【正文】 導、老師們：上午好！近年來，東埡小學秉承“和之魂、雅之韻”的文化主題，堅持“安全保障、質(zhì)量一流、特色鮮明”的辦學目標，堅定“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、藝體活?！钡霓k學思路，逐漸形成“堅持改革創(chuàng)新，提升教育品質(zhì)，努力把東埡小學建設(shè)成為一所能提供優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村精品學?！钡霓k學愿景。如果說近年來取得的點滴成績，那是前屆領(lǐng)導多年工作的積淀；如果說有一些對教育的理解，那是教師團隊智慧的結(jié)晶。如果說是經(jīng)驗，我是誠惶誠恐；如果說是一些做法，那是拋磚引玉。不妥之處，敬請指正。2012年我校六年級在教育局的正確領(lǐng)導、督導室關(guān)心重視下，通過全體師生的共同努力，實現(xiàn)了歷史性跨越。我們樹立了“面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展”的教育理念，進行了行之有效的探索和嘗試，切實貫徹實施畢業(yè)班工作常規(guī)，創(chuàng)造性地開展好畢業(yè)班各項工作，特別關(guān)注優(yōu)等生，努力提高中等生比例，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，取得一些成效。下面我從四個方面進行交流。一、摸清“三個情況”，準確把握畢業(yè)班信息摸清學生情況，制定實施策略。特別是優(yōu)生較多，中等生占絕對優(yōu)勢，學困生約占20%。所以我們提出“培優(yōu)提中促差”的工作措施，注重培養(yǎng)優(yōu)生，形成良好的競爭氛圍；堅決抓住中等生，努力提升成績；決不放棄差生，為取勝提供有效空間。我們在學生中提出“勇爭第一，絕不掉隊”的口號。根據(jù)因材施教原則，我們進行走班制、分層教學試點。摸清教師情況，鼓勵支持服務(wù)。教育質(zhì)量是學校工作的主題，是學校發(fā)展的生命線，是展示學校形象的窗口，六年級質(zhì)量的好壞固然有這樣那樣的內(nèi)因外因，但歸根結(jié)底是人的因素。所以要求六年級教師率先提升“三魅力”（人格、學識、教藝），進行“五愛五不” 教育；進行良心、感恩教育，思想上愿意為六年級付出和奉獻。保護教師尊嚴，不當眾批評教師，特別鼓勵和相信年輕教師，讓他們有信心、有決心，讓他們覺得學校是他們精神支柱和堅強后盾。摸清學生思想情況，制定育人策略。六年級學生正是十二、三歲的年齡，這個時期他們正在走向青春期，而他們的思想又不完全成熟，缺乏對事物的是非辨別能力，思想浮躁，正是一個關(guān)鍵的時期。注意培養(yǎng)他們具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立自己的人生目標，并能為自己的目標去奮斗、拼搏。因為“自信心比知識更重要”、“自信是成功的翅膀”，在鼓勵中去培植自信。注重讓學生們在鼓勵中成長，敢于發(fā)表自己的見解和看法。他們充滿自信的面對學習、面對生活。二、寫好“三字文章”，重視畢業(yè)班管理工作力求一個“早”字。開學初成立了以校長為組長的畢業(yè)班攻關(guān)領(lǐng)導小組，負責指導、督查畢業(yè)班工作。形成校長—教導主任—班主任—科任教師的管理路徑。將目標層層分解，責任層層細化，環(huán)節(jié)步步到位，具體落實到學科，層層負責到人，力爭人人有目標，事事有著落。把握一個“準”字。組織教師認真學習課程標準，準確把握教材脈絡(luò)，科學分析問題。針對我校地處落后的被撤鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生素質(zhì)普遍偏低，招生的無序競爭，學生低齡化。要求班主任列出重點幫扶學生名單，制定幫教方案。針對各類學生開展分層輔導，學法指導，做到情況明、方法對、人頭準。落實一個“實”字。教研實在，每月一次活動?？迫谓處熞J真鉆研教材、探討問題、分析學生情況、編排練習，做到資源共享，成果分享。教學扎實，科任教師立足班情、生情，緊扣教材，整合教法，以提高課堂效益為抓手，以提高教學質(zhì)量為突破口，合理安排教學環(huán)節(jié)。當天傳授新知的，晚輔導課及時予以指導，釋疑解惑。三、狠抓“三個加強”，落實畢業(yè)班工作措施加強教學常規(guī)的檢查與落實。一是抓好備課，強力推行“嘗試教學”，備好每一環(huán)節(jié)，寫好每一教案，鉆研好教材、探討好問題、分析好學生情況，改革教法，輕松教學，讓學生主動學習，切實提高學習效率。二是抓好月考、期中、考試分析。每次考試都注重實效，不馬虎應(yīng)對，學生交叉考試，修業(yè)年級教師閱卷，增強成績真實性。考后認真統(tǒng)計，詳實分析、細致總結(jié)、及時反饋、找出差距、制定整改措施。三是抓好常規(guī)的督查與落實。教導處每月安排全體教師督促檢查，加強對教案、課堂、作業(yè)批改等的管理。教導處每月進行抽查，并進行通報。