幼兒園小班數(shù)學教案反思《圖形要回家》（合集）-文庫吧
2024-10-25 09:13 本頁面
【正文】 作者：活動目標物體的形狀和顏色進行分類。用情景的學習方法培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。發(fā)展幼兒的思維能力?；顒訙蕚溆變好咳艘惶撞僮鞑牧希ㄒ粋€小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一）。幼兒每人一個圖形寶寶（三角形或正方形）。教師一套操作材料（二個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一，紅、黃、藍色圖卡，三角形、正方形各一個。大分類圖一張，√兩個，小分類圖六張?；顒舆^程一、以導游的身份帶幼兒去數(shù)學王國——圖形寶寶家。找圖形寶寶。引導幼兒觀察圖形的形狀和顏色。送圖形寶寶回家。重點學會看分類圖，并在此基礎(chǔ)上進行圖形分類。二、到數(shù)學王國——服裝店。引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。請一位幼兒整理服裝（其中一件），要做到行色對應(yīng)。再次學習看分類圖，鞏固對分類圖的認識。三、給小綠人穿衣。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。四、幼兒分組進行給小綠人穿衣，每組一張小分類圖。第三篇：幼兒園小班數(shù)學教案：認識圖形幼兒園小班數(shù)學教案：認識圖形一、活動目標 1．能指認和命名三角形、正方形、長方形、圖形。2．會用釘板做三角形、正方形、長方形。3．能按圖形的外形特征分類。二、重點和難點 認識不同形狀的長方形和三角形。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料 在活動區(qū)中提供硬卡紙和彩色紙制成的三角形、正方形、長方形和圓形。釘板和橡皮筋。分類盒。四、設(shè)計思路 中班幼兒認識幾何圖形更多采用歸納的方法，即是在接觸了大量圖形后才能逐步歸納出同一類圖形的共同特征。所以，活動設(shè)計不宜讓幼兒從認識圖形的概念入手，而應(yīng)為他們提供各種感知圖形的活動，如找出相同的圖形、照樣子做圖形、用幾何圖形拼搭各種物體等等。讓幼兒在活動中充分感知不同圖形的特征，為以后概括提煉各種圖形的特征奠定基礎(chǔ)。在三角
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