小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算乘法》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-25 09:03 本頁(yè)面
【正文】 。老師強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算時(shí)，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)當(dāng)和那一位對(duì)齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，精確處置進(jìn)位問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：筆算乘法 方法一：第 4 頁(yè) 1410 = 140 142 = 28 140＋28 = 168 方法二： 1 4 1 2 2 8 ……142的積 4 ……1410的積（個(gè)位的———— 1 6 80不寫(xiě)）第 5 頁(yè)第二篇：三年級(jí)下冊(cè)口算乘法公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)1三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)第58頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能——通過(guò)各種數(shù)學(xué)活動(dòng)使學(xué)生能運(yùn)用乘法口算知識(shí)解決日常生活中的一些具體問(wèn)題。過(guò)程與方法——引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在積極參與和合作學(xué)習(xí)中經(jīng)歷探索口算方法。情感與價(jià)值——學(xué)生能結(jié)合具體情境，從數(shù)學(xué)的角度觀(guān)察周?chē)氖澜?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)的乘法口算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法口算解決實(shí)際生活中的具體問(wèn)題，明確口算算理。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 卡片六、教學(xué)過(guò)程：（一）情境導(dǎo)入：數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的同學(xué)不但熱情而且聰明，這幾天表現(xiàn)的特別棒，因此國(guó)王給同學(xué)們寄來(lái)一份禮物，就在這個(gè)信封里，想知道是什么嗎？請(qǐng)某某打開(kāi)信封，把里面的內(nèi)容讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)：我是數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王，今天想考考大家，班的同學(xué)們，你們敢接受?chē)?guó)王的挑戰(zhàn)嗎？ 卡片出示復(fù)習(xí)題：開(kāi)火車(chē)304 124 133 505 10個(gè)10是（）10個(gè)300是（）2個(gè)12是（）3002（學(xué)生逐個(gè)回答，抽個(gè)別題讓學(xué)生回答你的口算過(guò)程（3043002）我的口算方法：口算304時(shí)，先算（），然后在后面添（）個(gè)0，就是（）。師：為什么添一個(gè)0？30后面有一個(gè)0，就是30里面有3個(gè)十，3個(gè)十乘4等于12個(gè)十，12個(gè)十就是120?？谒?002時(shí)，先算（），然 后在后面添（）個(gè)0，就是（）。300后面有二個(gè)0，就是300里面有3個(gè)百，3個(gè)百十乘2等于6個(gè)百，6個(gè)百就是600。（二）創(chuàng)設(shè)情景與探究新知引人新課：師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得非常好，今天這節(jié)課我們將根據(jù)這些知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)口算乘法，大家有沒(méi)有信心？——板書(shū)課題：《口算乘法》。發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題：教學(xué)例1：師：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中，有這樣一些人，他們每天從風(fēng)里來(lái)雨里去，為我們傳遞最新的國(guó)內(nèi)外消息和來(lái)信，你們知道是誰(shuí)在為我們默默辛苦的工作嗎？猜猜他們是誰(shuí)？ 生：郵遞員叔叔。師：對(duì)，是我們的郵遞員叔叔，今天我們把郵遞員叔叔請(qǐng)來(lái)了，請(qǐng)看主題圖。（出示課件書(shū)中58頁(yè)圖）。師：請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察，你從中獲取了哪些信息？（學(xué)生自由回答，教師隨即板書(shū)出：郵遞員叔叔平均每天送300份報(bào)紙；平均每天送60封信）師：根據(jù)這些信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 如果學(xué)生提出：他5天送多少份報(bào)紙？ 師：課本上的小朋友提了什么問(wèn)題？合作交流。（1）師：（生提出后課件顯示完整的信息：平均每天送300份報(bào)紙和60封信，郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？）師：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？生：用乘法計(jì)算，算式是：30010 6010（板書(shū)出來(lái)）師：為什么用乘法計(jì)算？（2）、探索口算方法。師：請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察這兩個(gè)乘法算式，和以前有什么不一樣了？（生回答后）師：今天我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十的（此時(shí)教師完整板書(shū)課題）師：怎樣計(jì)算30010呢？請(qǐng)同學(xué)們把你的想法在小組里交流
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