【正文】 16:40道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。備注：前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動過程一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。幼兒園中秋節(jié)活動計劃范文四：快樂過中秋 設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?！?〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。將自己做的月餅帶回家。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。十、親子游戲：齊心協(xié)力運果果。十四、活動結(jié)束人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。十二、分享月餅：主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。三、提問搶答：答對有獎：猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?；顒訙蕚洌夯顒忧?，各班教師對幼兒進行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅?；顒恿鞒蹋焊璩敔敒槲掖蛟嘛灥母枨て鹩變旱膶W習興趣。目標：準備期親子互動，提高家長的認識。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具?？傮w活動目標：，并了解中秋節(jié)的來歷。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。說說自己所帶的食品。和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類 什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺? 制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的? 畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?，同分享。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具?；顒訒r間：中秋節(jié)當天下午14：3017:30活動準備：環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。第一篇：幼兒園中秋節(jié)活動方案二【幼兒園中秋節(jié)活動方案二】中秋節(jié)活動方案：快樂過中秋設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準備：繪畫工具?；顒幽繕耍鹤尯⒆佑美L畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力?；顒樱合扔梢幻處熒鷦拥慕o大家講中秋故事。如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。時間：17:1517:30準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛?！?