水上飛機(jī)1教學(xué)設(shè)計(jì)韋海濤（5篇）-文庫(kù)吧
2024-10-26 04:02 本頁(yè)面
【正文】 們有沒(méi)想到相關(guān)的一些詞語(yǔ)??？文中也用了一個(gè)問(wèn)（奇怪），相機(jī)指導(dǎo)朗讀第一句話（突出“奇怪”）小海鷗看到這條奇怪的船，你覺(jué)得它心里會(huì)感到怎樣？它為什么會(huì)“好奇”呢（突出“啥樣，長(zhǎng)翅膀”等）相機(jī)指導(dǎo)朗讀。小海鷗想去問(wèn)個(gè)究竟，這里的“究竟”你懂嗎？能不能換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變師：有時(shí)我們會(huì)說(shuō)：“你究竟是誰(shuí)？”這兒的“究竟”表示“追問(wèn)”的語(yǔ)氣，而 “小海鷗想去問(wèn)個(gè)究竟”中的是“究竟”是“清楚、明白”的意思，看來(lái)，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中意思是不同的。用“究竟”練習(xí)造句。指導(dǎo)朗讀第1自然段，讀出小海鷗好奇的語(yǔ)氣。第二篇：恐龍1教學(xué)設(shè)計(jì)韋海濤楊集中心小學(xué)三年級(jí)(下)語(yǔ)文教案課 題恐龍(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1）學(xué)會(huì)本課的生字、詞語(yǔ)。能讀懂課文內(nèi)容，了解恐龍的類(lèi)型及外形特點(diǎn)。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。（3）培養(yǎng)學(xué)生有目的上網(wǎng)查找資料、收集整理資料的能力。教學(xué)重難點(diǎn):：學(xué)會(huì)本課的生字、詞語(yǔ)。能讀懂課文內(nèi)容，了解恐龍的類(lèi)型及外形特點(diǎn)。：能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。教學(xué)過(guò)程（一）揭示課題兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行類(lèi)動(dòng)物，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，那就是恐龍（板書(shū)課題）今天，我們就要一同領(lǐng)略恐龍的世界。學(xué)生交流自己知道的恐龍知識(shí)展示帶來(lái)的恐龍圖片（二）讀通全文，解決字詞現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己將課文通讀一遍，遇到不會(huì)讀，不理解的字詞劃出來(lái)，試著自己解決。
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