【正文】 布滿；③遠(yuǎn)，長，廣泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”應(yīng)選第 種解釋。四、按要求完成下列練習(xí)（13分）1．將下面的成語和歇后語及諺語補(bǔ)充完整。（6分）時(shí)（）時(shí)（）（）（）贊嘆 威風(fēng)（）（）惟（）惟（）（）（）起舞 氣勢(shì)（）（）——各顯神通千里送鵝毛——姜太公釣魚—2．用“靜”字組詞填空。（5分）海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（），旁邊坐著一個(gè)（）的小姑娘。突然，遠(yuǎn)處的汽笛聲打破了月夜的（）?！芭叮K于回來了！” 他（）的臉上露出了多日來未見的微笑。3．“載人航天”的成功，是眾多科技工作者共同合作的結(jié)晶。你想到了哪些成語？、五、按要求寫句子。（5分）1．把句子寫具體芳芳的畫畫得可真漂亮。南京長江可真長啊。2．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 改為陳述句： 3．月亮升上了樹梢。改為擬人句： 4．樹兒在風(fēng)中搖擺。改為比喻句：七、口語交際（3分）每天夏收之際，很多農(nóng)民交秸稈焚燒，對(duì)這一現(xiàn)象，你是看法是（闡述理由）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）1．莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑。有的菩薩，有的天王，還有的力士。2．“最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身，再用前 腳，就出來了。”這一段話生動(dòng)形象地寫出了。的人，諾貝爾是一個(gè) 的人。一、在下面幾組詞語中，拼音完全正確的一組是（），完全錯(cuò)誤的一組是（）。（2分）1．cāng j236。ng s227。n y249。n 2．ch227。n zu236。 yǎn y236。ng 蒼 勁 神韻 沉醉 掩映 3．guāng z227。 zhēn zu239。 4．sǎn su238。 kān sh249。 光 澤 斟酌 閃爍 寬恕二、填字成詞（4分）（）滿天下（）春三月 奮筆（）書（）覽群書（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）三、按要求寫詞語。（16分）1．選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號(hào)里。（2分）開辟 開墾 開創(chuàng) 開采 開發(fā) 開展 開動(dòng) 開導(dǎo)（）事業(yè)（）荒地（）思想（）活動(dòng) 2．請(qǐng)各選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括下面各組詞語的意思。（2分）（1）人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、少年報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)（）（2）中國、美國、俄國、日本、意大利（）（3）西湖、漓江、頤和園、張家界、九寨溝（）（4）鴨梨、香蕉、蘋果、桃子、椰子（）3．按要求寫描寫人物神態(tài)的成語。（8分）非常高興的： 十分生氣的： 慈祥和善的： 兇惡陰險(xiǎn)的： 4．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）國慶節(jié)那天，我 地去逛街。只見街上，張燈結(jié)彩，一派熱鬧景象。突然，我發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人，我 可能是科技宣傳活動(dòng)。于是我 走上前去想看個(gè)究竟。四、按要求寫句子。（8分）1．照樣子根據(jù)人物的語言，推想人物的神態(tài)和動(dòng)作，加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（2分）例：爺爺輕輕地?fù)崦拥念^，憂傷地說：“乖乖，你這一走，家里又只剩下我一個(gè)人了。”“哈哈!光頭終于中計(jì)啦!”小胖 說。大嫂 說：“我家小寶不知到哪兒去了？” 2．按要求寫歇后語。（2分）（1）寫出歇后語的后半部分：豬八戒照鏡子——（2）在下面的句子中加上適當(dāng)?shù)男笳Z：改革開放以來，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一個(gè)的人，林沖是一個(gè) 3．按要求寫句子。（4分）（1）水珠不停地從屋檐上往下滴。（改寫成比喻句）（2）夜深了，四周一片寂靜，只有幾只蟋蟀在路邊的草叢里不停地叫著。（改寫成擬人句）五、按照課文內(nèi)容填空。（15分）1．蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，漸漸地變成了，變成了。翅膀上出現(xiàn)了、。蟬觸角也 的光環(huán)。2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，寫李白看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，漸漸消失在藍(lán)天盡頭的詩句是“，”?！秾る[者不遇》一詩中，童子告訴詩人老師去向的詩句是“，”。3．在本冊(cè)課本里，我們“認(rèn)識(shí)”了很多各具特點(diǎn)的人物：有從小就 法國昆蟲學(xué)家法布爾，有的我國史學(xué)家談遷，有數(shù)十年如一日“ ”的大畫家齊白石。我們還“游覽”了各具特色的風(fēng)景名勝：有黃山的，有黃果樹的，還有保存著我國古代 和 的藝術(shù)寶庫莫高窟??所有這些都給我們留下了深刻的印象。七、修改下文中的6處錯(cuò)誤。（6分）我們?cè)谛@里植樹老師帶領(lǐng)著，老師說：“大家栽樹的時(shí)候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水?！甭犃死蠋煹脑?，我們膽戰(zhàn)心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水顯得格外精神，仿佛在對(duì)我們笑。一、看拼音，寫詞語（10分）lā jī biān c226。 y224。o shi ji226。 sh224。o di224。n t225。ng（）（）（）（）（）wū y226。 f226。ng x236。 p tao miǎn l236。 du224。n li224。n（）（）（）（）（）二、按要求寫詞語。（16分）1．表示時(shí)間短的三字詞語： 2．能與“環(huán)境”搭配的詞語： 3．描寫心情的成語： 4．在（）內(nèi)填上合適的帶“弱”的詞語（不重復(fù)）：身體（）身體（）聲音（）聲音（）做事拖拉，這是他的（）。他身子很單，簡直（）。5．將帶點(diǎn)的內(nèi)容替換成四字成語。我國的九寨溝風(fēng)景區(qū)在全世界都很有名（），每年因聽說九寨溝風(fēng)光優(yōu)美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．來（）游覽的人絡(luò)繹不絕。游人到九寨溝，看到那美麗的自然風(fēng)光都像喝醉了酒．．．．．．．一樣陶醉了（），許多人漫步在景區(qū)內(nèi)都不想離開了（）。．．．．．．．．．．三、按要求寫句子。（11分）1．大廳里安靜極了。（把句子寫具體）2．賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整語序，不改變?cè)猓?．他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語）4．看到這種暴行，我不能無動(dòng)于衷。（改成反問句）四、綜合改錯(cuò)（錯(cuò)別字2個(gè)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1個(gè)，語病2處，5分）在舊中國，奧運(yùn)會(huì)與中國無源，可現(xiàn)在不同了，中國從昔日的《東亞病夫》逐漸變成世界體育強(qiáng)國。我們雖然在奧運(yùn)會(huì)上取得了很多金牌，但是還成為了這場(chǎng)盛會(huì)的舉辦國。作為一名中國的學(xué)生，我非常感到自毫。五、按課文內(nèi)容填空（11分）1．敦煌莫高窟位于我國 境內(nèi),是祖國西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁畫，還有曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞。莫高窟真不愧是_________ _______。2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達(dá)作者對(duì)友人依依惜別之情的詩句是___________________，__。這是一首家喻戶曉的送別詩，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩中的名句______________________，__________________。3．《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________，__________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動(dòng)詞“_______”讓我們感受到小兒的調(diào)皮可愛，又從 “________”詞中感受到對(duì)小兒的喜愛之情。4．一學(xué)期快要結(jié)束了，偉大的人民教育家___________________的話語還在我們耳畔回響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地___________________自己，我們就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有長足的進(jìn)步。一、根據(jù)拼音，填字成詞（5分）xū jǐn l236。 tuǒ m224。o（）心 云（）激（）（）帖 禮（）m226。i zhǎn z224。n gu224。n cǎi 明（）（）新（）時(shí) 一（）理（）二、先將下面一段話中的錯(cuò)別字用“ ”畫出，再依次在括號(hào)內(nèi)改正。（2分）大自然能給我們?cè)S多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）三、選詞填空（）堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民只有一個(gè)（）的信念：死守嚴(yán)防，保衛(wèi)家園。李市長當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對(duì)困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災(zāi)?！狈较虮P 源泉 海洋 翅膀要讀有益的書，書是知識(shí)的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。四、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把句中畫橫線的部分換個(gè)詞語。（）1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學(xué)作品。（）3．這篇游記寫得很生動(dòng)，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個(gè)地方。（）五、按要求，寫句子（20分）1．竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）3．這花真香。（寫成夸張句）4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個(gè)畫家。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話）6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）（1）媽媽常常囑咐小強(qiáng)，學(xué)校里雖然有老師的辛勤培養(yǎng)，但成才的關(guān)鍵還是要看自己。這就叫。（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看?！保?）李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這真是 啊！8．仿寫句子。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。六、口語交際（3分）一位老師去家訪，與一位學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請(qǐng)你把選擇的詞語的序號(hào)填在橫線上，并說服理由。你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學(xué)校沒有（A 犯錯(cuò)誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發(fā)憤圖強(qiáng)），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校你別擔(dān)心，我們會(huì)（A 抽空 B 百忙之中擠出時(shí)間）給他補(bǔ)補(bǔ)；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。你認(rèn)為老師這樣說話的理由是八、按課文內(nèi)容填空（11分）1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）第三篇：期末模擬試卷(五)蘇教版第九冊(cè)語文期末綜合測(cè)試卷（五）一、根據(jù)拼音，填字成詞（5分）xūjǐnl236。tuǒm224。o（）心 云（）激（）（）帖 禮（）m232。izhǎnz224。ngu224。ncǎi 明（）（）新（）時(shí) 一（）理（）二、先將下面一段話中的錯(cuò)別字用“ ”畫出，再依次在括號(hào)內(nèi)改正。（2分）大自然能給我們?cè)S多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）三、選詞填空（）堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民只有一個(gè)（）的信念：死守嚴(yán)防，保衛(wèi)家園。李市長當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對(duì)困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災(zāi)?！狈较虮P 源泉 海洋 翅膀要讀有益的書，書是知識(shí)的（），力量的（），智