幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案二-文庫(kù)吧
2025-10-11 20:40 本頁(yè)面
【正文】 17:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺? 制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的? 畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?，同分享。時(shí)間：17:1517:30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲?；顒?dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。備注：前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒 園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排.第二篇：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范本2021〔二〕幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范本2021〔二〕中華民族五千年的悠久歷史，、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，、總體活動(dòng)目標(biāo)，了解“月食”現(xiàn)象，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，、活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、活動(dòng)過(guò)程全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目.（一）活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫：14：3015：30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，（15：50），形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了.（二）活動(dòng)二：小故事，大家講：15：0015：50：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，（1），幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇.（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái).（三）活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)：16：0016：40：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；：熟悉一些物體、（1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的__：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷.（2）如果空間不夠，：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；（1）奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影.（2）“嫦娥奔月”.用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí).（3）神奇的月亮導(dǎo)入：：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？（四）活動(dòng)四：齊動(dòng)手，共勞動(dòng)：16：4017：：各種
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