【正文】 不要因為一次考差了，就放棄了?？墒墙鹆嶙詈筮€是通過自己的各種努力和和其他同學(xué)一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……總之，在我們的人生道路上會遇到各種挫折，但我們不能被眼前的挫折打倒，而是要越挫越勇，不斷地超越自我。憐憫之心；她因為有了童真，才會擁有天真無邪的笑臉；她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺?？金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會老。讀《我要做好孩子》有感11我懷著我也想做一個好孩子的心情和同學(xué)們一起看完了這本黃蓓佳的傾情小說——《我要做好孩子》。喜怒哀樂，對人間一切美好事物的感嘆。文中的她，毛手毛腳；文中的她，想幫助別人，卻經(jīng)常是害了別人；文中的她，雖然有諸如此類的惡習(xí)，但我還是喜歡她！雖然文中也有很多大大小小的人物，但我還是最喜歡她。金鈴有一個壞毛病——粗心。金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。這樣的“好孩子”只是“小綿羊”。所以我讀《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小綿羊”，真正的好孩子一定不是“小綿羊”！讀《我要做好孩子》有感14寒假里，我看過一本書，書名叫我要做好孩子。金鈴身高 米，體重五十公斤?！闭f著，便找起了橡皮，結(jié)果翻遍了整個書包和口袋都沒有找到橡皮，眼看媽媽要發(fā)火了，金鈴?fù)蝗缓暗溃骸拔艺业嚼?！”原來是金鈴怕橡皮丟了，就把橡皮一直放在手心里，放學(xué)后自己忘掉了。但是學(xué)習(xí)成績好的人并不一定其他方面也好。又比如有時我寫作文，只寫了二三百字，媽媽看了就會說：“只寫這么點？你們班大半同學(xué)都寫得比你多。我又羨慕金陵，因為她的父母和老師最終理解了她。盡管他們沒有像金陵媽媽卉紫說過那種話，但我總覺得如果他們有選擇兒女的權(quán)利時，他們是不會要我的，要選的一定是成績好，長得好的人吧。媽媽對她說：“要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我一定選文峰那樣的好孩子。擴(kuò)展資料：讀《我要做好孩子》有感讀《我要做好孩子》有感寒假里，我第一次翻開《我要做好孩子》這本書時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。回到家，和媽媽說起這件事，結(jié)果媽媽臉都嚇白了。真正的好孩子要對自己充滿信心，面對困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯誤，知道自己錯在哪里改正就好!我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的`學(xué)生了，以后也將要和金鈴他們一樣面對小學(xué)畢業(yè)，以后到了高年級，讀書一定會比現(xiàn)在要辛苦很多?！敝袊F(xiàn)在的教育方式教出來的很多“好孩子”都是“小綿羊”式的。你說她懂事吧，她又不想爭先要強(qiáng)。讀到這里，我想起了我自己的39。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。但是她還是把幸幸?guī)Щ厝チ?。她最怕“四則混合運算”，她常把“+”看成“―”，把“6”看成“9”啦等等的問題。讀完這本書，我明白了天才是通過努力換來的！如果一個人不付出努力，那永遠(yuǎn)也不可能成為一個知識淵博的人，只有用精力來獲取知識，有努力的目標(biāo)才有可能成才。現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。然而一次偶然的機(jī)會金鈴遇到了一位姓孫老奶奶?！碑?dāng)我看完這本書后，讓我有很多感觸。多年不被看重，就像個被人玩弄于鼓掌之中的棋子。她的語文還可以，可是到了數(shù)學(xué)就不怎么樣了，英語成績馬馬虎虎，90來分。老師說：“這次班會我們說一說自己的理想。故事是《最后一個兒童節(jié)》，這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什么日子，全班沒有一個人回答，直到老師說出了答案。她有歡喜，也有悲傷，歡喜的事有很多，她寫的作文“我的爸爸”真的獲獎了，而且是獲得了區(qū)二等獎和市三等獎；去百貨買書包無意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎，還真成了“獲獎專業(yè)戶”；最有趣的是“種瓜得豆，而且還是顆金豆”講的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶，但是桑葉沒了，去偷桑葉的時候，歪打正著偷盜的是特級教師家的桑葉，更想不到的是這個特級教師還是自己班主任的老師，最后這個特級教師知道了金鈴數(shù)學(xué)成績不好，還主動每天給她補(bǔ)習(xí)半個小時數(shù)學(xué)。后來，媽媽和王阿姨還好好地表揚了我?？刹痪?，欣欣突然要小便，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，最后，還要幫她擦干凈，真的好麻煩。我很喜歡這本書，但更喜歡故事中的金鈴。整天過得快快樂樂，一副天塌下來有地接著的樣子。這本書寫了一位金玲同學(xué)快樂的學(xué)習(xí)生活。一個人善良、無私、博愛，即使他物質(zhì)上貧窮，在精神上他也是偉大的。讀后感觸頗深，受益匪淺。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學(xué)們都記在本子上，回教室后貼在自己的課桌上，當(dāng)校長問：“同學(xué)們你們同意這種作弊方法嗎？”整個六年級都同意時，xx卻站在了椅子上對大家說：“這次的考試雖然很重要，但是我們更要靠自己的實力去證明自己的成績，靠作弊是無效的！”校長聽了連聲叫好，決定讓同學(xué)們把剛才寫的那些作弊