《一個(gè)小村莊的故事》第二課時(shí)教案5篇-文庫吧
2024-10-28 20:36 本頁面
【正文】 何處。（1）指名說說“咆哮”的意思。（預(yù)設(shè)：本來指野獸的吼聲，這里用來形容河流的波濤聲。）（2）為什么洪水會(huì)這么咆哮，這樣肆虐？（預(yù)設(shè)：原因就是亂砍濫伐樹木，最終災(zāi)難終于降臨。）：一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。三、體悟情感，明確主旨，小村莊的人們活了下來，那么你想對(duì)村民說些什么呢？。從全文整體來看，課文不僅僅給我們講一個(gè)令人嘆惋的故事，更重要的是引起全社會(huì)的關(guān)注，用一句充滿深情的話語，告誡周圍的人：愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。四、作業(yè)？請(qǐng)你說一說。，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語?！景鍟恳粋€(gè)小村莊的故事亂砍濫伐美麗消失保護(hù)環(huán)境第二篇：一個(gè)小村莊的故事第二課時(shí)教案《一個(gè)小村莊的故事》第2課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)1．讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因。2．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。3．領(lǐng)會(huì)愛護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)樹木，維護(hù)生態(tài)平衡的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理；了解小村莊變遷的過程和原因。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)，回顧導(dǎo)入1．師生一起回顧那迷人的風(fēng)景。2．檢查新詞：郁郁蔥蔥、湛藍(lán)深遠(yuǎn)。3．問題導(dǎo)入：美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大變化呢？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。（二）深入理解，體會(huì)內(nèi)涵1．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，把小村莊消失的原因從課文中找出來，動(dòng)筆畫一畫有關(guān)語句。2．集體交流：請(qǐng)同學(xué)來讀讀你找到的句子。（1）誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。①都來讀讀這句話，你知道了什么？②體會(huì)“拎”：你想怎么讀？（師評(píng)讀。）③把體會(huì)讀出來。（2）村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化？看圖，體會(huì)讀。（3）還有什么原因使小村莊發(fā)生了變化？樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。①都來讀一讀，你知道什么了？②從這些詞語中，你又感受到什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀。③可是，這樣做小村莊又出現(xiàn)怎樣的變化？一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大??①體會(huì)反義詞的用法。②交流資料。③展開想象。④帶著這體會(huì)完整讀第三自然段。（4）但是，作者卻說“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)?！边@句話再次提到了那鋒利的斧頭。就讓我們看看靠著斧頭，這里的人們得到了什么，能聯(lián)系前面的內(nèi)容說說嗎？（5）還有什么原因使小村莊變化了？解決書中“黃泡泡”的問題。（6）什么都沒了，指的是什么沒有了呢？體會(huì)著讀一讀。（三）表達(dá)感受，總結(jié)升華1．表達(dá)感受：我對(duì)這小村莊的人們說??我想對(duì)還在破壞環(huán)境的人們說??我想對(duì)我們?nèi)祟愓f??2．重溫單元導(dǎo)讀。四、板書設(shè)計(jì)一個(gè)小村莊的故事美麗 消失鋒利的斧頭第三篇：一個(gè)小村莊的故事教案第二課時(shí)一個(gè)小村莊的故事第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生了解一個(gè)美麗的小村莊被洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源。在學(xué)習(xí)課文的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子，并力圖體會(huì)其表達(dá)效果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：這節(jié)課咱們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》,這個(gè)小村莊發(fā)生了一個(gè)什么故事呢，有哪位同學(xué)來說一說呢?二、研讀24自然段師：孩子們，不知你們注意了沒有？課文中三次提到了鋒利的斧頭（畫圖
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