中班音樂：鈴兒響叮當-文庫吧
2025-10-11 05:52 本頁面
【正文】 三、活動過程談話活動（導入）1）師：小眼睛（看老師），小嘴巴（請閉嚴）2）師：現在已經進入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化？我們能在冬天干什么？（幼兒表述）3）教師播放多媒體課件。師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對不對啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀？（幼兒表述）哦，原來是雪橇從遠處飛馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。完整欣賞歌曲《鈴兒響叮當》（教師播放多媒體課件）聽歌的時候，教師表情要好，身體可以微微搖動，帶動幼兒進入音樂狀態(tài)。談談感受師：恩，歌聽完了，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時候心情是怎么樣的？（幼兒表述）師：這幾個小朋友說的都不錯，聽這首歌的時候是高興的，開心的。那么下面我們再聽一遍，這次聽的時候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。教師范唱歌曲，幼兒再次欣賞師：誰能說說歌曲中都唱了什么？小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么？（幼兒表述）師：哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。學習歌詞（教師播出圖片，根據圖片說歌詞）試打節(jié)奏1）教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。師：你們瞧，天上飄起了小雪花。（模仿雪花）：小朋友們好，歡迎來到美麗的白雪王國，你們愿意和我一起做個游戲嗎？請每組的小朋友選擇一朵雪花圖案，當看到自己的雪花跳動時，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。小朋友們，你們準備好了嗎？游戲，就要開始了。2）教師做一遍示范3）教師播放《鈴兒響叮當》讓幼兒做游戲打節(jié)奏。加深幼兒對歌曲的印象。學唱歌曲 1）跟唱歌曲師：小朋友們真厲害，小雪花停住了，你們也停住了，都拍對了。下面我們放松一下，我們看著歌曲中的小朋友玩耍的圖片，再聽聽歌曲。會唱的小朋友也可以跟著唱。（教師播放多媒體課件）2）再次歌唱師：小朋友們這次要用最好聽的聲音唱，但是不要喊，喊得可不好聽，我看哪個小朋友的聲音是最好聽的。來，都挺直腰板，我們唱了。（教師伴奏幼兒唱）3）再次歌唱師：恩，小朋友們的聲音都很好聽，可是啊，這么快樂的歌，咱們小朋友都沒有加上好看的表情。我們加上表情再唱一遍，看看誰的聲音美，表情也漂亮
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