七年級(jí)(上)復(fù)習(xí)計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 16 本頁面
【正文】 判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時(shí)，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→組織語言→得出答案。）②文言文閱讀文言文閱讀是語文試題的重要組成部分，要加強(qiáng)積累，期末命題取材課內(nèi)的文言文段。在試題設(shè)計(jì)上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí)，也考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來，對(duì)文言文的閱讀開始重視對(duì)文意的理解、分析、概括、評(píng)價(jià)能力的考查。因此我準(zhǔn)備在閱讀訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展，對(duì)課文中的文言文的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、細(xì)化，以幫助學(xué)生橫向、縱向進(jìn)行記憶和理解。（3）作文訓(xùn)練穿插進(jìn)行（每周2個(gè)左右）。作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對(duì)學(xué)生寫作中不會(huì)具體描寫，只會(huì)概括敘述的空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進(jìn)行分析。另外，讓學(xué)生會(huì)學(xué)記敘文、說明文和議論文，讓學(xué)生明確每一類文章的寫法。以半命題作文、話題作文訓(xùn)練為重點(diǎn)。形成作文訓(xùn)練序列。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。總而言之，語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。第四篇：七年級(jí)上英語復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)期末復(fù)習(xí)第一部分：1復(fù)習(xí)預(yù)備級(jí)四個(gè)模塊單詞、詞組和基本句型。2復(fù)習(xí)日常用語，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和常見字母組合的發(fā)音及48個(gè)音標(biāo)。第二部分：1復(fù)習(xí)15模塊的單詞、詞組和句型。2復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)（first name, given name, family name, last name, full name）3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼、班級(jí)、年級(jí)、座位號(hào)；數(shù)字09 及基數(shù)詞19994復(fù)習(xí)this, that，these，those, 學(xué)會(huì)辦公和學(xué)習(xí)生活用品的英語表達(dá)。復(fù)習(xí)how many。there be。have/has 。6復(fù)習(xí)食品、飲料等詞匯。7復(fù)習(xí)方位詞組。第三部分：1復(fù)習(xí)610模塊單元單詞、詞組和句型。2復(fù)習(xí)建議、請(qǐng)求句式。3復(fù)習(xí)球類、學(xué)科、樂器、動(dòng)
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