【正文】 感，從中可產(chǎn)生心理上的愉悅感。記?。嘿?zèng)人玫瑰，手留余香。（3）要有愛好：積極參加有益的集體活動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)有廣泛的興趣和愛好。能經(jīng)常參加有益的集體活動(dòng)，進(jìn)行正常的友好交往，可有效地消除憂愁，使心情舒暢。這無疑是有助于身心健康。送你一句話：當(dāng)一切無法改變時(shí)，唯一能改變的是自己的心情。（三）健康鍛煉：手操毛巾操伸懶腰與健康三、總結(jié)：孩子們，如果你們能夠做到健康飲食，擁有健康的心理，積極的進(jìn)行健康鍛煉，你們一定能夠健康的成長！在生活中識(shí)字2——一年級(jí)語文校本課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):樹立“生活處處皆語文”的思想，使學(xué)生了解多種識(shí)字的途徑，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。在識(shí)字過程中,激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的需求，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種途徑識(shí)字。教具準(zhǔn)備：課件、“識(shí)字小能手”卡片每個(gè)學(xué)生做一個(gè)招牌卡片、帶一本最喜歡的課外書、一個(gè)最喜歡的食品包裝袋。布置學(xué)生每人自辦商標(biāo)小報(bào)一份。教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：加油，加油，加加油生：我們一起去加油今天我們一起到識(shí)字加油站去走走看看，好嗎？一、識(shí)字加油第一站（認(rèn)名字）課件演示：站長呂湘培認(rèn)讀同學(xué)的名字，邀請(qǐng)大家一起認(rèn)名字指名認(rèn)讀名字中的難字：翰、璽、嶸、翼、慧、廖、瑾、鵬、睿、淳、寰、豪、翔、琨、宴、德、瀅、健全班齊讀二、識(shí)字加油第二站（認(rèn)招牌）課件演示：站長黎梓豪和媽媽一起在放學(xué)回家的路上認(rèn)招牌上的字全班學(xué)生拿出做好的招牌卡片分小組交流展示部分學(xué)生的作品三、識(shí)字加油第三站（逛書店）課件演示：站長彭宇維和媽媽一起在新華書店看書全班學(xué)生拿出課外書交流指名部分學(xué)生朗讀書中最喜歡的一句話四、識(shí)字加油第四站（逛超市）課件演示：站長李玉潔和媽媽一起在家潤多超市買食品學(xué)生拿出食品包裝袋互相交流認(rèn)字五、想一想：除了在教室里、大街上、書店里、超市里認(rèn)字，我們還可以在什么地方、什么時(shí)候認(rèn)字呢？學(xué)生自由討論交流討論結(jié)果（校園里、公園里、看電視時(shí)、看課外書時(shí)）課件顯示，電視畫面：動(dòng)畫城、動(dòng)物世界；校園里的標(biāo)語標(biāo)牌（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體：學(xué)校是我家、清潔靠大家）；公園里的標(biāo)語標(biāo)牌（，別吵醒它：花兒笑了，樹兒笑了，讓我們將笑延伸，把愛心傳遞）。在展示過程中讓學(xué)生理解標(biāo)語標(biāo)牌的意思，練習(xí)朗讀。六、總結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很出色，現(xiàn)在邵老師很高興向大家宣布：你們都是名副其實(shí)的識(shí)字能手！希望在座的識(shí)字能手們能夠在平時(shí)的生活中處處留心，多多識(shí)字，你們一定會(huì)更加優(yōu)秀！自評(píng)：這是我們開發(fā)的一節(jié)校本課程。以生活中的識(shí)字環(huán)境為教學(xué)資源，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們了解多種識(shí)字的途徑，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的習(xí)慣。語文是母語學(xué)習(xí)，無處不在，無時(shí)不在，在生活中識(shí)字是很方便，很重要的識(shí)字途徑。我們把識(shí)字教學(xué)置于生活的大背景中，充分利用一切課程資源，考慮每個(gè)學(xué)生的需求，把課堂真正還給孩子，給孩子自主實(shí)踐時(shí)間，給孩子自主發(fā)展空間，給孩子合作探究的機(jī)會(huì)，給孩子展示成就的舞臺(tái)。讓孩子從小享受語文學(xué)習(xí)帶來的樂趣，讓良好的識(shí)字習(xí)慣伴隨孩子愉快成長。