(biāo)：抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。狠抓教育教學(xué)研究，以研促教，爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有主題、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的系統(tǒng)管理。建立正村二中教學(xué)資源庫。教師追求“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）。學(xué)生“三好”（思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好）；教學(xué)常規(guī)有規(guī)格：備課、教研有效度；訓(xùn)練有梯度；落實(shí)有力度；思想教育有深度；管理有層次，上檔次；教學(xué)成績(jī)：中招創(chuàng)奇跡！九年級(jí)“二練”進(jìn)入第二組團(tuán)，三練進(jìn)入縣前8名。八年級(jí)進(jìn)入縣前5名。七年級(jí)進(jìn)入縣第一組團(tuán)。六年級(jí)期末超一中。三、主要工作：（一）以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，加大課堂教學(xué)的改革力度，強(qiáng)化課后反思，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢⑶髤f(xié)調(diào)”：即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展；二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力，提升“學(xué)”、“能”的同步發(fā)展；三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展；四抓班級(jí)之間與年級(jí)之間的均衡發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻的“求質(zhì)量，促發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加大課堂教學(xué)的改革力度。大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，完善小組評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出學(xué)生的主體地位。要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注不同層次的學(xué)生。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)和考試，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略，使每一位教師在反思中都能得到提升。（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，不斷發(fā)掘?qū)W校發(fā)展的潛力，提高學(xué)校參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)，通過“傳、幫、帶”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。