【正文】 “優(yōu)化學法，提高質量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”的工作思路，以規(guī)范管理教育教學為突破口，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務。牢固樹立質量意識，優(yōu)化教學管理“質量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。依法治教，開足課程本學期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊開足課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、陽光體育活動表以及大課間活動的執(zhí)行，保證教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了查課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每天由教導處一名主任具體負責全校的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制私自調課和掛空課堂現(xiàn)象。期末，通過調查學生，了解綜合學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質量。學法優(yōu)化，提升質量學期初，我校結合縣局相關要求，成立“學法優(yōu)化”工作領導小組，進一步加強課堂教學有效性的實踐，切實改變教學組織方式，促進教與學方式的根本轉變。我們要求各班嚴格按課前預習、自主學習，課堂合作質疑指導學生學習。具體措施是：）優(yōu)化課堂教學模式。在學?！八?、六”式教學模式中完善滲透學法指導內容。）做優(yōu)三個統(tǒng)一。即備課與上課、上課與預習筆記、備課與作業(yè)統(tǒng)一。）設計自主學習指南，語文一課、數(shù)學一單元分23次、英語每課分23次進行設計。統(tǒng)一設計內容：（1）學習目標（2）學習的重難點（3）展示反饋或課堂檢測及課后作業(yè)。）抓好作業(yè)訓練的指導。預習作業(yè)必須統(tǒng)一批改。面上的問題統(tǒng)一在課堂解決，個性問題單獨交流。)突出學法指導的研究。引領教師轉變教學行為，改進教學方式，加強學法指導，形成并實施促進有效學習的教學實踐方法。查評結合，夯實常規(guī)為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀念。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月檢查兩次，分學科組對每位教師的教育教學工作進行全面檢查。學科負責人作檢查小結，幫助教 3師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒；通過評比，促使教師在提高備課質量和作業(yè)質量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。監(jiān)控檢測，提升質量本學期，我們始終把提高教學質量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質量不放松。每次由教導處安排專人總結測驗情況，及時反饋，全面促進學生的提高。學期末，我們制訂了考查學科考查工作方案，精心組織任教體藝常識科教師進行自主考查工作。在此基礎上，教導處組織了對非語數(shù)英學科教學質量的抽檢及教學情況調查，觸及到每個科任老師，以了解這些學科的教學狀況，把提高教學質量延伸到所有學科。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從試卷編制、考試、閱卷安排做到周密細致，嚴謹踏實。多措并舉，轉化后進要全面提高教學質量，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上農村學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉化過程，各語數(shù)英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。教導處每月進行一次待進生學情質量提高檢測，及時了解、分析、促進。四、打造儒家文化、寫字教學、舞獅、舞龍、腰鼓、蓮湘?zhèn)鹘y(tǒng)校本特色。①精心設計校園走廊文化和兩室文化，各班級布置了東溝中心小學自我教育指南。在學校畫廊、教學樓走廊、教師辦公室、學校會議室等顯眼處都張貼儒家經典名言，分為“立志篇、勸學篇、惜時篇、交友篇、做人篇”五部分，通過“掛上墻、背得出、悟得深、唱得響”統(tǒng)一設計校園文化布置，提高學校文化品味。學校堅持推進每日一句儒家經典名言，每節(jié)課上課前班級所有學生齊讀一遍當日儒家經典名句；舉行儒學歌曲《三字經》歌唱比賽；學生每天除了做校園廣播體操外還做一套由我校自編的儒學韻律操，努力讓儒家文化滲透到師生心靈中。②“寫字教學”教育特色要求班班參與，人人參加。