校本課程教案作者：教導(dǎo)處文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3939更新時(shí)間：20051215《兒童》特種郵票欣賞課設(shè)計(jì)者：蕉城六小崔曉沁教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞韓象琦設(shè)計(jì)的這套《兒童》特種郵票：“嬰兒““澆花““游戲““放船“，初步接觸中國剪紙和窗花等民間藝術(shù)的特點(diǎn)，體會(huì)兒童之間和睦相處所帶來的歡樂。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)與同學(xué)相處的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子在欣賞郵票的過程中培養(yǎng)對(duì)美的鑒賞能力及良好的與人交往的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：投影儀、從網(wǎng)上下載《兒童》特種郵票圖片、幾根繩子、幾件衣服教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入歡迎進(jìn)入絢麗多彩的郵票世界。郵票因其精美的畫面、包容的豐富知識(shí)而吸引了眾多的愛好者。郵票是百科全書，它濃縮了各個(gè)方面的知識(shí)。郵票是歷史的記錄，它反映了一個(gè)民族、一個(gè)國家的歷史過程；郵票是國家的名片，一個(gè)國家的民族特點(diǎn)、人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r都在郵票上有所展現(xiàn)。今天向大家介紹一套韓象琦設(shè)計(jì)的《兒童》特種郵票。二、欣賞郵品新中國成立以后，郵票由我國自行設(shè)計(jì)、印刷，在不算先進(jìn)的印刷設(shè)備上，由設(shè)計(jì)人員、郵票印刷職工忘我勞動(dòng)，印制出具有中華民族特色的郵票。郵票設(shè)計(jì)家們以不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法將時(shí)代的畫卷濃縮于方寸之中，折射出共和國進(jìn)程中的歷史事件及時(shí)代人物的同貌。正如車爾尼雪夫斯基說的：每一代的美都是而且也應(yīng)該是為那一代而存在：它毫不破壞和諧，毫不違反那一代的美的要求；當(dāng)美與那一代一同消逝的時(shí)候，再一代就會(huì)有它自已的美，新的美“。新中國郵票設(shè)計(jì)走出了一條自新之路，創(chuàng)立了“中國牌“的風(fēng)格，早在建國初期，就在國際上獲得好評(píng)。1958年，中國有兩枚郵票英國評(píng)為當(dāng)年世界十大名郵之一，該年鑒主持斯考特，所評(píng)郵票在世界郵政部門、集郵界卓有聲譽(yù)。其中一枚就是特18《兒童》中的第4枚“放船“。它是一枚簡簡單單的小郵票，是描繪兒童歡樂的4枚郵票之一。那小男孩和小女孩在放一艘帆船，景色很為動(dòng)人。畫面是模仿當(dāng)時(shí)的套色木刻形式,這在中國是十分流行的,畫面的調(diào)合與稱予人以真實(shí)之感,郵票的面額及文字的安排獨(dú)具匠心,全部效果很吸引人。展示全套郵票由韓象琦設(shè)計(jì),中國近代印刷公司印刷，1958年6月1日發(fā)行的這套《兒童》特種郵票共4枚，名稱分別是“嬰兒““澆花““游戲““放船“，他吸取了中國楊柳青年畫，剪紙和窗花等民間藝術(shù)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有我國民間剪紙和木版水印的藝術(shù)效果，畫面清新、活躍、有趣，富有生活氣息。體現(xiàn)了少年兒童在祖國的懷抱里和睦相處、幸福成長的情景。品評(píng)（1）自賞（2）交流小結(jié)小小的郵票，方寸天地中的大世界。從一枚枚圖案精美、設(shè)計(jì)別致的郵票中，我們能讀到的不僅僅是它表面的故事，還有道不盡的內(nèi)涵。社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、文化和發(fā)展、歷史與未來、真情和關(guān)愛……小小的郵票給我們帶來無盡的啟迪。讓我們也像郵票中的小朋友一樣和睦相處、相親相愛，好嗎？三、設(shè)計(jì)游戲，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣綁腿游戲。首先讓兩個(gè)同學(xué)自由地在教室里走一圈，然后用一根繩子把兩人靠在一起的兩只腳綁住，兩人用三只腳走路，繞著教室走一圈后談?wù)劯惺堋＿€可讓多組進(jìn)行綁腳走路比賽。穿衣服討論：不用手怎樣穿衣服？動(dòng)手試一試，再談?wù)劯惺?。（目的：讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，養(yǎng)成良好的與人交往的行為習(xí)慣）四、課外延伸收集你喜歡的郵票及相關(guān)知識(shí)與同學(xué)交流。做一個(gè)能與同學(xué)和睦相處、相親相愛的好孩子。澳門，你好(郵票與養(yǎng)成教育活動(dòng))設(shè)計(jì)者：蕉城六?。