【正文】 為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。招聘中小學教師考試試題（卷）體育試題（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）得分 評卷人一、判斷題（正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“”每題1分，共15分）1．《課程標準》三個層次的遞進關系為：領域目標——課程目標——水平目標。（）2．體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（）3．國際業(yè)余田聯(lián)將田徑運動定義為：田賽和徑賽、公路賽跑、競走和越野賽跑及場地自行車比賽。（）4．體質的范疇包括人體形態(tài)結構、生理功能和心理因素等方面。（）5．肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體量。（）6．跳躍，是田徑運動中的一個項目，其中包括：跳高、跳遠、撐桿跳高和三級跳遠。（）7．鉛球成績的丈量方法是：鋼尺的零點對準鉛球落地點的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地最近點至抵趾板內沿的最近距離，以厘米為計算單位。（）8．后蹬跑腳落地時，要全腳掌迅速過渡到前腳掌著地，兩臂協(xié)調配合擺動。（）9．在技巧教學中應做好充分的準備活動，通過講解、示范，使學生建立完整的概念，加深對動作的印象，并加強保護與幫助。（）10．排球比賽中，靠近球網(wǎng)的為前排隊員，其他的為后排隊員，隊員要逆時針方向輪換位置。（）11．學習領域指在體育與健康課程中，按學習內容性質的不同劃分的學習范疇。（）12．適宜的運動脈率=（最高脈率－安靜時脈率）60%＋安靜時的脈率（）13．體育教師的語言應簡練、生動、形象，富有啟發(fā)性，示范動作應優(yōu)美、大方、準確。（）14．。（）15．人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風”、“臥如弓”，就是對體態(tài)美的基本要求。（）得分 評卷人二、填空題（每空1分，共20分）1．人體骨骼的形狀多種多樣，通過關節(jié)緊密地結合在一起，并附著有肌肉，構成為人體的支架。骨骼賦予了人體基本形態(tài)，并起著______、_______和_______的作用。2．在跳高姿勢的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯臥式、_______六次創(chuàng)新。3．小學的體育教學可根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，可采用主題教學、________、復式教學等方法教學。4．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握體育教育的理論和_________。5．組織小型體育比賽時，常用的編排方法有_________、_________。6．運動負荷通常又叫運動量，包括_________和__________。7．足球場地中圈的半徑是__________米。8．武術禮節(jié)是中華武術精神文明的具體體現(xiàn)。常用的禮節(jié)有________、________、________。9．低單杠是通過懸垂、________、回環(huán)、________等動作，發(fā)展學生力量素質的體操項目。10．心臟和與它相連接的大血管組成了一個密閉的管道網(wǎng)，叫做________系統(tǒng)。得分 評卷人三、簡答題（每小題5分，共25分）1．運動前為什么要做準備活動？2．新課程標準的基本理念包括那幾方面？3．跳高的助跑有什么作用？4．答出體育教學方法中的完整法與分解法。5．回答側手翻的動作要領并說明其易犯錯誤。得分 評卷人四、簡述題（本題10分）簡述籃球體前變向換手運球游戲的動作要領和要點并提出教學建議。五、分析排球正面雙手上手傳球動作技術，回答下面問題。（每小題3分，共15分）1．動作方法 2．擊球點 3．傳球手型 4．擊球用力 5．動作要點 得分 評卷人六、根據(jù)下列條件寫出一份課時計劃。（本題15分）教材：①肩肘倒立②游戲人數(shù)：男20 女20 要求：根據(jù)各學習領域的領域目標和水平目標合理安排，課堂生動活潑，組織教法合理，體現(xiàn)課程標準提出的教學理念。（答出基本部分即可）第二篇：體育教師招聘試題一、判斷題（每題2分，共計30分）站立式起跑的口令包括“各就位”、“預備”、“鳴槍”。（F）排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場地，裁判判其違例。(F)身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（T）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（F）《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目 的的必修課程。（T）耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（F）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（F）俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（T）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（T）體育課按時間先后順序一般可分為準備部分、基本部分和結束部分。（T）1奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（T）1《體育與健康課程標準》根據(jù)學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，其中12年級為水平六。（F）1行進間“向左轉走”時，轉向后先邁右腳。（T）1籃球比賽時進攻方將球投進后，可以馬上要求暫停。（F）1排球“中一二”進攻戰(zhàn)術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員,由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術。（F）二、填空題（每空1分，共計20分）標準籃球場的中圈直徑米，標準男子排球網(wǎng)高米。三級跳遠的第一跳為單腿跳，第二跳為跨步跳，第三跳為跳躍。馬拉松全程共長千米。短跑的能量主要來源于 ATP。體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內容和安排教學時數(shù)框架，將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和 社會適應五個學習領域，并根據(jù)領域目標構建課程的內容體系。學生體質健康標準必測內容是身體機能、身體素質、運動能力。人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力叫身體機能。1894年法國教育家 顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在 希臘雅典舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。耐久跑中的途中跑，要求 呼吸的節(jié)奏與步伐節(jié)奏相配合。田徑運動可分為田賽、徑賽和 全能比賽。三、選擇題（每題2分，共計40分）標槍場地落地區(qū)的角度是 B。