【正文】 在同學(xué)們心中是壞學(xué)生嗎？好學(xué)生犯了錯(cuò)誤就該縮起頭讓壞學(xué)生背黑鍋？三好學(xué)生再多，獎(jiǎng)狀再多，可人格上只有零分！她金鈴看不起他們，于是金鈴把這件事跟老師說(shuō)清楚，當(dāng)然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱，立即向張靈靈討回十塊錢。金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。我很喜歡這本書，但更喜歡故事中的金鈴。讀《我要做好孩子》有感4寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機(jī)敏、天真、善良的個(gè)性給我留下了深刻的印象，特別是金鈴擅自帶小朋友，體會(huì)當(dāng)媽媽的情節(jié)，勾起了我幼時(shí)的回憶……記得那是我上幼兒園大班時(shí)發(fā)生的事情。，王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來(lái)玩，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時(shí)，媽媽關(guān)照我要帶好小欣欣，她們一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的。“好的。”我很爽快地就答應(yīng)了。我們?cè)谝黄鹜媸裁茨?？我突然想到了玩過(guò)家家的游戲，我也想乘機(jī)當(dāng)一回“媽媽”。一開始，我?guī)姘疟韧尥藓托∑で?，欣欣挺高興的?？刹痪茫佬劳蝗灰”?，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，最后，還要幫她擦干凈，真的好麻煩。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。我說(shuō)：“我就是你的媽媽?！笨尚佬酪稽c(diǎn)也不理會(huì)，哭得更急了。這可怎么辦，我試著以前媽媽哄我的辦法，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽?！蔽业谝淮螁为?dú)面對(duì)這么糟糕的場(chǎng)面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個(gè)好辦法，拿起遙控器迅速打開電視，調(diào)到了少兒頻道，當(dāng)時(shí)正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終于放下了。后來(lái)，媽媽和王阿姨還好好地表?yè)P(yáng)了我。本來(lái)，我以為當(dāng)媽媽是那么愉快，那么好玩，一直比較向往?？赏ㄟ^(guò)這一次嘗試，讓我感覺到，當(dāng)媽媽是那么的不容易，一點(diǎn)兒也不輕松?，F(xiàn)在想想，我小時(shí)候時(shí)常也會(huì)不懂事，甚至無(wú)理取鬧，真的很想向媽媽說(shuō)聲：對(duì)不起，媽媽，你辛苦了，我一定會(huì)做一個(gè)愛您的“好孩子”。讀《我要做好孩子》有感5元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。這本書的小主人金鈴，是個(gè)11周歲胖胖的女孩。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都自來(lái)熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，語(yǔ)文成績(jī)一般都是85分左右，主要是錯(cuò)別字太多，英語(yǔ)在90分以上，而數(shù)學(xué)則是她最不喜歡的功課。整本書詳細(xì)的寫了金鈴六年級(jí)到小升初的整個(gè)過(guò)程。她有歡喜，也有悲傷，歡喜的事有很多，她寫的作文“我的爸爸”真的獲獎(jiǎng)了，而且是獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)；去百貨買書包無(wú)意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎(jiǎng)，還真成了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”；最有趣的是“種瓜得豆，而且還是顆金豆”講的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶，但是桑葉沒了，去偷桑葉的時(shí)候，歪打正著偷盜的是特級(jí)教師家的桑葉，更想不到的是這個(gè)特級(jí)教師還是自己班主任的老師，最后這個(gè)特級(jí)教師知道了金鈴數(shù)學(xué)成績(jī)不好，還主動(dòng)每天給她補(bǔ)習(xí)半個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)。，就是體育課上的50米短跑因?yàn)橐粔K小石子，自己摔倒不算，還絆倒了后面的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)榧议L(zhǎng)索賠影響了情緒，以至于摸底考試沒考好。讀了這本書，我明白了一個(gè)好孩子的內(nèi)涵是很豐富的，因?yàn)樗墓猸h(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗后不要?dú)怵H，成功后也不要驕傲！同時(shí)，我也非常希望家長(zhǎng)們不要過(guò)分要求我們，因?yàn)槲覀円才^(guò)，但因?yàn)榉N種原因而達(dá)不到目標(biāo)，每到這時(shí)我們已經(jīng)很傷心了，可是家長(zhǎng)們還批評(píng)我們，埋怨我們不努力，根本不理解我們的心情?，F(xiàn)在我們小學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法，家長(zhǎng)們卻一概不許我們做自己想做的事情，我們連玩的權(quán)利都快沒有了，取而代之的是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好的一張張卷子和各科的輔導(dǎo)班。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的！其實(shí)，我們每個(gè)孩子都有這個(gè)愿望“我要做個(gè)好孩子！”讀《我要做好孩子》有感6我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講的是新華街小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴身邊的故事。我最喜歡的39。故事是《最后一個(gè)兒童節(jié)》，這篇文章講的是有一天老師問(wèn)他們明天是什么日子，全班沒有一個(gè)人回答，直到老師說(shuō)出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳，因?yàn)槊魈焓亲詈笠粋€(gè)兒童節(jié)了。“初中不給兒童節(jié)放假的”老師說(shuō)，隨后老師又說(shuō)：“明天大家想干什么呢？”“看電影！吃零食！開聯(lián)歡會(huì)！”老師卻都搖頭。金鈴也想：兒童節(jié)不能就這樣過(guò)了。于是她站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“開班會(huì)！”老師笑著同意了。當(dāng)晚回到家，她翻箱倒柜費(fèi)了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開心極了。第二天，女生全部裙子，男生西裝長(zhǎng)褲。黑板上寫著幾個(gè)大字，金鈴還沒看清楚，老師就來(lái)了，她只得坐回去。老師說(shuō)：“這次班會(huì)我們說(shuō)一說(shuō)自己的理想?！眲傉f(shuō)完，就有人舉手。金鈴沒有想好，老師也沒有叫她。別的同學(xué)有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員……大家爭(zhēng)先恐后地討論著，氣氛越來(lái)越熱烈，每個(gè)人心中都有著遠(yuǎn)大的理想，每個(gè)人都憧憬著美好的明天，班會(huì)結(jié)束了，卻點(diǎn)燃了大家的夢(mèng)想，也增加了對(duì)兒童節(jié)的依依惜別之情。金鈴回到家，收到了爸爸媽媽送的禮物，睡覺前，她