【正文】 二階段（7——10周）：通過綜合模擬考題進行強化訓練，測試第一階段復習效果，全面補缺補漏和學生自己復習，通過做大量 的測試題來發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，以便使問題得到及時的解決。3，第三階段（10——14周）：，按中考的考題形式作專題訓練，重點抓綜合能力，應試能力的提高，教師全天候答疑解惑。資料：物理教師整理的專題訓練題，印發(fā)讓學生去做。4，第四階段（14——16周）：查漏補缺，調整考前心理。全面指導學生如何應對中考，師生合作，看資料、課本。以上這些是我的復習計劃，其中存在的一些不足將在今后復習中不斷完善。我一定會盡自己的最大能力來做好這次的復習工作！如何進行初中物理復習初中物理是高中物理學習的必要準備，復習課通過對初中階段所學的物理知識的全面回顧和整理，經(jīng)過歸納分析，比較和總結，從而對物理概念、規(guī)律的理解和應用在原有基礎上提高一步，總之，通過物理復習能使學生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理知識，熟練掌握物理基本技能，同時進一步培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力和分析解決實際問題的能力等。也就是:說物理復習具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應用的作用，根據(jù)教材實際情況和大綱要求，初中物理總復習可以從以下幾個方面著手：一、全面復習，緊扣課本“四清楚”清楚課本的基本結構。在復習中首先要引導學生明確各章節(jié)所包括的物理知識點及相互關系，弄清各章節(jié)的知識結構，重點難點，使學生弄清物理知識的來龍去脈，對于課本中出現(xiàn)的黑體字和帶波浪線的內容要重點記住，牢固掌握。在每一章節(jié)的復習過程中，充分體現(xiàn)學生的主導地位，在復習每章節(jié)前，教師可先不講，而是讓學生先看課本，寫出本章的重點及所講的內容綱要，然后讓學生上講臺，在黑板上邊寫邊講，這樣既增加了他們的學習興趣，同時也使他們對所記的內容掌握更老固。清楚插圖。隨著學生知識面的不斷擴展，中考物理越來越重視對課本中的插圖的理解和認識。因此，課本中的插圖必須給以充分重視，要認真分析，學懂弄通?？傊?，對課本中的每張圖和表都要仔細分析，弄清含義。清楚習題。通過幾年的中考試題來看，有很多題都是從課本中的例題和課后習題中衍化而來的。所以，對于課本上的例題、練習題和圖習題要重新研究一便，對于重點習題要深入討論，適當擴展延伸，學會一題多解、以少勝多；一題多變，類比延伸。達到“做一題，會一片”的效果，徹底消除“題海戰(zhàn)術”，提高同學們的解題效益。清實驗。二、重點復習要抓基礎知識和基本技能全面復習是把學習的各個章節(jié)的所有知識通掃一遍，使學生有一個完整的印象。在復習中，還必須引導學生抓住重點知識，深刻理解熟練掌握；這就是說要進入重點復習階段。在這個階段要突出基礎知識和基本技能，發(fā)展智力和能力。而初中物理的基本知識主要包括重要的基本概念和基本規(guī)律，要加強辨析、比較，深刻理解概念和規(guī)律所描述的物理意義。對于相近的概念不要混為一談，也不要一字不漏地死記硬背定義，關鍵在于辨別各個定義所規(guī)定的物理意義，找出表現(xiàn)形式的明顯特征，確定正確的思維方法。三、綜合復習抓運用知識，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力綜合運用知識解決實際問題，能反映出學生對所學知識是否理解和鞏固，反饋到教師的教學來，教學相長，達到更顯著的效果。復習時要掌握運用物理定律和公式，對物理定性估算，設計表格、處理實驗數(shù)據(jù)，用函數(shù)圖象表示物理量的變化，要用規(guī)定的文字符號表示物理量，不可用X表示所求的物理量，適當運用比例知識，簡化計算過程。解答理論題時，從認真審題、理清思路、驗證答案三方面來進行推理和判斷。按判斷概念——尋找依據(jù)——組織表達三個環(huán)節(jié)來組織答案順序進行解答。通過這種復習方法，在掌握基礎知識的同時，重點培養(yǎng)了學生靈活運用所學知識處理解決問題實際問題的能力，從思維、實踐等方面提高了學生的綜合素質，促進了對知識的理解，達到融會貫通的目的，使學生在學習中更有自信，鞏固了舊知識，又大膽創(chuàng)新，勇于開拓，學習成績不斷提高。一、處理好幾個關系 課本與復習資料的關系課本是教學和復習的根本，是中考命題的依據(jù)。近幾年各地中考命題基本上是緊扣課標和課本，大體上難而不超，活而不偏。實踐證明：“緊扣課體不超標”是中考命題的基本原則和規(guī)律。目前，各種中考復習資料很多，往往會造成以復習資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復習效果。因此，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，同時有目的、有針對性的選擇復習資料，并從中篩選一些習題進行練習也還是有必要的，也是復習的有效手段和必要的補充，但切忌八方選題，濫購復習資料，大搞題海戰(zhàn)術，忽略“雙基”的訓練和掌握，把學生變成了做題的機器，使他們望題生畏。點與面的關系既要抓住的重要知識點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達到復習的效果?；A與能力的關系要處理好與能力的關系，特別是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎知識，只有在打好基礎的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的。講與練的關系在總復習過程中，講練要有機結合，要做到精講精練，切忌“滿堂講、滿堂練”。既要講基礎知識，又要講解題思路，解題方法、規(guī)律和技巧是重點。練也練基礎知識，也要通過練總結出規(guī)律與方法，不斷磨練自己的思維能力。講要講出新水平，新題型，新信息；練也練出新思路，新方法。對于本次制定的復習策略，我會認真的貫徹到平時的教學當中去，爭取在今年的中招考試中取一個滿意的成績！第三篇：中考研討會發(fā)言九年級化學中考備考方略華陽九年制學校陳晉中考復習是教學工作中一項系統(tǒng)工程之一，在新的教育模式下，要想提高復習效率，即要結合教材和緊扣考試說明；又要想方設法讓學生跟上老師的復習思路和腳步，還要根據(jù)學生的學情進行調整，更要注意學習方法的探究。下面我把我校九年級化學備課組今年的中考化學備考復習的具體工作和做法向各位領導、老師們做一匯報，與各位同行共商，還望同行們提出寶貴意見。一、二0一一年陜西中考化學命題趨勢（一）2011年陜西中考化學命題的基本原則一年一度的中考是初中學生在完成九年義務教育后進行的初中畢業(yè)學業(yè)考試，也是高中招生的重要依據(jù)，今年我省中考命題和往年一樣，以《課程標準》、《2011年陜西中考說明》為依據(jù)，把“重視基礎，關注探究，聯(lián)系實際，促進發(fā)展”作為基本原則，充分體現(xiàn)義務教育新課標的要求。（二）2011年陜西省中考化學命題的趨勢強化有用的化學知識，如：質量守恒定律，重要元素化合物的性質，化學用語，化學與社會、環(huán)境、能源等知識點。兼顧不同版本教材（蘇教版、北師大版、人教版）取其共同有的部分，兼顧不同層面的學生（農(nóng)村城市，陜南陜北）設置選作題。結合新聞熱點，弘揚陜西精神，試題以我省的化學能源基地、重大新聞事件為背景材料，進行全面編制或重新包裝，增大了靈活性。試題比例內容與難度與2010年基本相同。較難題、難題不是偏題、怪題，主