【總結(jié)】課題制作框架網(wǎng)頁(yè)課型新授第__課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:(1)框架網(wǎng)頁(yè)的識(shí)別,特點(diǎn)和作用;(2)能用Frontpage軟件創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè);過(guò)程與方法:(1)比較學(xué)習(xí)法(與前面表格網(wǎng)頁(yè)比較,學(xué)習(xí)框架網(wǎng)頁(yè)的特性);(2)借助軟件向?qū)У淖晕姨骄亢湍7聵永牟僮髂芰?;情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)框架網(wǎng)頁(yè)的
2024-12-05 09:09
【總結(jié)】“計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)2020-04-2913:34:09閱讀37評(píng)論0字號(hào):大中小訂閱南京市紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校王芳一、教材分析(一)教材依據(jù)及內(nèi)容分析本節(jié)課是江蘇省九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(上冊(cè))信息技術(shù),第二章《管理計(jì)算機(jī)》第三節(jié)《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容具有較
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】課題認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主備人總課時(shí)執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成,記住并能說(shuō)出各組成部件的名稱。2、學(xué)會(huì)規(guī)范的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作,并能初步理解“桌面”、“圖標(biāo)”、“開始按鈕”等專業(yè)名詞。3、嘗試讓學(xué)生學(xué)會(huì)“總結(jié)”。4、通過(guò)上機(jī)實(shí)踐、反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握鼠標(biāo)器的基本操作和正確開、關(guān)機(jī)的操作,
【總結(jié)】第2章管理計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)第三節(jié)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)?什么是計(jì)算機(jī)安全??計(jì)算機(jī)安全是有計(jì)算機(jī)管理派生出來(lái)一項(xiàng)技術(shù),目的是為了改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素,以保證計(jì)算機(jī)正常、安全地運(yùn)行。使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》(1994年)
2024-11-19 09:56
【總結(jié)】蘇科版初中信息技術(shù)教案七年級(jí)上學(xué)期............................................................................................................3第一單元走進(jìn)信息世界.................................................
2024-11-07 17:21
【總結(jié)】一、計(jì)算機(jī)的用途1、科學(xué)的計(jì)算2、數(shù)據(jù)處理3、自動(dòng)控制4、輔助設(shè)計(jì)(CAD)和輔助教學(xué)(CAI)5、人工智能6、虛擬現(xiàn)實(shí)7、娛樂(lè)計(jì)算機(jī)工作原理示意圖輸入設(shè)備內(nèi)存(RAM)輸出設(shè)備外存(硬盤,光盤等)中央處理器(CPU
【總結(jié)】走迷宮機(jī)器人一、實(shí)訓(xùn)目的1、進(jìn)一步掌握直流減速電機(jī)的運(yùn)動(dòng)控制;2、掌握光電傳感器的應(yīng)用;3、熟悉光電傳感器的工作原理;4、熟悉機(jī)器人調(diào)試方法;5、掌握C語(yǔ)言條件判斷與分支語(yǔ)句的應(yīng)用;6、掌握走迷宮的基本法則:左手法則、右手法則。
【總結(jié)】第18課插入影片和聲音繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、插入文件中的聲音3、錄制聲音4、知識(shí)屋5、實(shí)踐園6、插入文件中的影片7、探究屋8、實(shí)踐園7、小結(jié)8、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片和聲音文件。在幻燈片中插入影片和聲音,會(huì)使演示文稿更加生動(dòng)
2024-12-04 21:01
【總結(jié)】初識(shí)Word第一課時(shí)本周進(jìn)步最大的同學(xué):黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠!晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】課題:網(wǎng)站規(guī)劃及資料搜集整理(第11單元第1節(jié)第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解網(wǎng)站的作用、網(wǎng)站規(guī)劃的幾個(gè)階段和幾個(gè)要點(diǎn)。(2)了解對(duì)所熟悉的主題網(wǎng)站分析與評(píng)價(jià)的方法(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、質(zhì)量)(3)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)(包括頁(yè)面的內(nèi)容設(shè)計(jì)和內(nèi)容的表現(xiàn)形式的設(shè)計(jì))(4)熟練掌握信息搜索與歸類方法
2024-11-19 21:14
【總結(jié)】第24課設(shè)置幻燈片背景[教學(xué)目的與要求]1.學(xué)會(huì)使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。2.掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。3.通過(guò)對(duì)比三種設(shè)置背景的方法,能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。4.通過(guò)了解背景的設(shè)置方法,感受信息技術(shù)的特殊美感;讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美,培養(yǎng)學(xué)生的美感。5.運(yùn)用所學(xué)的技能
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】網(wǎng)站的發(fā)布與評(píng)價(jià)教材分析?本節(jié)“網(wǎng)站的發(fā)布與評(píng)價(jià)”是初中信息技術(shù)(下冊(cè))第11章的第3節(jié),在教材中位于本單元活動(dòng)“設(shè)計(jì)主題網(wǎng)站”的最后一節(jié)課。根據(jù)《綱要》要求,在完成站點(diǎn)建立、相關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作和相關(guān)鏈接設(shè)置后才進(jìn)入本課的學(xué)習(xí),本課的主要內(nèi)容包括了最終作品的檢查測(cè)試、局域網(wǎng)內(nèi)發(fā)布網(wǎng)站和開展作品評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)直接決定之前的作品是否能夠被別人
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】第二講選擇結(jié)構(gòu)程序的三種基本結(jié)構(gòu):?順序結(jié)構(gòu)?選擇結(jié)構(gòu)(if、case)?循環(huán)結(jié)構(gòu)(for、while、repeat)例:輸入三角形的三條邊a,b,c,輸出三角形的面積。(a,b,c是正整數(shù)100,滿足三角形條件)))()((cpbpapps????2cbap???一、順序結(jié)構(gòu)
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】第三節(jié)制作基本動(dòng)畫(一)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:、層的意義;“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般步驟,學(xué)會(huì)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作方法;;。過(guò)程與方法:“一個(gè)太陽(yáng)從左向右移動(dòng)的動(dòng)畫”,了解“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般步驟;,制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”動(dòng)畫,提高學(xué)生制作動(dòng)畫的水平;,達(dá)到分層學(xué)習(xí)的目的。
2024-11-19 19:50
【總結(jié)】第13課管理郵箱[教學(xué)目的與要求],并利用其發(fā)送郵件。。。學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。、使用通訊錄和聯(lián)系人,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。[課時(shí)安排]建議安排1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]:建立通訊錄并利用通訊錄發(fā)送郵件;對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。:利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。[教材
2024-11-19 19:14