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。在認真學習基礎(chǔ)上，讓每位教師明確“嘗試教學”的基本操作程序和方式，抓好課題研討，一人一節(jié)公開課落實到位，做到課前研究到位、課堂觀摩到位、課后研討到位。加強三類課型的實施與調(diào)控。一是復(fù)習課，堅持“方法歸類、訓練及時、檢查到位”的原則，教學重點放在基礎(chǔ)知識的處理和基本方法的歸類上，做到“三個把握”即把握好深度、廣度；把握好貼近學生、貼近生活；把握好易混、易錯知識。二是習題課，堅持“細準備、重基礎(chǔ)、精選題”的原則，加強對課程的調(diào)控，既鼓勵學生獨立思考、獨立完成，又適時點撥指導，突出教師引領(lǐng)作用，杜絕“滿堂練”。三是搞好講評課，堅持“舉一反三、講評精煉”的原則。講要講出新水平、新信息，評要評出新題型、新思路，杜絕“滿堂講”。加強會議組織與到位。一是畢業(yè)班領(lǐng)導小組會議，指導畢業(yè)班教育教學工作，分析總結(jié)各階段經(jīng)驗教訓，促使畢業(yè)班各項工作落到實處，扎實有效開展。二是開好畢業(yè)班科任教師會議，反饋教育教學情況，交流教育教學經(jīng)驗，解決存在的實際問題。三是開好學情分析會。學校充分重視畢業(yè)班的月考工作，要求畢業(yè)班老師要精心組織好月考和每一階段的模擬考試，在考試后要具體分析學生對知識的掌握情況和存在的問題，及時修正復(fù)習計劃，調(diào)整復(fù)習策略，努力培養(yǎng)學生的綜合能力、答題技巧。四是開好考前家長會：通過家校聯(lián)系及時反饋孩子在學校的思想動態(tài)和學習情況，聽取家長意見和建議，形成合力。四：處理好“三種關(guān)系”，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量正確處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系。一是課本落實，基礎(chǔ)夯實。要求各學科在復(fù)習時要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的有原則，精心指導學生看書、用好書。以課本為主，注重基礎(chǔ)，多看、多講、多練、多評、引導學生對所學知識進行歸納、總結(jié)。在構(gòu)建學科知識體系的同時、兼顧能力滲透、教師的講要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，學生的練要講求實效，客服簡單重復(fù)。二是知識遷移，能力提升。著重提高學科知識綜合和學科間知識綜合能力，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。正確處理好新教師與老教師新老交替的關(guān)系。一是實施青藍工程，采取“帶弟子，壓擔子”的做法，即鼓勵經(jīng)驗豐富的老教師“收弟子，帶弟子”，讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下，通過“導、傳、幫、帶”等指導的形式開展好畢業(yè)班的教育教學工作，讓新教師迅速成長起來，勇挑畢業(yè)班教育教學重擔。三是政策傾斜。為了更好地促進學校的新老教師交替，迅速提高學校整個教師隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮出老教師帶領(lǐng)新教師迅速成長的積極性，我校在評優(yōu)評先，在職稱評聘等方面都給予畢業(yè)班的政策傾斜。這極大地刺激鼓舞了教師的積極性。正確處理拔尖性和統(tǒng)籌性的關(guān)系。一是拔尖子：實施科任教師與學生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)。要求教師經(jīng)常與尖子生交流、談心，幫助他們解決學習中存在的困難。通過“開小灶”幫助尖子生查缺補漏；對學習成績比較突出的學生，幫助他們做好目標定位，精心輔導，充分挖掘發(fā)展?jié)撃埽龠M能力的不斷提高。二促后進生：要求教師加強學習方法指導，幫助他們樹立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問題，加強薄弱學科的幫輔助推工作，因材施教，促進提高，以提高各學科的及格率。總之，教育教學是一所學校生存立足之本，也是每位教師安身立校之本。展望2013年畢業(yè)班工作，我們倍感任務(wù)艱巨。但我們堅信，只要我們堅定不移地貫徹“以人為本”的教育理念，堅定不移的按照縣、學區(qū)教育工作的具體部署和要求來搞好教育教學，立足實際，找準定位，理清工作思路，明確工作重點，抓緊抓實抓好質(zhì)量監(jiān)控，加大落實力度，齊心協(xié)力，扎實工作，我們一定會再創(chuàng)佳績。謝謝大家！