和鯐岳顒?dòng)目的：，了解澳門，認(rèn)識(shí)澳門是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。，團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)造、想像能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：《走向21世紀(jì)的中國澳門》。，組成小方陣?！栋拈T，你好》、《故鄉(xiāng)的云》、《明天會(huì)更好》等歌曲，準(zhǔn)備相關(guān)賽題?；顒?dòng)過程：一、以趣揭題在《澳門，你好》的歌聲中出示澳門回歸祖國倒計(jì)時(shí)紀(jì)念牌，揭示題――澳門，你好。二、展示郵票、暢所欲言。介紹其中的幾款，滲透知識(shí)性和教育性。(這是一九九九年澳門回歸祖國時(shí)發(fā)行的郵票，分別畫有澳門行政區(qū)區(qū)旗，區(qū)徽等)。(如澳門風(fēng)景郵票等)。三、活動(dòng)三部曲，知行統(tǒng)一。(一)“澳門回歸知多少“知識(shí)競賽。(1)澳門的總面積有多大？()(2)澳門由哪三部份組成？(幽仔島、路環(huán)島、澳門半島三部份組成)(3)澳門是在哪天回歸祖國？(1999年12月20日)(4)澳門的常住人口有多少？(約45萬)(5)華人占澳門人口的百分之幾？(96%以上)(6)中文在澳門哪一年哪一月正式獲得官方語言的地位？(1992年1月)(7)回歸前，澳門處在哪一國的殖民統(tǒng)治之中？(葡萄牙)(8)“一國兩制“是誰提出的構(gòu)思？(鄧小平)(9)……(1)澳門的名勝古跡，你知識(shí)多少？(媽閣廟、大炮臺(tái)、大三巴牌坊、普濟(jì)禪院、蓮峰廟)(2)從哪個(gè)朝代開始，澳門已繪入中國版圖，后來什么時(shí)候被葡萄牙人占領(lǐng)？(秦朝、16世紀(jì)中葉)(3)說說澳門人民對(duì)殖民統(tǒng)治奮起反抗的實(shí)例？(1849年8月22日，澳門人民打扮成獵人將葡萄牙海軍上校阿瑪勤總督砍死)(二)在《故鄉(xiāng)的云》中接力畫澳門特別行政區(qū)區(qū)旗，并說說它的象征意義。要求：各組先討論構(gòu)圖畫由每個(gè)人接力各畫一部分，最后一個(gè)修改完成整幅圖還要回答其象征意義。(三)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中共同描繪澳門美好的明天。讓同學(xué)們?cè)诙组L的橫幅上構(gòu)圖描繪澳門回歸時(shí)的盛景(可畫、可剪貼等)四、總結(jié)延伸。今天通過幾套澳門郵票，讓我們了解了澳門，領(lǐng)略了澳門美麗的風(fēng)光，認(rèn)識(shí)到澳門是中國不可分割的一部分，從而也對(duì)澳門的未來充滿了憧憬，同學(xué)們讓我們攜起手來，愛澳門、愛祖國，共同締造輝煌的中國吧。漫游郵票世界設(shè)計(jì)者：蕉城六小鄭巧愛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料，進(jìn)一步了解郵票的知識(shí)。在活動(dòng)中，進(jìn)一步懂得做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。2．在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣?！菊n前準(zhǔn)備】教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。學(xué)生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊(cè)，查找相關(guān)資料?！窘虒W(xué)過程】一、“我會(huì)問“1．你知道哪些郵票的知識(shí)？給同學(xué)們介紹一下。（學(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識(shí)。）2．除此之外，你還想知道什么？（學(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的？）3．同學(xué)們真是善于思考、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什么好辦法解決的？（學(xué)生談自己的做法。如：查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等）。二、“我的發(fā)現(xiàn)“小組合作，展示、匯報(bào)自己的成果1．“我說郵票“。（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？你家里有集郵的嗎？（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看，說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識(shí)？你通過集郵有哪些收獲？（3）請(qǐng)一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個(gè)內(nèi)容的？