20xx秋人教版語文八上第3課《蠟燭》1-文庫吧
2024-11-17 15:00 本頁面
【正文】 74年度列寧獎(jiǎng)金。 通訊是記敘文體的又一實(shí)用文體，包括 人物通訊、事件通訊 等。它和新聞一樣，要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事（ 時(shí)效性 ），但報(bào)道 的人和事比新聞 更具體更系統(tǒng)注重故事性和生動(dòng)性 。 通訊在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，對材料進(jìn)行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質(zhì)意義。 《 紅燭 》 是一篇戰(zhàn)地通訊。 把握課文內(nèi)容，了解課文思想情感。 體會(huì) “ 蠟燭 ” 的深刻含義。 把握人物形象，揣摩人物的心理和動(dòng)作。 寫作背景： 第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性大戰(zhàn)，六十一個(gè)國家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀以巨大影響。回首二戰(zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。 1944年９月， 蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科達(dá)成協(xié)議，成為反法西斯的聯(lián)盟國。 用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。 提示： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、 經(jīng)過、結(jié)果 內(nèi)容梗概： 第二次世界大戰(zhàn)期間 （時(shí)間），一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上（ 地點(diǎn) ）犧牲了（ 起因 ），一位飽受法西斯侵略戰(zhàn)爭之苦的南斯拉夫母親（ 人物 ）不顧槍林彈雨，以驚人的毅
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1