【總結(jié)】到底是誰造就了神童的悲劇馬來西亞華裔神童張世明,12歲從初中跳到美國大學(xué)一年級,15歲攻讀博士,博士畢業(yè)后,由于沒能適應(yīng)外界環(huán)境的壓力,性格孤僻,最后精神失常。?我國神童寧鉑,兩歲半能背誦幾十首詩詞,4歲時學(xué)會了400多漢字,13歲就進(jìn)入了中國科技大學(xué)少年班,成為大學(xué)生。然而卻無法和社會、他人溝通,屢次單獨出走,最終丟掉大學(xué)講師
2025-11-08 13:57
【總結(jié)】第一篇:人教語文五下第9課兒童詩兩首 童年的水墨畫教學(xué)設(shè)計 一、教材解讀1.課文簡說。 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想,一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒...
2025-10-30 23:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件4列夫·托爾斯泰理想的書籍,是智慧的鑰匙7C中小學(xué)課件列夫·托爾斯泰?19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學(xué)家、思想家,哲學(xué)家。世襲伯爵,曾參加克里米亞戰(zhàn)爭。返回雅斯納·亞波利亞納的農(nóng)莊后致力于農(nóng)民教育。1862年結(jié)婚后,創(chuàng)作了俄羅斯文學(xué)史上的巨著《戰(zhàn)爭與和平》(
2025-11-29 03:20
【總結(jié)】《天上的街市》《靜夜》郭沫若簡介、名:郭開貞時:(1892—1978)地:四川樂山人作:詩集《女神》、《星空》;話劇《屈原》評:詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、
2025-12-04 16:21
【總結(jié)】登上地球之巔郭超人學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解作者,積累課后詞語。?2、學(xué)會速讀課文,突出重點,復(fù)述故事。?3、學(xué)習(xí)課文通過典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法,并體會文中景物描寫的作用。?4、學(xué)習(xí)登山運動員不怕艱險、勇往直前的英雄氣概和集體寫作的精神。珠穆瑯瑪峰:喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交
2025-12-02 04:31
【總結(jié)】19外國詩兩首1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)瞬.息()欺騙.()涉.足()佇.立()zhèn()靜懷liàn()幽jì
2025-11-17 18:49
【總結(jié)】外國詩兩首設(shè)計:南京薛志輝蟈蟈與蛐蛐濟(jì)慈蛐蛐約翰·濟(jì)慈(1795~1821)英國浪漫主義詩人。他的一生是短暫的,只活了25歲。但卻留下了不少壯麗的詩篇,為英國和世界文學(xué)宣言增添了光輝。他自幼酷愛文學(xué),但不滿16歲就離開學(xué)校去跟一個醫(yī)生學(xué)徒,1816年獲得助理醫(yī)師資格。這一年
2025-11-18 23:22
【總結(jié)】古詩詩所見所見袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi牧
2025-12-03 16:40
【總結(jié)】變臉精彩開篇詞“看我非我,我看我,我亦非我;裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰”說的是戲曲。川劇是眾多的戲曲劇種之一。川劇變臉絕技,是一代又一代川劇藝人在舞臺表演中不斷地摸索、創(chuàng)造出來的,是300多年來歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結(jié)晶。今天,我們要學(xué)習(xí)的課文,就是講述有關(guān)川劇的變臉?biāo)囆g(shù)的,它是我國當(dāng)代著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目——《變
2025-11-19 09:09
【總結(jié)】1、朗讀法:設(shè)置學(xué)生小組活動,通過咀嚼意味深長的對白來尋找小品的象征意義2、表演法:讓學(xué)生分角色表演劇本。3、合作研討法:為讓學(xué)生理解人物形象,在品讀的基礎(chǔ)上,對文本問題的合作探究,挖掘出人物性格特點,理解作品的主題。4、展示和訓(xùn)練2課時完成。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):①熟悉課文,了解小品劇情。②了解小品的基本結(jié)構(gòu)
2025-11-19 03:07
【總結(jié)】詩兩首一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:。,體會《鄉(xiāng)愁》詩的意境和感情。。過程與方法:,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認(rèn)真體味詩歌蘊含的深沉情感。。情感態(tài)度價值觀:體味詩歌抒發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。二、學(xué)習(xí)重難點誦讀。理解詩歌意象,體會詩人真摯的情感。感
2025-11-10 04:15
【總結(jié)】課題課時2累計課型新授課授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):積累文言知識,包括重要的實詞、虛詞和句式;了解古詩修辭用語的特點;從整體上把握詩歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語言表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):結(jié)合語境理解詩中意象,體會詩中心理描寫結(jié)人物塑造的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽?/span>
2025-11-19 09:07
【總結(jié)】撤屏視之,一桌,一椅,一扇,一撫尺而已。——林嗣環(huán)《口技》說“屏”陳從周全文分為幾個部分?每個部分都寫的什么?以及結(jié)構(gòu)特點。作者介紹了關(guān)于屏的那些知識?屏有哪些作用?作者對“屏”的感情的表達(dá)路線最后一段表達(dá)了怎樣的愿望?
2025-11-28 13:20
【總結(jié)】4.《外國詩兩首》學(xué)案設(shè)計:劉杜王軍教師寄語:“誰不說俺家鄉(xiāng)好?!睂W(xué)習(xí)目標(biāo):,感受詩的節(jié)奏。,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵。。學(xué)習(xí)重點1.了解詩歌的深厚文化背景。2.理解詩中的藝術(shù)形象及詩人由此抒發(fā)的思想情感。學(xué)習(xí)難點:由于民族文化背景不同,準(zhǔn)確地把握詩人的意
2025-11-22 10:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 外國詩兩首朗讀|外國詩兩首課文原文 蟈蟈與蛐蛐 濟(jì)慈 大地的詩歌從來不會死亡: 當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈, 隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音 在新割的...
2025-04-03 23:08