學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度-文庫吧
2024-10-25 08:36 本頁面
【正文】 初、中、末，都準(zhǔn)備聽什么樣的課，重點(diǎn)研究解決什么問題，推動(dòng)哪方面的改革，做出逐月、逐周安排，爭取做到定聽課時(shí)間，定聽課對象，定聽課內(nèi)容。聽課前要做好準(zhǔn)備工作。首先要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、教材，對所聽課的教學(xué)內(nèi)容，要有深入系統(tǒng)的了解，同時(shí)要了解任課教師及上課班級學(xué)生的情況，確定聽課目的。其次，閱讀教師的《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》，做到心中有數(shù)。第三事先可以通知教師說明聽課目的，了解教師對要聽課的設(shè)計(jì)：包括教學(xué)目標(biāo)的確定，重點(diǎn)難點(diǎn)的確立，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，教學(xué)過程中師生雙邊活動(dòng)的安排及先進(jìn)教學(xué)手段的使用等。2．聽課中應(yīng)注意思考教師的教學(xué)思路與設(shè)想，要聽他是怎樣逐步達(dá)到設(shè)想的，做到五看：一看教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度；二看教師的《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》落實(shí)情況；三看教學(xué)方法是否靈活，能否適應(yīng)課堂情況；四看教學(xué)活動(dòng)組織的是否緊湊，是否合乎學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律；五看教學(xué)效果反饋是否及時(shí)。該教師課堂設(shè)計(jì)特點(diǎn)是什么，好在哪？不好在哪？如何發(fā)揚(yáng)與改進(jìn)。聽課時(shí)精神要集中，觀察要全面、細(xì)致，記錄要準(zhǔn)確。3．聽課后可組織一起聽課的教師們討論研究，也可由領(lǐng)導(dǎo)本人與教師交換意見：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的怎樣。（2）設(shè)計(jì)上總體講好不好，還有哪些不足，對此聽課者要拿出自己解決問題的具體意見。評課要以教師課堂教學(xué)活動(dòng)為依據(jù)，要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，防止就事論事；既要肯定成績，又要指出問題，做到客觀全面。聽課后交換意見要及時(shí)，態(tài)度要誠懇，要民主平等，不可把自己的意見強(qiáng)加于教師，要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，并允許教師保留自己的意見。集體評議會(huì)要注意創(chuàng)造開誠布公的氣氛，使與會(huì)者都能充分發(fā)表自己的意見，要引導(dǎo)大家抓住中心，深入討論，使大家通過評議都受到啟發(fā)，提高認(rèn)識。4．聽課不是為完成任務(wù)而湊節(jié)數(shù)，一定要有完整的三個(gè)環(huán)節(jié)，聽課前要有準(zhǔn)備，聽課后一定要評課。最忌邊聽課邊做其他工作，精力不集中；二忌聽課打瞌睡；三忌與同時(shí)聽課人竊竊私語，小聲議論；四忌不做記錄，態(tài)度輕??；五忌聽課遲到，課中離場或通知某老師聽課而不去（曠聽）。二、如何評課 1．好課標(biāo)準(zhǔn)：（1）教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課在備課時(shí)要制訂明確的教學(xué)目標(biāo)，使其符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。具有多維性、具體性、可見性、可測性、有效性，在教學(xué)中既要提高學(xué)生做人、求知、勞動(dòng)、生活、審美的能力，又要把各學(xué)科訓(xùn)練目標(biāo)落到實(shí)處。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)合理為完成教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。根據(jù)教材的單元和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排科學(xué)，銜接自然，序、量、度
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