仰壩小學(xué)留守兒童之家建設(shè)自查報(bào)告（合集）-文庫(kù)吧
2025-10-14 17:57 本頁(yè)面
【正文】 “留守兒童之家”建設(shè)過(guò)程中硬件設(shè)備建設(shè)不到位，急需加強(qiáng)硬件設(shè)備的配置，主要是圖書的欠缺，活動(dòng)器材的欠缺。“留守兒童之家”的輔導(dǎo)教師或“愛心媽媽”責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校有待于急需培訓(xùn)?！傲羰貎和摇比鄙俅罅康膱D書?！傲羰貎和摇焙筒糠至羰貎和母改附涣髋c溝通存在一定的困難，由于常年打工聯(lián)系電話不確定。第二篇：仰壩小學(xué)留守兒童之家建設(shè)自查報(bào)告仰壩小學(xué)留守兒童之家建設(shè)自查報(bào)告一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持以人為本、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實(shí)為留守兒童解難事、做好事、辦實(shí)事。為了響應(yīng)上級(jí)文件精神，更好的促進(jìn)我校的留守兒童工作的開展，結(jié)合我校實(shí)際。二、工作任務(wù)摸清情況，確立了工作目標(biāo)摸清了我校留守兒童人數(shù)，其中父母雙方外出務(wù)工人數(shù)，父母單方外出務(wù)工人數(shù)。對(duì)父母雙方均外出務(wù)工的留守兒童登記造冊(cè)，建立留守兒童管理檔案。建立“留守兒童之家”（1）設(shè)施建設(shè)：學(xué)校特設(shè)面積為42平方米的教室一間作為“留守兒童之家”，200多平方米的學(xué)校操場(chǎng)作為室外活動(dòng)場(chǎng)地。上級(jí)部門配置了課桌30張、凳子30把，書架1個(gè)，電腦一臺(tái)，電話一部，儲(chǔ)物柜兩個(gè)，其他硬件配置由學(xué)校自行購(gòu)買。（2）制度建設(shè)：建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，學(xué)校成立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組長(zhǎng)由學(xué)校的校長(zhǎng)丁家春擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教導(dǎo)主任洪家佳擔(dān)任，學(xué)校制訂具體工作計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面的規(guī)章制度，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了留守兒童學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。組織發(fā)動(dòng)教師組建志愿者服務(wù)隊(duì)。（3）開展有針對(duì)性的活動(dòng)，統(tǒng)一要求，做到“四有”，即有計(jì)劃、有教師、有記錄、有總結(jié)。建立工作責(zé)任制。各校要成立“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”工作組，制定工作方案，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要在工作中發(fā)揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確保工作的實(shí)效性。建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校要加強(qiáng)調(diào)查研究、實(shí)行分類指導(dǎo)，把握工作進(jìn)度，經(jīng)常督促檢查。要注意出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及成功的做法，努力探索和建立起一套適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求、適應(yīng)本地實(shí)際情況的長(zhǎng)效機(jī)制，更好地推進(jìn)“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”的深入持久開展。三、實(shí)施步驟加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。9月底以前，利用各種媒體，宣傳關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的重要意義。留守兒童的父母?jìng)冞h(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，外出務(wù)工、勤勞致富，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的支撐作用。關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)“功在當(dāng)代、利在千秋”。要廣泛開展愛心行動(dòng)，讓留守兒童感受社會(huì)大家庭溫暖。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案。清楚留守兒童的性格愛好；清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3．開展人文關(guān)愛活動(dòng)學(xué)校根據(jù)制定的留守兒童工作實(shí)施方案，開展人文關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，通過(guò)免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。班級(jí)成立了留守兒童幫教小組，教師、班級(jí)干部與留守兒童結(jié)成了“一幫一”幫扶小組，共同關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)，讓留守兒童通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。4．注重對(duì)留守兒童的心理健康教育積極營(yíng)造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為有偏差和心理有障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，讓他們消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。5．“留守兒童之家”活動(dòng)室定期開放在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主借閱自己喜歡的圖書，對(duì)提高孩子們閱讀水平，豐富孩子課外生活起到了很大的幫助作用；孩子們可以在留守兒童之家，開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步；留
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