都來講一講吧？（4）看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。補(bǔ)充介紹資料一：郵票的種類普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。（5）分類請(qǐng)學(xué)生展示自己的郵票并介紹。介紹完自己的郵票和知道的情況，小伙伴提問，再一解答；還可以再介紹小伙伴沒問到而自己認(rèn)為有必要講的情況。教師用實(shí)物投影儀展示郵票。2．“我知道得更多“展示臺(tái)。這么有趣的郵票蘊(yùn)含著很多知識(shí)，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報(bào)自己了解的郵票知識(shí)。（學(xué)生以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識(shí)。）教師適時(shí)利用實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生收集到的資料。教師根據(jù)學(xué)生收集的資料可適時(shí)再補(bǔ)充提供資料，例如，資料二：有趣的郵票木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱片郵票、發(fā)光郵票、電子郵票等。三、我會(huì)做“我是小小郵票設(shè)計(jì)師“1．剛才同學(xué)們?cè)诮榻B郵票知識(shí)的時(shí)候講了郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的，出示資料三癸末年特種郵票。講述：今年是羊年，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了精美的郵票，表現(xiàn)了羊年喜慶的場面，現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一枚郵票，你打算設(shè)計(jì)什么樣的郵票？2．設(shè)計(jì)郵票，請(qǐng)小伙伴提出建議。3．展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。四、“我會(huì)辦“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的郵票知識(shí)。大家一起舉辦一次郵票專題知識(shí)展覽。附：教學(xué)用資料資料一：郵票的種類（普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票）略。資料二：有趣的郵票（木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱作郵票、發(fā)光郵票、電子郵票）略。資料三：癸未年特種郵票?？箵舴堑溧]票與我國的“特“字頭郵票教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)抗擊非典郵票與我國的“特“字頭郵票教學(xué)目的：了解郵票的種類，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“特“字頭的郵票。通過認(rèn)識(shí)郵票票面的內(nèi)容，了解非典時(shí)期全國人民，萬眾一心抗擊非典及幾件歷史大事，激發(fā)民族自豪感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義。教學(xué)準(zhǔn)備：查找非典時(shí)期的一些資料還有“特“字頭郵票票樣。教學(xué)過程：一、出示謎語，導(dǎo)入新課。提問：同學(xué)們一起看看這個(gè)謎語，你知道謎底是什么嗎？你知道郵票有什么作用嗎？小結(jié)：郵票主要用來納付郵資，同時(shí)還可以傳播文化藝術(shù)知識(shí)，有一定的收藏價(jià)值。現(xiàn)在我們一起來欣賞一下老師收集的郵票。用投影儀出示幾種不同的郵票，讓學(xué)生觀察，小組討論，看看這些郵票有哪些地方不同。討論后派代表說，教師引導(dǎo)小結(jié)出三種郵票：內(nèi)地使用的郵票都是按計(jì)劃發(fā)行的，通常有三個(gè)品種，即普通郵票、紀(jì)念郵票和特種郵票。普通郵票不印票記和編號(hào)，紀(jì)念郵票和特種郵票都印有票記、編號(hào)和發(fā)行年份，新中國成立初至“文革“前的冠有“紀(jì)“和“特“漢字；從一九七四年開始重新發(fā)行的紀(jì)念和特種郵票則冠有“紀(jì)“與“特“兩個(gè)字的漢語拼音大寫字頭“J“和“T“。二、出示讓學(xué)生觀察郵票上的內(nèi)容，指名學(xué)生說說這張郵票的特點(diǎn)。教師在學(xué)生說完后小結(jié)：這是五月十九日祖國大陸目前發(fā)行的第四套冠有“特“字頭的郵票。國家郵政局為中國人民在突如其來的非典災(zāi)害中團(tuán)結(jié)一心，英勇斗爭的歷史壯舉特別發(fā)行《萬眾一心抗擊