第六單元復(fù)習(xí)姓名-文庫(kù)吧
2025-10-11 11:20 本頁(yè)面
【正文】 子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜．入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．下面劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A、臣請(qǐng)縛一人，過王而行 人恒過然后能改 B．或異二者之為 何為者也，何以也 以其境過清，不可久居 甚矣，汝之不惠 10．翻譯下面句子。(4分)(1)秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。___________________________________________________(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。__________________________________________________ 11．【甲】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過程，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。12．【乙】文中晏子在回答楚王問話時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫出了晏子的 態(tài)度，也隱含了他的不滿。13．唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，晏子主要是靠 取勝。（三）閱讀《隆中對(duì)》回答問題。甲】將軍既帝室之胄．，………..則霸業(yè)可成，漢室可興矣” 【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，……此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也 ，甲段中的“將軍”也就是乙段中的，“胄”的讀音是 “身”的意思是 乙段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不毛”的意思是 3甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文4.“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫的名句，甲段文字正體現(xiàn)了《蜀相》中的“ ”，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話“ ”5在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）（3分）（不必每項(xiàng)都列出，只要寫出三個(gè)即可）：分析曹操，指出他具有政治和優(yōu)勢(shì)；分析孫權(quán)，指出他具有地理和 優(yōu)勢(shì)；分析劉表，既指出他具有交通和 優(yōu)勢(shì)，也指出了他軟弱無(wú)能的一面，此為劉備爭(zhēng)霸天下定下了大計(jì)。【甲】亮躬耕隴畝，……..由是先主遂詣亮，凡三往，乃見?！疽摇堪喑种偕鲲L(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也為人有大志，不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱有口辮，而涉獵書傳永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉1”注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣．漢朝縣名。④永平：漢明帝年號(hào)。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名． ⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。(2分）①由是先主遂詣亮（）②不恥勞辱（）8．乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子：(2分）家貧，常為官傭書以供養(yǎng) 譯文：，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析答：[甲] 宮中府中，俱為一體；……可計(jì)日而待也。[乙] 諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無(wú)怨者以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。[注釋] ①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡(jiǎn)約。③權(quán)制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。（）（2分）．曰能 諸葛亮之．為相國(guó) ．桓、靈也 終于．邦域之內(nèi) ．咨之 徒以．有先生也 ． 盡忠益時(shí)者．雖仇必賞 。（4分）⑴以昭．陛下平明之理（）⑵未嘗不嘆息痛恨．．于桓、靈也 ⑶撫．百姓（）⑷犯法怠慢者雖親．必罰（）。⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑵善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶。15.[乙]文中稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合[甲]文加以說明?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，???以塞忠諫之路也。【乙】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)16．解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)光：(2)聞： 17．翻譯下列語(yǔ)句。(2分)(1)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。(2)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。18．【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵(lì)群臣踴躍進(jìn)諫，用【甲】文中的四字詞語(yǔ)表達(dá)就是“ ”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來(lái)預(yù)期察納雅言的效果，【乙】文則用“ ”來(lái)彰顯納諫的最終效果。(2分)19．繼《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》熱播之后，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字、成語(yǔ)的熱潮。學(xué)習(xí)成語(yǔ)要追根溯源，請(qǐng)從上面兩段文字中各找出一個(gè)成語(yǔ)寫在下邊?！炯住课模?【乙】文：20．諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結(jié)合兩文談?wù)勊麄兊膭裾f藝術(shù)對(duì)你人際交往的啟示。背誦《望江南》，回答下列問題1．這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從 寫到 ；就景物而言，先后寫了、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到 以至最后的。“_______________”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷。2．本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問題。(2分)A： B：(2)詞的末尾一句“可憐白發(fā)生!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。答： 2．請(qǐng)用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場(chǎng)面。（2分）3.“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句蘊(yùn)含了什么意思?有什么表達(dá)效果?(2分)___________________________________________________________ 背誦《漁家傲 秋思》，回答下列問題。1．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的 2．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。（2分）答：3．就表達(dá)方式而言，這首詞的上闕運(yùn)用了，下闕運(yùn)用了。（2分）4．由“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的詞句，可以使人聯(lián)想到王
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1