體育教師招聘考試體集-文庫吧
2025-04-01 22:07 本頁面
【正文】 21 D,2122 5, 某個(gè)人進(jìn)行 100米比賽時(shí), 假設(shè)平均步長 2 米平均步頻 4 步/秒則用了 (C ) . A,12〃40 B,12〃45 C,12〃50 D,12〃60 6,在 NBA 籃球比賽的總決賽中采用的是( C )制. A,五局四勝 B,五局三勝 C,七局四勝 D,六局四勝 7,現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于( C ) A,法國 B,美國 C, 英國 D,德國 8,奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色 為( A ) A,藍(lán),黃,黑, 綠,紅 B,藍(lán),黑,黃,綠,紅 C,藍(lán),黑,黃,綠,白 D,紅,綠,黑,黃,藍(lán)9,1984 年(B )獲得的奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的零 的突破 A,郎平 B,許海峰 C,李寧 D,黃志紅 10,在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以(B )為軸擺動(dòng) A,手 B,肩 C,寬 D,腰 11,行進(jìn)間單手肩上投籃又稱三步上籃,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做 近距離投籃時(shí)所采用的一種方法.三步的動(dòng)作特點(diǎn)是(A ) A,一大, 二小,三高 B,一大,二大,三高 C,一小,二大,三快 D,一小,二小,三快 12,在有 13 ( C )場就可決出 冠軍. A,10 B,11 C,12 D,13 13, 《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí),老師(或體育委員)一般按( A ) 順序發(fā)出隊(duì)列口令. A,立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息 B,稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看 C,立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 D,立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正 14,走和跑的區(qū)別在于( D ) A, 跑的速度快,走的速度慢 B,跑時(shí)身體重心起伏大,走時(shí)身體重心起伏小 C,跑的步副大,走的步幅小 D,跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒有騰空 15,個(gè)性心理特征包括( D ) ,性格,動(dòng)機(jī) ,性格,需要 ,動(dòng)機(jī),需要 ,氣質(zhì),性格 16,《中華人民共和國教師法》頒布于( A) A, B, C, D, 17,《中華人民共和國教育法》頒布于( D ) A,1992 年 3 月 B,1993 年 3 月 C,1994 年 3 月 D,1995 年 3 月 18, 有一位體育教師品行不良, 在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生, 影響惡劣, 一次課中將學(xué)生踢傷. 根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)( C ) A,給予行政處分 B,解聘 C,依法追究刑事責(zé)任 D, 承擔(dān)民事責(zé)任 19,2008 年在北京舉行的是第 29 屆( B )奧運(yùn)會(huì) A,春季 B,夏季 C,秋季 D, 冬季 20,排球比賽場上 6 名隊(duì)員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6 名隊(duì)員必 須按(B )方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置. A, 逆時(shí)針 B, 順時(shí)針 C, 任意 21, 中國古代教育中的 六 藝(禮,樂,射, 御,書,數(shù))中屬于體育范疇的是( C ). A,禮,樂 B,樂,射 C,射,御 D,御,數(shù) 22,擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約( C ) A,35 度 B,45 度 C,29 度 D,34 度 23,馬拉松跑全程為( B ), 屬超長距離跑項(xiàng)目. A, 千米 B, 千米 C, 千米 千米 D, 24,號(hào)稱世界第一運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目是( A ) A,足球 B,籃球 C,乒乓球 D,排球 25,擲鐵餅, 鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約( B ) A,35 度 B,40 度 C,29 度 D,34 度 26,《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是 A ) A,1981 年 9 月 B,1982 年 9 月 C,1983 年 9 月 D,1984 年 9 月 27,抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 C ) A,校長 B,教導(dǎo)主任 C,體育教研組長 D,體育教師 28,運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該 B ) A,以練習(xí)為主 B,以預(yù)防為主 C,以講解和練習(xí)為主 D,以講解為主29,重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 C ) A,不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B,循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C, 反復(fù)做同一練習(xí) D,控制練習(xí)的間歇30, 《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是 B ) A,1994 年 B,1995 年 C,1996 年 D,1997 年 31,對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績的評(píng)定可采用 C ) A,定量評(píng)定 B,定性評(píng)定 C,定性與定量相結(jié)合 D,因人而異 32,奧林匹克精神是 B ) A,更快,更高,更強(qiáng) B,互相了解,友誼,團(tuán)結(jié)和公平競爭 C,團(tuán)結(jié),友誼,進(jìn)步 D,重要的不是取勝,而是參加 33, 體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是 (ABCD ) A,師生的雙邊活動(dòng) B,一般在室外運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)行 C,從事各種身體練習(xí) D,主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合 34,身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí),要遵循 ( ABC ) A,認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 B,人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律. C,動(dòng)作技能形成規(guī)律.35,最早提出體育教學(xué)法的是( B ) A,德國教育家拉特克 B,捷克教育家夸美紐斯 D,瑞典體育教師 W 斯卡斯特羅姆 D,美國教育家杜威 36,嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將( B )有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) A, 羽毛球與跳跳球 B,乒乓球與羽毛球 C,羽毛球與排球 D,鍵球與乒乓球37,彎道跑時(shí),右腳用 ( B )著地. A,腳掌外側(cè) B,腳掌內(nèi)側(cè) C,全腳掌 38,逆時(shí)針彎道跑時(shí),身體應(yīng)向( B )傾斜 A,右 B,左 C,前 D,后39,最合理的跳高過桿技術(shù)是( C ) A,剪式 B,跨越式 C,背越式 D,俯臥式40,在彎道跑時(shí),左腳應(yīng)以( A )著地 A,腳掌外側(cè) B,腳掌內(nèi)側(cè) C,全腳掌 D,前腳掌 41,背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑 A,直線 B,弧線 C,直線加弧線 D,弧線加直線 42,背越式跳高身體過桿后,以( B )先接觸海綿包 A, 頭部 B,肩部 C,背部 D,臀部 43,背越式跳高身體在桿上成( C )姿勢(shì) A,弓形 B,水平 C,背弓 D,坐立式 44,背越式跳高起跳時(shí),擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向( D )方向擺動(dòng) A,起跳腿 B,內(nèi) C,上 D, 異側(cè)肩 45,背越式跳高的 8 步丈量法,為了便于記憶,可叫做( B ) A,4 ,5,6 B,5,6,7 C,6,7,8 D,4,6,8 46,終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段( C ) A,耐久跑 B,途中跑 C,加速跑 D,快速跑47, 背越式跳高應(yīng)( C )橫桿起跳 A,面對(duì) B,側(cè)對(duì) C,背對(duì) D,斜對(duì) 48,跨欄跑時(shí),擺動(dòng)腿過欄后積極下壓,( B )落地 A,全腳掌 B,前腳掌 C,雙腳 D,腳后跟 49,挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,( C )是最重要的A,助跑 B,踏跳 C,助跑與踏跳的結(jié)合 D,落地 50,挺身式跳遠(yuǎn)在空中成( B )姿勢(shì) A, 跨步 B,騰空步 C,弓步 D,弓箭步 51,挺身式跳遠(yuǎn)中,身體在空中的要求是( C ) A,身體前傾, 擺動(dòng)腿先落地 B,身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落 地 C,身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地 D,身體前傾,兩腿同時(shí)落地 52,踏上式,跨步式過障礙的區(qū)別是( A ) A,有停頓,起伏大。動(dòng)作連貫,起伏小 B,有停頓,起伏小。動(dòng)作連貫, 起伏小 C,停頓,起伏大。動(dòng)作連貫,起伏大 起伏大53,頭手倒立用身體的( B )部位支撐. A,兩手與頭 B,兩手與前額 C,兩手與肩 D,兩手,頭后部與肩 54,男生
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