北師大版人民幣兌換教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-25 17:05 本頁(yè)面
【正文】 的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)求積，商近似值的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：在不同的情況下，積商的近似值的求法。一、創(chuàng)設(shè)情境（一）出示情境圖：。（二）引導(dǎo)學(xué)生圍繞美元提問(wèn)：你能提出哪些問(wèn)題?（三）學(xué)生提問(wèn)。（四）教師解疑：美元就是美國(guó)的貨幣（錢幣），世界上很多國(guó)家都有自己的貨幣（錢幣），比如我們國(guó)家的人民幣、美國(guó)的美元、日本的日元、泰國(guó)的泰銖等等。為了便于各國(guó)貨幣（錢幣）之間的流通，其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進(jìn)行兌換。（五）進(jìn)入課題：這節(jié)課我們就來(lái)研究“人民幣兌換”。（出示、板書課題）二、自主探究，創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型（一）其他幣種兌換人民幣。1．？要解決這個(gè)問(wèn)題得先知道什么呢？2．出示2012年10月某天中國(guó)銀行公布的關(guān)于其他幣種和人民幣之間的兌換比率。3．從其他幣種和人民幣之間的兌換比率，你知道了什么？（引導(dǎo)學(xué)生了解：，、、）4．學(xué)生借助兌換比率，獨(dú)立完成：？ 5．指名學(xué)生演示列式6．小組內(nèi)評(píng)價(jià)交流：為什么這樣列式？積最多幾位小數(shù)？為什么？ 7．延伸：，那么折合人民幣是多少元？ 8．小組內(nèi)交流完成。9．交流總結(jié)：其他幣種兌換人民幣的方法（其他幣種錢數(shù)兌換比率＝折合人民幣錢數(shù)）。（二）人民幣兌換其他幣種 1．我們學(xué)會(huì)了其他幣種兌換人民幣的方法，那么假如用人民幣兌換其他幣種呢？你們會(huì)兌換嗎？（出示問(wèn)題：媽媽用600元人民幣可兌換多少美元？）2．引導(dǎo)學(xué)生回憶其他幣種兌換人民幣的方法。3．學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生列式。4．學(xué)生評(píng)價(jià)。5．延伸：5000元人民幣可兌換多少港元呢？ 6．學(xué)生獨(dú)立完成，評(píng)價(jià)。7．交流總結(jié)：人民幣兌換其他幣種的方法（人民幣錢數(shù)247。兌換比率＝其他幣種錢數(shù)）。（三）求積、商的近似數(shù)1．出示等式：＝≈（元）600247?！郑涝┨岢鲆蓡?wèn)：對(duì)比兩道題的結(jié)果，有什么相同之處和不同之處？ 2．小組內(nèi)討論，教師引導(dǎo)解疑。（相同點(diǎn)：都保留了兩位小數(shù)；不同點(diǎn)：一個(gè)是乘積，一個(gè)是商。）3．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：求積、商的近似數(shù)的方法（積取近似值先精確計(jì)算，再根據(jù)題目要求或?qū)嶋H情況取近似值；商取近似值根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)多求一位，然后取近似值）。三、鞏固與應(yīng)用完成教材第13頁(yè)練一練3題。四、總結(jié)。（一）出示2016年8月某天中國(guó)銀行人民幣兌換比率。（二）學(xué)生對(duì)比2012年的人民幣兌換比率。（三）看了對(duì)比，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（四）人民幣兌換重要嗎？你學(xué)會(huì)人民幣的兌換了嗎？怎樣兌換？ 【板書設(shè)計(jì)】人民幣兌換美元兌換人民幣：＝≈（元）歐元兌換人民幣：＝≈（元）其他幣種兌換人民幣的方法：其他幣種錢數(shù)兌換比率＝折合人民幣錢數(shù)人民幣兌換美元：600247?！郑涝┤嗣駧艃稉Q港元：5000247?！郑ǜ墼┤嗣駧艃稉Q其他幣種的方法：人民幣錢數(shù)247。兌換比率＝其他幣種錢數(shù)第三篇：人民幣兌換教學(xué)設(shè)計(jì)第4節(jié) 人民幣兌換 [教學(xué)內(nèi)容] 人民幣兌換（第12~14頁(yè)）[教學(xué)目標(biāo)] 1：通過(guò)人民幣和外幣的兌換，體會(huì)求積，商近似值的必要性，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2：能夠按照要求求出積、商的近似值。3：讓學(xué)生體會(huì)到求積商近似值在生活中的應(yīng)用。[教學(xué)重點(diǎn)] 求積，商近似值。[教學(xué)難點(diǎn)] 在不同的情況下，積、商的近似值的求法。[教學(xué)過(guò)程]一、情境導(dǎo)入，切入主題 出示情境圖：。引導(dǎo)學(xué)生：你能提出哪些問(wèn)題？ 學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題： 美元是什么意思？ 換成人民幣是多少錢呢？ 怎么換成人民幣呢？ 師：美元就是美國(guó)的貨幣，世界上很多國(guó)家都有自己的貨幣，比如美國(guó)的美元、日本的日元、泰國(guó)的泰銖??為了便于各國(guó)貨幣之間的流通，其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進(jìn)行兌換。這節(jié)課我們就來(lái)研究“兌換人民幣”。二、引發(fā)思索，探究方法（一）美元兌換人民幣 ？要解決這個(gè)問(wèn)題得先知道什么呢？課件出示2012年10月某天中國(guó)銀行公布的關(guān)于其他幣種和人民幣之間的兌換比率。從這個(gè)表里，你獲得了哪些信息？ 教師引導(dǎo)學(xué)生初步了解：，??借助比率，獨(dú)立試做。列式：組內(nèi)交流：為什么這么列式？積最多應(yīng)該是幾位小數(shù)？總結(jié)：美元兌換人民幣的方法。（二）人民幣兌換美元我們學(xué)會(huì)了美元兌換人民幣的方法，反過(guò)來(lái)用人民幣兌換美元，你們會(huì)兌換嗎？ 出示問(wèn)題2情境圖：媽媽用600元人民幣到銀行兌換多少美元？回憶學(xué)法，完成上題時(shí)，我們都解決了哪些問(wèn)題，你是怎么解決的？獨(dú)立完成，小組交流解決人民幣兌換美元的方法。（三）求積、商的近似數(shù)對(duì)比兩道題的結(jié)果，有什
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