《兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（大全5篇）-文庫吧
2025-10-11 05:07 本頁面
【正文】 計(jì)算題給你們計(jì)算，看誰算得又對又快，好嗎？ 出示課件，以開火車的形式完成。老師收到了一個求助信息，想請同學(xué)們幫助他們解決這個困難，你們愿意嗎？信息上說：向陽小學(xué)的學(xué)生要到展覽館去參觀畫展，展覽館只有30把椅子，但是向陽小學(xué)卻來了42名同學(xué)，你們說，這些椅子夠不夠他們坐呢？還缺多少把？請同學(xué)們討論討論，趕快幫他們解決！生動手做題。全班集體訂正。（四）總結(jié)評價 知識延伸師：今天大家都學(xué)會了哪些數(shù)學(xué)知識呢？我們和青蛙一塊度過了愉快的40分，對它也有了一些了解，課后大家回家查一查：一只青蛙一年大約可以吃掉多少只害蟲呢？現(xiàn)在請聽一首關(guān)于青蛙的兒歌（在歡快的音樂中結(jié)束新課）。教學(xué)反思：重視在情境中學(xué)習(xí)知識。本節(jié)課以學(xué)生喜愛的童話故事《青蛙吃害蟲》導(dǎo)入，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，真正參與到課堂教學(xué)之中，成為課堂的主人。重視在動手操作中理解掌握知識。利用小棒、計(jì)數(shù)器，運(yùn)用數(shù)的組成轉(zhuǎn)化為已經(jīng)掌握的口算等方法，采用小組合作交流的形式，開展操作活動，不斷豐富學(xué)生的直觀經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法，使問題得到解決。這樣既讓學(xué)生經(jīng)歷了一個探索性的學(xué)習(xí)過程，又培養(yǎng)了合作意識。重視課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)計(jì)算方法之后，通過有層次、形式多樣的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用意識。第二篇：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）金絲峽鎮(zhèn)中心小學(xué) 郭晶教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級數(shù)學(xué)下冊第67頁的內(nèi)容，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）的計(jì)算方法的過程，掌握計(jì)算方法，能正確地口算。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索、動手操作、合作交流等方式獲得新知的過程，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，以及積極思考、動手實(shí)踐并與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解算理，掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器、小棒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。：爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス渖痰陼r，你們最感興趣的地方一定是玩具柜臺對吧？今天老師就領(lǐng)你們到玩具店看看。（出示課件）你都看到了什么？有沒有想買的東西呢？怎么買？五．一期間,玩具店里的玩具大減價,喜羊羊和美羊羊也來到了玩具店，想買一件自己喜歡的玩具，他們在買玩具時卻遇到了問題。你們想不想幫助他們？（想）二、自主探索，提出問題㈠同學(xué)們可真有愛心。那我們趕緊去玩具商店看看吧?。ㄕn件出示情境圖）引出問題，我有35元，買一個2元的大象，還剩多少元？ 老師可頭疼了，這可是連喜羊羊和美羊羊都沒有解決的問題，該怎么辦呢？合作探討，解決問題。（1）怎樣列式，怎么計(jì)算。（學(xué)生分組討論，師參與討論）（2）匯報交流算法。①擺小棒法②拆數(shù)字法（數(shù)的組成法）③計(jì)數(shù)器法……同學(xué)們不但有愛心，而且也非常的聰明，幫助喜羊羊解決了問題，自己還學(xué)會了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。（3）練一練：用自己喜歡的方法算一算。? 385= ㈡美羊羊也遇到了難題，你們要不要也幫幫他們呢？引出問題，我有20元，要買一個35元的洋娃娃，還差多少元 ？同學(xué)們認(rèn)真思考，該怎樣幫美羊羊呢？生匯報自己的方法。我能行！? 9510=小結(jié)：你們在幫美羊羊的同時，又學(xué)會了什么？這就是我們這堂課要學(xué)習(xí)的新知識：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。加強(qiáng)對比，理解算法剛才大家用自己的方法解決了喜羊羊和美羊羊遇到的問題，大家比較一下，352=33 3520=15這兩題在計(jì)算方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、游戲練習(xí)，鞏固新知當(dāng)個小老師做一做我是速算王輕松一刻喜羊羊和美羊羊?yàn)榱烁兄x大家，決定把他們主演的動畫片主題曲送給大家，那就讓我們一起來聽聽吧?。ǚ乓魳罚┞犨^了歌曲，剛才所學(xué)的知識還記得嗎？那就請同學(xué)們用所學(xué)的知識幫助老師解決一個實(shí)際問題好嗎？前兩天，我去逛書店，看到了一本自己非常喜歡的書，價格是26元，可是我只帶了10元錢，同學(xué)們知道我遇到什么難題了嗎？誰能幫我解決這個難題呢？你們憑著自己的聰明才智不但幫助了喜羊羊和美羊羊，而且還幫老師解決了問題，真是令人佩服！四、分享收獲，感受快樂這節(jié)課你們表現(xiàn)的這么出色，學(xué)得又都很認(rèn)真，肯定有不少收獲吧！能把你的收獲說給大家聽聽嗎？第三篇：《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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