統(tǒng)一練字時間和練字內容，統(tǒng)一練字用筆和用紙；加強教師指導，抓實寫字教學的考核評估，通過活動促進、教學示范促進、校內名師促進、學生榜樣促進來提高學生的練字興趣和練字基礎。學生作品每周一展，每月一評，展評的作品不僅調動了學生練字的積極性，同時也成為學校文化建設的靚麗風景。③舞獅、舞龍、腰鼓、蓮湘特色做精做細。本學期參加縣鎮(zhèn)重要文藝演出并受到好評。定期開展活動，學校校園文化藝術節(jié)、朗誦比賽、作文競賽、寫字比賽等形式讓特長生充分展示才藝，培養(yǎng)他們的成就感。五、積極開展體藝2+1工作為了牢固樹立全面發(fā)展育人觀念，不斷加強和改進學校體育教育和藝術教育，提高教師的綜合素質，響應縣局中小學校盡快實現(xiàn)“個個有特長、人人有項目，班班有特色”的辦學號召，我校能積極開展體藝2+1工作，學校積極組織全校學生利用大課間活動時間向參加培訓的老師學習民間腰鼓、秧歌舞、書法、豎笛演奏、簡筆畫、剪紙、呼啦圈操、武術、韻律操等9個項目。六、依法治校、綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園。依法治校、綜合治理是建設安全文明校園的有效途徑。創(chuàng)建安全校園。①加大安全衛(wèi)生工作的宣傳，成立安全工作領導小組，領導班子成員帶頭值日巡崗。②定期排查學校安全隱患，禁止在校園周邊擺攤設點，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤開窗等。與校園商店簽訂安全衛(wèi)生責任狀，定期檢查校園商店貨源衛(wèi)生狀況，做到防患于未然，杜絕不安全事故的發(fā)生。讓學生在清潔衛(wèi)生、安全的環(huán)境中安心學習。③學校與班主任、任課教師、家長簽訂安全責任狀，落實責任。禁止學生乘 5坐三輪車、電瓶車、殘疾車等上學；未滿12周歲的學生不許騎自行車上學；對接送學生的車輛多次突擊檢查，檢查車輛是否安全，手續(xù)是否齊全，對非法接送車輛第一時間上報上級部門并請求及時整治。④積極開展“安全生產月’活動,舉行安全知識競賽，學校、班級定期出安全周刊，組織觀看安全教育宣傳片，建立防火、防雷電、防溺水、交通等安全預案。建立檢查考核制度，和教師簽訂《一崗雙責》責任書，讓安全工作與獎懲評優(yōu)掛鉤，確保安全工作到位。阜寧縣東溝中心小學 2014年6月19日第三篇：馬山中心小學2015年春學期工作總結馬山中心小學2015年春學期工作總結一學期來，在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領導下，以黨的十八屆四中全會為指導，全面踐行社會主義核心價值觀，以規(guī)范辦學行為全面提高教學質量為重點，以安全保障做基礎，以加強教學常規(guī)管理為中心，以提高教師師德師風和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學條件為著眼點，扎扎實實做好每一件事，全面實施素質教育，促進我校各項工作全面健康協(xié)調發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、努力改善辦學條件。努力改善辦學條件，校園建設得到進一步完善。積極爭取上級資金536萬元，中心校學生宿舍樓、教學綜合樓正在建設中，完成中心校排污管道系統(tǒng)的修建。中心校自籌資金50萬元投入肯洛、橫山小學磚瓦教室改造8間及村小食堂改造，現(xiàn)已基本完工，加高中心校教學樓陽臺圍欄，中心校食堂前硬化200平方米，新建中心校發(fā)電機房，供水改造，添置4臺電腦，為村小添置1臺一體機等，學校辦學條件得到進一步改善，保證學校正常開展。二、繼續(xù)加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。完善教師管理制度。以上級相關文件為依據(jù)，結合本校實際，修訂馬山中心小學獎勵性績效工資方案，進一步改進績效考核辦法，建立導向明確、標準科學、操作規(guī)范的教職工收入分配激勵機制，調動教職工工作積極性。進一步加強師德師風建設。組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《關于對義務教育學校補課亂收費行為進行整治的通知》（柳城教字〔2014〕98號）、《中共廣西壯族自治區(qū)紀律檢查委員會關于6起違反中央八項規(guī)定精神問題的通報》（桂紀通〔2015〕3號）、《全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦公室關于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費重點督查的典型問題情況通報》的通知（部際辦通〔2015〕1號）等文件，開展社會主義核心價值觀與師德修養(yǎng)讀書交流活動，通過學習相關文件、案例警示和師者之魂讀書交流活動，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，做好學生健康成長的指導者和引路人。全面提升教師專業(yè)水平。