第四篇：凝心聚力打造幼兒教育特色品牌自評報告目錄第一部分 與祖國共成長，創(chuàng)時代新輝煌——建園六十年發(fā)展概況????????1第二部分 創(chuàng)等級幼兒園情況???????3第三部分 辦園的主要做法及成績?????3一、加強自身建設(shè)和內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園????3二、以教帶研，以研促教，著力打造教育品牌????8三、創(chuàng)新大型活動形式和內(nèi)容，提高幼兒園影響力??12四、重視衛(wèi)生保健工作的提升，推進精細管理????14第四部分 存在問題與努力方向??????16百度文庫凝心聚力 打造幼兒教育特色品牌——中共汕頭市委機關(guān)幼兒園申報廣東省一級幼兒園自評報告中共汕頭市委機關(guān)幼兒園，位于汕頭市高華路十二號（中山路中段），生均占地面積 ；建筑面積為5682平方米，生均建筑面積 ；戶外活動場地3351平方米，生均 ；綠化覆蓋率為49%。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，是汕頭市園林式單位。園內(nèi)教育教學設(shè)施配套，設(shè)備齊全。配套有游戲室、圖書室、美工室、音樂活動室、科學活動室、多媒體電腦室、英語活動室、多功能廳等齊全的功能室，并設(shè)有游泳池、迷宮、攀巖、沙地、消防滅火設(shè)施和安全監(jiān)控系統(tǒng)等配套設(shè)施。園現(xiàn)有小、中、大、混合班等十三個班，在園幼兒395人；教職工67人，教師的專業(yè)合格率達100%，大專以上學歷占70%以上。幼兒園高級教 師25人，一級教師14人。教職工與幼兒的比例為1:。第一部分 與祖國共成長，創(chuàng)時代新輝煌——建園六十年發(fā)展概況中共汕頭市委機關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1949年3月，是我黨在潮汕地區(qū)設(shè)立的第一所幼兒園。從創(chuàng)辦之初的潮汕托兒所，經(jīng)歷過潮汕保育院、粵東保育院、汕頭地區(qū)直屬機關(guān)幼兒園到今天的市委機關(guān)幼兒園，一步一步走過六十年不平凡的歷程。建園六十年來，經(jīng)過幾代幼教工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，市委機關(guān)幼兒園的辦園理念不斷提升，辦園條件不斷完善，辦園模式不斷更新，辦園規(guī)模不斷擴大。從開辦初期的十幾個孩子，到六七十年代的一百多個孩子發(fā)展到今天的四百多個孩子；教師隊伍由建國初期的五、六名保育員，到六七十年代只有少數(shù)幼教專業(yè)教師，發(fā)展到今天擁有一支專業(yè)強、素質(zhì)高、服務(wù)優(yōu)的師資隊伍；園舍建設(shè)也由原來的平房發(fā)展為今天擁有教學樓主、附樓的新園舍。在六十年的辦園歷程中，我園始終堅持“保教并重，保教結(jié)合”的原則，繼承并發(fā)揚園的革命光榮傳統(tǒng)，以“一切為了孩子，一切為家長服務(wù)”為辦園宗旨，形成“愛心育人，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，開拓進取”的優(yōu)良園風和獨具特色的辦園之路。改革開放以來，我園適應(yīng)時代發(fā)展的新需要，充分認識幼兒教育的基礎(chǔ)性、全局性和先導性作用，確立了樹品牌、創(chuàng)名園的發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)保教兼優(yōu)，管理一流，有兒童英語特色的幼兒園為辦園目標，以促進幼兒身心和諧發(fā)展為育人目標，全面提升園的教研水平和幼教質(zhì)量，培養(yǎng)出一代又一代健康快樂、聰明有志的少年兒童，對促進汕頭幼兒教育發(fā)展作出積極的貢獻。市委機關(guān)幼兒園先進的辦園理念和優(yōu)良的保教質(zhì)量，在汕頭地區(qū)享有良好的聲譽和知名度。在市委市政府及各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我園先后被國務(wù)院授予全國幼托工作先進單位、全國婦聯(lián)幼托先進單位；廣東省“三八”紅旗集體、廣東省托幼工作先進集體、廣東省巾幗文明示范崗；汕頭地區(qū)幼托工作先進集體、汕頭市先進集體、汕頭市文明單位、汕頭市巾幗文明示范崗、汕頭市關(guān)心兒童少年健康成長的先進單位、汕頭市推廣普通話先進集體、汕頭市先進基層黨組織、金平區(qū)先進幼兒園等榮譽稱號。第二部分 創(chuàng)等級幼兒園情況1995年我園被評為汕頭市一級幼兒園。在2005年和2009年的復(fù)評中，專家組對我園的各項工作給予較高度的評價,對我園的創(chuàng)建工作也給予極大的關(guān)注和鼓勵。我們以此為動力，解放思想，充分認識到創(chuàng)建省級幼兒園的重要性和迫切性：隨著社會的不斷進步，家長對優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求越來越強烈，面向市場，面向社會，面向未