【正文】 精神，落實“中國‘小公民’道德建設(shè)計劃”，并結(jié)合貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統(tǒng)教育，繼續(xù)大力開展體驗教育活動的實踐研究，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展；轉(zhuǎn)變觀念，以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范和深化全鎮(zhèn)少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，努力開拓我校少先隊工作新局面。二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐，體驗為主，講求實效。三、工作目標(biāo)深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。抓好少先隊大、中、小隊干部的建設(shè)和培養(yǎng)工作，并根據(jù)中心校部署結(jié)合自身特色做好班主任工作。加強少先隊陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。切實抓好“國旗下的講話”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、鼓樂隊的組建和訓(xùn)練等常項工作。組織搞好“清明”、“五?一”、“五?四”、“六?一”等大型活動。“安全教育時時抓安全教育事事抓”各校根據(jù)地域特點切實抓好安全教育工作。開展中隊黑板報評比活動，由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。四、采取措施健全各種制度，配合學(xué)校搞好班級管理工作。深入教師、學(xué)生當(dāng)中，多聽意見，加強與教師（班主任）的意見交流、敢于承認(rèn)和總結(jié)不足，多和師生談心，了解師生的內(nèi)需。主動出擊，變被動為主動，多從學(xué)生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)服務(wù)對象，熱情服務(wù)。做好三個結(jié)合：輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合、激勵與自主相結(jié)合、實踐與體驗相結(jié)合。加強學(xué)習(xí)，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。五、具體計劃深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。⑴是要切實加強思想政治教育。⑵是要切實加強道德品質(zhì)教育。引導(dǎo)少年兒童踐行愛國守法、明理誠心、團(tuán)結(jié)友善的道德規(guī)范，樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀。培養(yǎng)少年兒童具有優(yōu)良的作風(fēng)和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、心中有集體、心中有祖國。⑶是要切實加強紀(jì)律法制教育。用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用中小學(xué)生日常行為規(guī)范和少先隊隊章約束少年兒童，幫助他們遵守紀(jì)律、遵守秩序的行為習(xí)慣。扎實組織好“清明”、“五?一”、“五?四”、“六?一”等節(jié)日的文體活動，提高學(xué)生綜合實踐活動能力。為了進(jìn)一步提高素質(zhì)教育的整體水平，培養(yǎng)一批合格特長的人才，少先總隊擬定在本學(xué)期利用特定節(jié)日，舉辦系列文娛活動。為此新學(xué)期開始，各校必須認(rèn)真制定好計劃，實行學(xué)校負(fù)責(zé)制，各層次負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮監(jiān)督、管理與參謀作用，善于根椐本校的實際和優(yōu)勢，調(diào)動師生積極性，重視對特長生進(jìn)行培養(yǎng)，集中精力作好準(zhǔn)備工作，確?；顒又心苣玫某瞿玫木?，使得以順利舉辦。轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)引導(dǎo)，抓好中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。要求中隊輔導(dǎo)員要逐漸從管理中轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真探討中隊建設(shè)，由一手操辦變?yōu)橛蓪W(xué)生自主策劃，相信學(xué)生，敢于放手，多給機(jī)會，多點鼓勵，自主總結(jié)，如：主題隊會，主題辯論會，主題小品，生活體驗，社會調(diào)查等。這一點，尤其在高年級更要充分開展。低年級則多開展一些學(xué)生當(dāng)中最常玩的課間游戲比賽，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感，組織學(xué)生觀看有教育意義的影片，學(xué)生在看后寫簡單的觀后感，以自愿為原則，并建議學(xué)生按自己所寫的觀后感來要求和激勵自己，中隊輔導(dǎo)員盡可能做到循循善誘，與平等地位對待學(xué)生，找學(xué)生談話時盡可能以真誠的語言，變要求怎么樣為“我們來個約定（協(xié)議），你我的秘密，共同的愿望”等，學(xué)生會感到在老師的心目中地位提高了，自信心也會倍增，同樣，用這樣的方式也有利于培養(yǎng)學(xué)生的誠信。深入開展安全文明班級評比活動，把創(chuàng)建安全文明校園工作引向深入。中心校于上學(xué)期舉辦了安全文明校園的創(chuàng)建現(xiàn)場會，并受到了與會人員的一致肯定。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)上學(xué)期中心校的創(chuàng)建經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建安全文明班級活動引向深入。在工作中各校要對各班創(chuàng)建安全文明班級工作進(jìn)行評比，把評比結(jié)果作為班主任工作考評的一項重要內(nèi)容，把我鎮(zhèn)小學(xué)建成一所高標(biāo)準(zhǔn)的縣級安全文明校園。同時注意創(chuàng)建資料的積累工作。配合德育工作組抓好學(xué)生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。組織正常的升旗儀式，有針對性的進(jìn)行國旗下講話，請革命前輩或老教師到校開展講座。做好學(xué)生的“社會行為能力”教育工作，結(jié)合鎮(zhèn)關(guān)工委、派出所、司法等對學(xué)生進(jìn)行社會行為能力教育，請關(guān)工委的老同志到校進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，組織四至六年級部分行為差異的學(xué)生參加法制輔導(dǎo)教育，初定邀請派出所法制輔導(dǎo)員到各校授課。扎實抓好學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物的教育。結(jié)合全鎮(zhèn)每周一次的主題班隊會，將學(xué)生培養(yǎng)成為文明禮貌、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生等一系列良好的行為習(xí)慣并最終為社會輸送高素質(zhì)合格的公民；引導(dǎo)學(xué)生投入到以實際行動迎接創(chuàng)新的活動中來，通過活動對學(xué)生進(jìn)行人文教育、環(huán)保教育、科技教育，培養(yǎng)少年兒童的民族自豪感和社會責(zé)任感。健全少先隊工作。（1）加強小干部隊伍建設(shè)，加強對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗活動，促進(jìn)各校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零花錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。努力作到“三別”、“四帶”、“