【正文】 是歷史賦予當(dāng)今班主任工作的一項重要任務(wù)。只有正確地了解學(xué)生，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育工作。注意在長期的活動中，匯集各方面情況，對學(xué)生進(jìn)行全面分析。班集體是在班主任領(lǐng)導(dǎo)和教育下進(jìn)行各項活動的，班主任是班集體的靈魂，班主任的水平和人格常常決定了集體的面貌。良好的班集體一旦形成，就會成為班主任實施教育工作的有力保障。集體本身也就成為教育影響班內(nèi)每個學(xué)生的班集體。我認(rèn)為應(yīng)建立并健全班級的組織機(jī)構(gòu)，形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。一個堅強(qiáng)的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍并能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)實現(xiàn)共同奮斗目標(biāo)的干部和積極分子。因此，作為班主任應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起模范帶頭作用、在同學(xué)中有一定威信，并有一定組織工作能力的作為班干部，形成集體的核心。這是組織班集體的關(guān)鍵。班干部的工作能力是靠班主任培養(yǎng)的。班主任應(yīng)經(jīng)常和班干部一起分析研究班級情況，讓他們了解班級工作的總目標(biāo)和每項工作具體目標(biāo)，弄清完成這些工作的有利條件和不利因素，以及可供選擇的辦法等。班主任既要保證工作順利進(jìn)行，又要對工作中的成績給以充分肯定，還要嚴(yán)格要求他們，不掩飾他們工作中的缺點(diǎn)和錯誤。班主任主動承擔(dān)責(zé)任，幫助他們分析原因，研究改進(jìn)方法，鼓舞他們的信心，使他們得到鍛煉和提高。一個班集體有了合理的組織制度，明確了班集體的奮斗目標(biāo)，必要的規(guī)章制度、正確的輿論，就能使全班學(xué)生形成一個具有內(nèi)在向心力的集體。但要使這個集體成為對全班學(xué)生有巨大教育影響作用的良好集體，還須形成良好的班風(fēng)。班風(fēng)是一個班級具有特色的、穩(wěn)定的集體作風(fēng)，它是整個班集體的精神面貌和道德風(fēng)尚的反映。班風(fēng)內(nèi)容涉及范圍比較廣，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、師生關(guān)系、紀(jì)律表現(xiàn)、生活作風(fēng)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動態(tài)度等，都可形成一個班級的獨(dú)特風(fēng)格。而良好班風(fēng)一旦形成，對班級每個成員將會成為巨大的約束力量和教育力量。這種良好的班風(fēng)鞏固保持下來，就會成為班級的傳統(tǒng)。優(yōu)良的傳統(tǒng)一旦形成，就會使每個成員對集體產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，自覺地履行和維護(hù)班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。第三篇：淺談做好班主任工作的體會探究做好班主任工作的心得體會高要區(qū)白土鎮(zhèn)思福小學(xué) 陳麗珍【內(nèi)容摘要】 班級是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)工作的每個分子，是教師對學(xué)生實施教育、教學(xué)的主要地方。作為班主任工作是全面負(fù)責(zé)的管理好一個班級責(zé)任人，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)工作的需要，因此，我一直對本班學(xué)生實施有效的疏導(dǎo)和教育，取得了良好的教育教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】疏導(dǎo) 教育 效果【正文】怎樣做好班主任工作，讓班級有良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，下面談?wù)勎业男牡皿w會。一、全面了解學(xué)生，明確目標(biāo)。班集體的核心是有明確的目標(biāo)。一個良好的班集體，首先是目標(biāo)明確，班集體的每一個成員時刻為實現(xiàn)目標(biāo)共同努力。因此，每年的班級，我都要通過各種渠道，采取多種方法對該班的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握第一手材料，摸清班級的實際情況，提出本年的奮斗目標(biāo)；在不同階段，又根據(jù)學(xué)校、班級的實際情況，提出具有針對性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過目標(biāo)來實現(xiàn)良好的班集體。根據(jù)班的情況，我首先做好自己的教學(xué)工作，認(rèn)真做好“備、教、改”，課堂深入淺出、生動活潑，使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃，學(xué)習(xí)成績很好，我得到學(xué)生，學(xué)校和家長的一致好評和信任。