【正文】 學期，常規(guī)教學管理量化一定要按規(guī)定進行落實，切不可搞平均主義，好人主義。要抓好備課這個環(huán)節(jié)，克服應付心理，要在深度、精度、創(chuàng)新和實用性上下功夫。備課要和課堂教學改革的要求相一致，并做到教案、教學、課件三一致。檢查要經(jīng)常采取進班現(xiàn)場查看的方式進行。做集體備課和周前備課工作，要做到有制度、有方案、有檢查、有量化、有評價，要把此項工作抓實抓好。教務處要加強對課堂的有效管控，把隨機檢查作為一項常態(tài)化的工作來抓，并把檢查結(jié)果納入教學常規(guī)量化考核中，切實保證課堂的高效性。加強校際交流，建立聯(lián)賽制度，并把成績作為績效考核的主要依據(jù)。要開展好聽課評課活動，教師每期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，業(yè)務校長、教導主任、教科室主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，校長聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)。要把示范課和推門聽課結(jié)合起來，要善于學習經(jīng)驗，更要長于矯正不足。做好培優(yōu)補差工作，學校、班級、教師都要分層制定培優(yōu)補差工作方案，采取得力措施，確保把此項工作落到實處。每個班級都要確定各自的培優(yōu)和補差對象，學校要對各班的培優(yōu)補差對象進行跟蹤管理，并把這些學生的成績納入對教師和班級的考評中。調(diào)整教學成績評價辦法。參考市縣教學成績評價辦法，我校對教師教學成績的評價滿分為100分：其中平均分20%、及格率40%、優(yōu)秀率25%、特優(yōu)率5%、鞏固率10%、過差率10%。成績分母將以學期初“兩免一補”的學生數(shù)為依據(jù)，流失學生按零分計入。要加強對學生課外學習任務的分配和監(jiān)管，節(jié)假日要給學生布置適量的家庭作業(yè)，并及時檢查驗收。班主任要結(jié)合課任教師統(tǒng)籌安排，以免各自為政，扎堆布置。教務處要在周日晚上上課前安排專題課時讓課任教師對學生的假期作業(yè)進行檢查驗收，并把此項工作納入常規(guī)管理之中。加大教學部分的獎懲力度。教學獎勵依據(jù)學校的《教學獎懲辦法》的規(guī)定執(zhí)行。處罰方面：學生的課堂表現(xiàn)將會和教師的量化考核掛鉤，學生課堂違紀即視為教師失職。教師課堂遲到、曠課除量化扣分外，分別從績效工資中扣除5元和20元。．大興教學科研要不斷促使教師更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，增強課改意識。要把課堂教學作為突破口，深化教學改革，努力提高課堂教學效率。本學期，要在理論和實踐兩方面都有所突破。充分發(fā)揮教研組的作用，使其真正發(fā)揮教科研的功能，定期開展教研活動。賽課要做到常態(tài)化，周周有賽課，在形式上要做到多樣化。賽課結(jié)果要和績效考核掛鉤。要扎實做好集體備課工作，探討新課改及現(xiàn)代化教學手段背景下集體備課的更好形式。在教學論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀輔導教師評選、課題立項活動中，每位教師每期至少獲得一項獎勵。加強對教師業(yè)務學習培訓的管理，開展好校本教研活動。＜六＞．嚴格財務管理要嚴格執(zhí)行《方城縣教育系統(tǒng)財務管理工作制度》，遵守財經(jīng)紀律，規(guī)范辦事，厲行節(jié)約。后勤人員要增強服務意識，當好“管家婆”，為教學提供有力的后勤保障，要做到節(jié)儉廉潔，管好錢物，管好自己。健全財務管理制度、物資采購制度、報銷制度、財務公開制度，增強財務管理工作的透明度。學校財務要公開透明，學校開支要經(jīng)理財小組審核，每學期由后勤處向理財小組匯報學校收支情況，然后由理財小組公布學校賬目。規(guī)范用電用水管理，做好財產(chǎn)管理工作，杜絕人為破壞和丟失，減少浪費。加強大伙管理，改善衛(wèi)生狀況和飯菜質(zhì)量，豐富伙食品種、降低飯菜價格，切實加強食品衛(wèi)生安全管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。學校要成立由班長成員、教師代表、學生代表、家長代表組成的學校食堂管理委員會，定期或不定期的對學校食堂進行監(jiān)督檢查。要厲行節(jié)約，勤儉辦學，逐步降低消費性支出的比例，把有限的資金用在教學和條件更新上。抓好學?；A建設，監(jiān)督好學生宿舍樓建設，指定專人負責此項工作。＜七＞．抓實班主任管理和家長建立溝通渠道，通過校信通、家訪、家長會等形式，健全“三結(jié)合”教育機制。通過培訓、經(jīng)驗交流、考察學習等活動，學習先進的管理經(jīng)驗，不斷提升班主任的管理水平。要不斷加強班主任的責任和愛生教育，班主任要不斷積累經(jīng)驗，掌握班級管理藝術(shù)，提升管理能力。班主任要不斷提高溝通能力，善于化解矛盾，解決矛盾，遇到問題不回避，不推諉，要把矛盾化解在基層。積極推行民主管理制度。要加強班級學習小組的建設和管理，實行小組長負責制，要讓學生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進班級管理水平上臺階。要做好差生轉(zhuǎn)化和留守兒童的關愛工作，要以愛心為紐帶，通過耐心細致的思想工作去感化他們，堅決杜絕簡單粗暴的工作方法，更不能歧視、體罰、驅(qū)趕問題學生。要重視對學生的德育教育，要開好每周一次的主題班會，通過多種形式強化思想教育。７、班主任要做到一天三簽到：早操、課間操、查寢簽到，四進班：早讀、早、中、晚飯后提前進班。四、方法步驟作風建設年活動從2015年9月開始，至2016年8月結(jié)束，分為四個階段：第一階段：學習動員（2015年9月10日2015年9月30日）活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成良好的活動氛圍。主要抓好三項工作：召開動員大會。9月上旬學校召開動員大會，進行安排部署。深入宣傳。學校將向社會公布作風建設監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡舉報電子郵箱，接受群眾監(jiān)督。搞好學習教育。學習教育貫穿作風建設年活動始終。學習的主要內(nèi)容：十八大、十八屆三中四中全會有關精神、《教育法》、《教師法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《領導干部廉潔從政若干規(guī)定》、中央《八項規(guī)定》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法律法規(guī)