堅持以校本培訓為主，引導廣大師生好讀書、讀好書，組織教師圍繞社會主義核心價值觀開展讀書活動，每位教師要閱讀《師者之魂》，做好讀書筆記，積極開展讀書交流活動，利用暑期開展交流讀書體會。開展各種形式的校內培訓，組織開展課堂大練兵活動，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，利用先進的教育理念支撐課程教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，努力提高教師自身的教學能力。另外，盡可能多的提供機會讓教師外出聽課學習或培訓，組織校領導、教師參加“字理課題”、一至六年級部分語、數(shù)教師參加語、數(shù)質量分析培訓、全國中小學少先隊隊會、班會名師現(xiàn)場課、信息技術、字理課題、觀摩名師課、新課堂建設、科研肯干、安全、德育干部、校長培訓等縣級以上培訓觀摩學習28次、共150人次。不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，為全面提高教學質量打下了堅實的基礎。加強班主任隊伍建設。一是開展班主任培訓，學習優(yōu)秀文章，交流先進經驗，剖析管理現(xiàn)狀，研討管理策略，全面提升工作能力。二是認真上好班會、主題班隊會，辦好班級黑板報，打造班級文化。三是經常加強家校溝通，有效進行心理疏導，全面關注學生成長。三、堅持德育首位，切實加強學校德育工作“育人為本，德育為先”，德育的常規(guī)管理無處不在，事事體現(xiàn)德育，處處蘊涵德育。每個教育工作者首先是德育先行者，其次是德育工作者。全員重視，全體參與，全面滲透，全過程管理，全方位引導，實現(xiàn)了事事德育，處處德育，全員德育，齊抓共管的良好局面。我們從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校繼續(xù)落實《馬山中心小學加強起始年級學生養(yǎng)成教育方案》，結合《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成：（1）認真做好眼保健操和廣播體操。（2）有序地排好路隊。（3）不吃零食，不亂拋紙屑。（4）和同學和諧相處，待人文明有禮。(5)安全常識教育。為促使學生以上五方面良好習慣的養(yǎng)成，一方面，將通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導；另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監(jiān)督，強化教育（如學校領導每日巡察制度和文明班級評比制度，成立每天都有領導、值日教師、學生監(jiān)督檢查制度等），促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。加強升旗陣容、課間操陣容、大型活動陣容的訓練，全面提升我鄉(xiāng)小學生的整體素質?；顒娱_展生動活潑。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。組織好“清明”、“端午”、六一等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。不斷加強學生理想信念教育與心理健康教育，培育學生健全人格。積極開展美麗馬山、美麗校園教育，組織好“法制進校園”等活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成了良好的品德。開展豐富多彩的活動，提升學生的德育素質。（1）、組織開展第二十二屆青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”讀書教育活動。開展全鄉(xiāng)小學生征文、講故事比賽活動。喬夢茹等10位學生分別獲得縣級征文 一、二、三等獎，韋香松等10位教師獲一、二、三等指導獎；韋慧冬同學參加 縣小學生講故事比賽獲得二等獎，韋湘冬老師獲指導二等獎，學校獲先進單位。（2）、開展師生規(guī)范漢字書寫大賽，組織參加師生規(guī)范漢字書寫大賽，蘭拉丁等10位學生分別獲一、二、三等獎，韋香玲等10老師獲指導一、二、三等獎；韋湘冬等5位老師分別獲教工組二等獎、優(yōu)秀獎。（3）、組織開展弘揚社會主義核心價值觀學生宣講、征文活動，韋慧冬同學獲縣級宣講、征文比賽二等獎，韋湘冬老師獲指導二等獎。（4）、3月17日中心校邀請馬山派出所黃教導員到校上法制課，讓學生知法、守法。6月26日中心校邀請融安鐵路派出所梁警官到校作維護鐵路安全講座，讓學生知法、守法，維護鐵路道路安全及毒品的危害。（5）開展國際禁毒日宣傳教育活動，組織參加縣舉行的“校園無毒品、學生不吸毒”競賽活動，藍梓源等6位學生分別獲一、二、三等獎，韋湘冬等6位教師分別獲一、二、三等指導獎。6月26日縣政法委蒙主任、鄉(xiāng)派出所干警到校作毒品的危害宣傳教育，通過禁毒圖片展、板報、禁毒競賽等讓學生毒品的危害，提升我校師生識毒、拒毒、防毒的意識和能力。（6）、開展“學雷鋒，樹新風”活動，師生共捐款1280元，扶助大村屯聾啞老人韋氏、五保戶韋運杰，赤泥屯孤寡老人韋氏，開培養(yǎng)學生尊老助老、扶貧幫困的傳統(tǒng)美德。（7）、舉辦了慶“六一”系列活動（歌詠拔河、跳繩、智力