七年級(上)復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧
2025-10-14 16:28 本頁面
【正文】 二、課時劃分與進(jìn)度安排：共四周十二學(xué)時。三、措施：按小組逐一過關(guān)落實(shí)，在小組長處過關(guān)并進(jìn)行如實(shí)記載。先讀復(fù)習(xí)提綱，再讀背練習(xí)冊中“單元知識梳理”。四、具體安排：第一階段基礎(chǔ)過關(guān)認(rèn)識生物：第一課時，LXP5.“知識梳理”；教材P1—9了解生物：第二、三課時，LXP13—14“知識梳理”；教材P12—32細(xì)胞是生命活動的基本單位：第四、五課時，LXP27—28“知識梳理”；教材P35—55細(xì)胞是怎樣構(gòu)成的：第六課時，LXP37—38“知識梳理”；教材P56—66生物圈中有哪些綠色植物：第七課時，LXP47“知識梳理”；教材P7287被子植物的一生：第八課時，LXP54—55“知識梳理”；教材P88—108綠色植物與生物圈的水循環(huán)：第九課時，LXP58—59“知識梳理”；教材P109—115綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者：第十課時，LXP61—62“知識梳理”；教材P116—120綠色植物與生物圈是的碳氧平衡：第十一課時，LXP67—68“知識梳理”；教材P121—127愛護(hù)植被，綠化祖國：第十二課時，LXP71“知識梳理”；教材P132—136第二階段綜合練習(xí)單元綜合練習(xí)一：P15—18單元綜合練習(xí)二：P39—43單元綜合練習(xí)三：P7275第三篇：七年級上語文復(fù)習(xí)計(jì)劃楓灣中學(xué)七年級上期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一．復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）、整理歸類：以“課標(biāo)”為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。（2）、訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。二、復(fù)習(xí)總安排第一階段：全面復(fù)習(xí)語文考試中的基礎(chǔ)積累與運(yùn)用、古詩文板塊的考試內(nèi)容。首先，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納課文中所要涉及到的知識點(diǎn)。這個時間段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，將復(fù)習(xí)內(nèi)容確定在教材中的實(shí)記知識，即拼音字詞、古文詩歌的背誦記憶，力求做
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