說課講課比賽總結-文庫吧
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【正文】 的解決，并且在一次一次的實踐中不斷提高。我們也希望通過這些活動的開展，讓我們師范生能夠真正地深入了解中學教材，提高師范生技能，增強自己的講臺表現(xiàn)力，最終提高我們自身的綜合教學能力。重師數(shù)學協(xié)會 2012/3/30第二篇：講課說課比賽總結說課比賽總結2012年10月1012日，我和實驗高中的劉英老師作為拜城縣一線的歷史老師參加了新疆維吾爾自治區(qū)教育學會歷史學科研究會組織的講課、說課比賽，都獲得一等獎。在這之前，我們先在阿克蘇地區(qū)的講課說課比賽中也獲得了一等獎。這些獎勵對我來說是一種榮譽，更是一種鞭策。參加這次比賽，我更加深信一個道理：有付出終會有回報，機會是留給有準備的人的。得知自己入選參加比賽，心里激動不已，課下我反復校對課件，認真練習，把握好說課的時間，以防超時，閑暇時也會回憶起課件中的一些內容，這些都加深了我對課件的理解和認識。學校的領導、教研室、同事多次聽課，提出了很多寶貴的意見和建議；領導一直鼓勵我、指導我，沒給我任何壓力，使我很坦然的去面對比賽；身邊的同事也幫我出謀劃策，在技術上和經驗上都給與不少的幫助和指點，告訴我說課應把握的每一處細節(jié)，時刻提醒我需要注意地方。初次參賽，能取得這樣的成績，是大家共同努力的結果，衷心感謝各位領導和老師精心的指導與幫助！去到比賽現(xiàn)場以后，看到了其他學校的老師個個精神抖擻、興致盎然、充滿活力與自信，言談舉止落落大方，處處顯露出一名當代教師的蓬勃朝氣，深深地感染著我。我明白：作為一名教師，教書育人、傳道授業(yè)是天職，個人的精神境界也要達到相應的程度，自信、端莊、不怕輸、不服輸是對年輕教師的起碼要求，我一定要通過努力來展示我們拜城縣第二中學的風采。在其他老師比賽的時候，我也聽很多的老師談論他們的說課過程，有很多老師說的非常好，從言語表達到教學過程都堪稱完美，顯示了他們深厚的教學功底。他們都是二十四五歲的年輕老師，著實讓我大吃一驚，同時也自愧不如。由此，我感覺對青年教師的培養(yǎng)很重要，青年教師的努力更重要。學校的明天屬于我們年輕教師，學校的發(fā)展我們責無旁貸。我作為拜城縣第二中學的一名教師更應該為二中這個大家庭的建設添磚加瓦。說課當天和幾個其他學校的年輕教師一起在教室門外等候，閑聊中得知他們目前都是采用一體化教學，并且取得了不錯的效果，由此我想到了我們學校近年來的飛速發(fā)展。拜城二中在鮑校長的領導下，始終堅持把培養(yǎng)高素質、高技能、具有創(chuàng)新能力的應用型人才作為教育教學的核心，擁有完備的現(xiàn)代化教學設備，完善的學習生活設施，是廣大學子學習和鍛煉的理想之地。輪到我說課時，心情比較緊張，一方面擔心自己準備不充分，另一方面整個教室的氣氛肅穆，評委們關注著我的一舉一動，但很快我也就穩(wěn)定了情緒，從教學目標、教學方法、教學過程到最后的小結都說得非常順利。在評
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