【正文】 鋒 學習賴寧1.“3581213”學雷鋒學賴寧系列活動 2.“家鄉(xiāng)美景我描繪”活動作品評選 3.“手拉手，綠色文明出行”宣傳教育活動 四月份：學習先輩 做好傳人1.“講英雄，學英雄，做愛國好少年”系列活動 五月份：火紅五月 燃燒激情1.“盡義務，學勞技，做熱愛勞動好隊員”慶“五一”系列活動 。六月份： 快樂學習勇攀高峰1.“展笑顏，揚風采，做陽光好少年”慶祝“六一”國際兒童節(jié)系列活動 南潯實驗小學二0一二學第二學期雛鷹爭章活動計劃一、實施對象：一至六年級全體隊員二、獎章類別：獎章分為基礎章和必修章二大類。經過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。三、實施程序：定章：（1）基礎章：分年級，每個年級一枚。各年級基礎章：一年級：健康成長章。二年級：環(huán)保章。三年級：藝術章。四年級：自學章。五年級：天文章。六年級：全面發(fā)展章。（2）必修章：閱讀章、愛校章。爭章：爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合家庭教育?？颊拢后w現小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；按時間分：有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊記載本記錄的方式進行。頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的十分鐘隊會課可用于爭章、考章活動，儀式簡潔而又不失隆重。對表現突出的學生，可由中隊輔導員給予頒章。四、實施進度：各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。一學年爭三到四枚章。五、具體要求：各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。隊員爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學期期末作好隊員爭章活動統(tǒng)計和小結工作。輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，中隊記載本中能反映爭章活動。各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。附：各年級獲章標準：一至六年級必修章：“綠色文明出行章” 必修章“綠色文明出地章”獲章標準：參加一次 “文明出行”交通安全規(guī)則學習隊活動。創(chuàng)編一句“文明出行”宣傳口號。繪制一張“文明出行”車貼畫。宣講一個“文明出行”小故事。動員家長共同參加一次“文明出行”雛鷹假日小隊宣傳活動，共同策劃一個“文明出行”的金點子。一年級“健康成長章”獲章標準：熱愛祖國,牢記“愛國六知道”：國名、國旗、國徽、國歌、國慶節(jié)、首都。升國旗時行注目禮。做到立正、抬頭、挺胸，兩眼注視國旗的升起。努力做到愛祖國、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動、積極參加少先隊各項活動。二年級“環(huán)保章”獲章標準：栽培12盆盆花，美化家庭或教室。隨手關閉水龍頭，節(jié)約用水 ；隨手關燈，節(jié)約用電。雙面使用紙張，節(jié)省紙張，回收廢紙 三年級“藝術章”獲章標準：自己有一、兩項藝術愛好（書法、繪畫、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同學、老師展示其成果。能單獨或與隊員合作表演一至二個文藝節(jié)目。能主動地對其他藝術形式進行了解。四年級“自學章”獲章標準：會使用一種以上工具書（字典、詞典）解決學習上的困難。能按時獨立完成并檢查家庭作業(yè)，講出一種以上自學方法。會使用電視機收視新聞、文化科學知識和少兒節(jié)目。五年級“天文章”獲章標準：用圖解或語言描述，說明太陽、月亮、地球和其他行星的有關位置和大小，并表示它們的動向。掌握一些根據星星的位置，確定方位的方法。介紹3位天文學家的生平事跡及偉大成就。六年級“全面發(fā)展章”獲章標準：熱愛生活，興趣廣泛，能積極參加各類藝術培訓。在體育、藝術、文學等方面均能取得較好的成績。必修章“閱讀章”獲章標準：能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物。會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物、并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。第三篇：2012——2013學年第二學期小學少先隊工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、工作重點：（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。提高少先隊員思想素質。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人