在此基礎(chǔ)上，我對同學(xué)們說班主任的角色，班主任跟班級和同學(xué)的關(guān)系。班主任應(yīng)該做好些什么，要求 同學(xué)們監(jiān)督，分析優(yōu)良班集體的結(jié)構(gòu)和功能，一個優(yōu)良的班集體對自己的成長的好處，動員同學(xué)們對照檢查，找出班上存在的問題和差距。例如：在校運(yùn)會即將舉行時，班上的很多學(xué)生喜歡文體活動，我把握好這一有利時機(jī)，提出激勵性目標(biāo)。為了目標(biāo)得到了實現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，我告訴大家，很多同學(xué)喜歡文體活動，有這方面的特長，這是一種優(yōu)勢，是身心健康素質(zhì)的體現(xiàn)。要求他們?yōu)榛钴S班集體的文體活動貢獻(xiàn)一份力量。由于我不斷明確目標(biāo)，我班的學(xué)生在校運(yùn)會上取得喜人成績。二、組織和培養(yǎng)班干部群體。一個良好的班集體，必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，讓他們擔(dān)任班干部，組成班集體的核心，帶動全班為實現(xiàn)共同目標(biāo)奮斗。所以我在全面了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，選出關(guān)心集體、學(xué)習(xí)認(rèn)真、作風(fēng)正派，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)成績較好，能起模范帶頭作用，而且在同學(xué)中有一定威信，有一定組織能力的同學(xué)擔(dān)任班干部；并根據(jù)每個人的不同愛好，安排他們適宜的工作，我日常加以引導(dǎo)，對班干部既要安排任務(wù)，又要教方法，鼓勵他們主動、積極、大膽地工作，幫助他們提高思想覺悟，充分發(fā)揮骨干作用。讓他們成為我的得力助手，從而有利于我班主任工作的開展。例如：有一次班長夏其堅因為管理班上同學(xué)事情和鄧鑒才同學(xué)吵了起來，在這過程中鄧鑒才還動手打了班長，還有其他幾個同學(xué)也在攻擊班長。在那段時間，他的情緒十分低落，對班上的事怕去管，我知道后找他談話，我首先肯定他處理這事是對的，穩(wěn)定了他的情緒，然后指出他在管理當(dāng)中應(yīng)該注意方法，不能跟同學(xué)發(fā)生正面沖突，特別是在班上，這樣不但會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，還會把自己處在同學(xué)的對立面上，引起其他同學(xué)的不滿，降低了自己的威信，更為以后的班工作開展設(shè)置了障礙。他聽了我的分析，主動找那些同學(xué)和解，那些同學(xué)也承認(rèn)了錯誤。這樣，班長在班上的威信就更高了，班工作管理得更好了。三、按照班的目標(biāo)和計劃、要求、對班實施科學(xué)管理。班的管理我一直“嚴(yán)、勤、細(xì)、實”這四方面。第一方面：嚴(yán)，即嚴(yán)格要求。首先對班主任自己要求嚴(yán)格，班干部要求嚴(yán)格。老師是學(xué)生的榜樣，我為管理班工作，與學(xué)生打成一片。師生一舉一動，直接影響到學(xué)生的思想和表現(xiàn)。因此，我首先要做到以身作則、言傳身教做學(xué)生表率。二是對全班學(xué)生一律嚴(yán)格要求，“無規(guī)矩，不成方圓”。共同嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。還按照校紀(jì)、文明班評比等實際情況制定的班規(guī)細(xì)則等，要求嚴(yán)格遵守。第二方面:勤。首先要求自己勤力工作，持之以恒。對于小學(xué)生的心里特點(diǎn)，特別是后進(jìn)生，心里素質(zhì)不好，不良行為經(jīng)常反復(fù)。因此，轉(zhuǎn)化他們不是一時半刻之功，決定了班主任工作的長期性和艱巨性。因此我能耐心和恒心教育，能體諒他們，為他們精心設(shè)計短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，循序漸進(jìn)地逐個克服困難，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。另一方面要求學(xué)生要勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，而且要求他們堅持嚴(yán)守紀(jì)律。小學(xué)生的認(rèn)知、意志、自我意識等非智力因素不穩(wěn)定，處在幼稚的年齡階段，處在依賴性的時期。我教育他們嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)的必要性和重要性，學(xué)習(xí)要持之以恒。實踐證明“勤”是其中最重要的。第三方面：細(xì)。指工作要細(xì)致，對班實施科學(xué)管理，制定詳細(xì)的工作計劃，為有針對性地教育學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校的計劃和結(jié)合班中整體、個別學(xué)生的實際情況，詳細(xì)制定了班主任工作計劃，在實施工作計劃的過程中，專設(shè)一本工作部，及時填寫工作進(jìn)程，及時跟蹤教育使工作有步驟地進(jìn)行。第四方面：實。就是指工作要講究方法，有效