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是____C_______。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)３、《教師法》是 B年頒布的。Ａ、１９９２B、１９９３C、１９９４D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉方向為 B。Ａ、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉 ５、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運動 ６、高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲個學分。A、１B、２C、３D、４７、國家規(guī)定，在校學生每天必須保證體育活動 D小時。A、C、2_____B______ 對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。A、耐力運動B、有氧運動C、無氧運動D、恒常運動奧運會籃球比賽每隊出場幾名隊員；比賽由幾節(jié)組成；、5，4，10B、5，2，12C、6，4，10D、8，2，12運球是下列B 運動的技術。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球1徑賽跑道寬應為 AA、 B、C、D、1現(xiàn)代足球運動起源于 BA、中國B、英國C、法國D、美國1決定跳遠成績的主要因素是CA、助跑B、踏跳C、騰空D、落地1肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___B________。A、一般收縮B、強直收縮C、向心收縮D、離心收縮1靈敏素質測定方法有____D_______十字變向跑、滑步跑等。A、50米B、100米C、300米D、折線跑1對酸痛的局部肌肉進行____B_______，有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷D、熱敷1下列幾種練習，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習是 A。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿跳1高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和系列為必修、必選內容。A、田徑 健康教育內容 B、田徑 球類C、球類 體操 D、健康教育內容 球類1跑和走的區(qū)別為 C。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小一次運動會上，只有６名運動員報名參加鉛球比賽，每人可試推 A次。A、３B、４C、５D、６四、簡答題（每題8分，共計40分）編排出有7人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。將7個隊分別用A、B、C、D、E、F、G代表第一輪A對GB對FC對ED輪空共三場 第二輪A對FB對EC對DG輪空共三場 第三輪A對EB對D C對GF輪空共三場 第四輪Ａ對DB對CF對GE輪空共三場 第五輪A對BD對F E對GC輪空共三場 第六輪A對CD對G E對FB輪空共三場 第七輪B對GC對FD對EA輪空共三場一份完整的教案，應包括那些主要環(huán)節(jié)？課時，課題，時間，課型，教學目標，教學重點，教學難點，教學過程，準備部分，開始部分，基本部分，結束部分，場地器材，課后總結寫出跳上跪撐跪跳下的保護與幫助的方法及其作用。方法 作用(1)消除學生猶豫和害怕的心理，增強學生的自信，增添學生的勇氣。(2)有利于學生融入到群體之中，體驗到合作學習的興趣，體驗到對集體的認同感和歸屬感。(3)培養(yǎng)學生增強人際關際、增進人際交往，提高社會造應能力的需要。列舉提高短跑成績的6種方法。體育與健康課程標準的基本理念是什么？（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；（3）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主導地位；（4）關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。五、（20分）向陽學校是一所完全初中，共有3個年級（初一至初三），每個年級有10個班，他們準備于今年的10月11日至13日在本校操場舉辦學校田徑運動會，請你幫助他們撰寫一份競賽規(guī)程。要求：一個年級為一個組。以班級為單位參賽。第三篇：體育教師招聘試題293體育理論考試題庫一、名詞解釋：001體育（廣義）002社會體育003健康004體質005超量恢復006收縮壓、舒張壓 007最大吸氧量008條件反射009運動性疲勞010反饋011活動性休息012情感013能力014心理狀態(tài)015適宜負荷016運動處方 017耐力018柔韌素質019肺活量020準備活動021運動性貧血022 運動性昏厥023肌肉痙攣024“極點”025第二次呼吸026 體育療法027空間知覺028時間知覺029意志030絕對感覺閾限031氣質032體育鍛煉033健身運動034運動頻度035爆發(fā)力036身體形態(tài)037呼吸差038神經(jīng)衰弱039比賽規(guī)則040競技運動其它球類等專業(yè)理論名詞解釋二類：填空題041體育教育、競技運動和身體鍛煉是三個既有區(qū)別、又有▁▁▁▁▁▁ 的體育內容。042體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁ 為基本手段，既是以增強質、增進健康為目的的教育，又是社會文化活動的重要組成部分。043 ▁▁學校體育是學校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎。它作為體育和▁▁▁▁▁▁▁ 的交叉點和結合部，又是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn) 重點。044不同層次的學校體育按不同教育階段和年齡特征，通過體育課、課余體育訓練及 ▁▁▁▁▁▁▁▁這三種基本組織形式，圍繞“增強體質”這個中心，解決與它有關的各項任務。045由于學校體育的實施內容被納入學?？傮w計劃，實施效果又有相應的措施予以保證，因而與其他教育環(huán)節(jié)共同構成了一個完整的教育過程，使學生在▁▁▁▁▁▁▁▁幾方面都得到全面發(fā)展。046競技體育是在全面發(fā)展身體素質的基礎上，最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得▁▁▁▁▁▁▁▁為目標而進行的科學訓練和各種競賽活動。047社會體育發(fā)展的廣泛性和▁▁▁▁▁▁▁ 化程度，取決于國家經(jīng)濟的繁榮，生活水平的提高，余暇時間的增多及社會環(huán)境的安定。048社會體育的活動內容最廣，表現(xiàn)形式最新，趣味性最強，參加人數(shù)最多，它作為 ▁▁▁▁ 的延伸，可使人們的體育生涯得以繼續(xù)維持。049由體育本身的固有特點所決定，▁▁▁▁▁▁▁ 是體育最本質的功能。050體育對促進健康的作用包括身體健康和▁▁▁▁▁▁▁▁ 兩方面內容。051精神健康實質是指維持▁▁▁▁▁▁▁▁的一種能力，人們往往把精神健康視為身體的重要支柱而予以充分重視。052目前強調在健康診斷中包括由社會環(huán)境引起的心理活動因素，并把良好的心理調節(jié)能力和講究▁▁▁▁▁▁▁▁ 衛(wèi)生，作為判斷精神健康的基礎。053體育的娛樂功能，主要是滿足人們精神和▁▁▁▁▁▁▁▁生活的需要。054