【正文】 十一、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)?wù)埑鲆皇子嘘P(guān)月亮的歌曲。、合作的快樂(lè)，懂的感恩。了解做月餅的過(guò)程？練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能?；顒?dòng)過(guò)程：全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演?；顒?dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀?；顒?dòng)過(guò)程：全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看?；顒?dòng)：(一).奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。音樂(lè)。十三、在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛(ài)的芬芳，讓愛(ài)永留在我們的心里，讓愛(ài)永駐我們的家中，今天的中秋節(jié)過(guò)的非常的快樂(lè)，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好，值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅?！闭?qǐng)你猜猜是什么？（月亮）月亮每個(gè)月都要滿月（圓）一次嗎？中秋節(jié)的月亮是什么形狀？根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問(wèn)題。教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè)。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)?；顒?dòng)：先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具?；顒?dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017:30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。樂(lè)意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品?？傮w活動(dòng)目標(biāo)：，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。三、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)：猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。十四、活動(dòng)結(jié)束人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國(guó)更加輝煌?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐?、樂(lè)曲《春江花月夜》、《小白船》?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃范文四：快樂(lè)過(guò)中秋 設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動(dòng)過(guò)程一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。備注：前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。燈泡，氣球(大、小各一個(gè))。第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成?