20xx秋魯教版語文八上第19課《與朱元思書》3-文庫吧
2024-11-17 14:41 本頁面
【正文】 水，天下獨一無二。 譯文： 水皆 縹碧 ，千丈見底。 游魚細石， 直視無礙 。 急 湍甚 箭，猛浪若 奔。 青白色 一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。 動詞活用為名詞，飛奔的馬 厲害 湍急的江流。湍，急流。 水都是青綠色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。 湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。 譯文： 夾岸高山 ， 皆生 寒樹 。 負 勢 競上 ，互相 軒邈 ；爭高直指 ， 千百 成峰 。 泉水激石 ， 泠泠 作響 。 好 鳥 相鳴 ， 嚶嚶成韻 。蟬則千 轉(zhuǎn) 不窮 ， 猿則百叫無 絕 。 形容詞活用為動詞，向 高處和遠處伸展 。 形容水聲的清越 互相和鳴 停止，消失 濃密碧綠，使人看了有寒意的樹 美麗 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴聲 虛指，成千上百，形容很多。 名詞活用為動詞，向上 。 爭著 憑借 江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上 ,仿佛互相之間都在爭著往高處和遠處伸展。筆直地向上 ,直插云天 ,由此而形成無數(shù)的山峰。 （山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。 譯文： 鳶飛 戾 天者，望峰 息心 ；經(jīng)綸 世務(wù)者， 窺 谷忘 反 。橫 柯上 蔽，在晝 猶 昏。 疏條 交映 ，有時見日。 至 平息熱衷于功名利祿的心 籌劃，治理 流連忘返；“反”同“返” 名詞活用為狀語，在上面。 好像，如同 互相掩映 樹木的枝干 看 那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。 橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。 譯文： 文章的 3個自然段分別寫什么 這三段之間是什么關(guān)系（順序）？ 富春江的景色： 描寫異水 描寫奇山 總 分 奇山異水， 天下獨絕 文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？ “奇山異水，天下獨絕”是本文所寫景色的總體特征，全文都圍繞著 “奇” 和 “異”這兩個字在做文章。 賞 析 第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作用？ 先是“風(fēng)煙俱凈，天山共色”從遠景著筆，作靜態(tài)描寫； 其次“從流漂蕩，任意東西”不僅寫出了江流宛轉(zhuǎn) ,隨山形而變，更表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是動態(tài)描寫； 最后以“奇山異水，天下獨絕”八個字概括了一百余里游覽途中所見之美，領(lǐng)起全篇。 文章是如何抓住 “ 異 ” 和 “ 奇 ” 兩字來寫水和山的 ? 異水 奇山 水 色 —— 山 勢 —— 山 聲 —— 山 色 —— 水 態(tài) —— 縹碧 靜（ 清 ） 動（ 急 ） 高山寒樹軒邈成峰 水激 鳥鳴 蟬轉(zhuǎn) 猿叫 橫柯上蔽 疏條交映 夸張
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