《介紹我自己》說課稿[★]-文庫吧
2024-10-25 05:01 本頁面
【正文】 踴躍，那咱們來一場(chǎng)以“說說我自己”為題的口語交際比賽。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說說你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰說的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。決賽咱們?cè)u(píng)出前三名，分別授予金話筒、銀話筒、銅話筒稱號(hào)，并發(fā)表揚(yáng)信。（四）進(jìn)行口語交際大賽，展示精彩的自我介紹。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？咱們分兩輪比賽，每位同學(xué)認(rèn)真聽，每個(gè)同學(xué)手里都有一張書簽，待會(huì)咱們用它來投票。師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：你愿意把這票投給誰，為什么？進(jìn)行第二輪比賽。賽后，你愿意把這票投給誰？為什么？五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表揚(yáng)信。（五）小結(jié)師：這次比賽很激烈，相信每位同學(xué)都有自己的收獲，老師的收獲是從同學(xué)們精彩的自我介紹中，更多地了解了同學(xué)們。那么你學(xué)到了什么呢？第二篇：《介紹我自己》說課稿口語交際《說說我自己》說課稿溱水路小學(xué)馮麗娟【說教材】《說說我自己》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)園地三的一次口語交際活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛好，說出特點(diǎn)。聽別人介紹時(shí)也要提出要求，要注意聽，看有哪些補(bǔ)充。交際時(shí)，聽者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰說的最像他?！菊f目標(biāo)】根據(jù)學(xué)生實(shí)際，綜合學(xué)段特點(diǎn)、單元編排和教材分析，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)會(huì)清楚、連貫地向全班同學(xué)作自我介紹，當(dāng)眾說話時(shí)聲音響亮，舉止大方、自然，培養(yǎng)學(xué)生具有表達(dá)的愿望和自信心。提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。在交際互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時(shí)真誠有禮、認(rèn)真傾聽的態(tài)度與習(xí)慣。通過口語交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的外貌、性格特點(diǎn)。【說學(xué)生】由于學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)、共同生活了近三年的時(shí)間，在相互間的了解方面，他們既對(duì)對(duì)方有所了解(外貌、衣著、性格等)，又對(duì)對(duì)方缺乏更深刻的了解(愛好、特長、優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)、心理世界等)；在語言表達(dá)方面，他們既具有一定的口語表達(dá)能力，又缺乏較為完整、獨(dú)到而又生動(dòng)形象的描述和述說。應(yīng)該說，在三年級(jí)開展口語交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的作用。同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生在身體心理等方面同低年級(jí)相比，也在悄悄地發(fā)生著變化，開展這樣的口語交際訓(xùn)練，不僅對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的提高有所幫助，對(duì)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼也大有裨益。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。【說教法】通過創(chuàng)設(shè)課堂情景為學(xué)生的口語交際提供幫助，即情景教學(xué)法?！菊f學(xué)法】通過生生之間、師生之間的平等對(duì)話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語交際任務(wù)，即快樂學(xué)習(xí)法?！菊f教學(xué)過程】（一）談話導(dǎo)入師：你喜歡看什么動(dòng)畫片？其中你最喜歡誰？為什么？說說主人公的特點(diǎn)。生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡?? 生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡??師：這位同學(xué)不僅愛看動(dòng)畫片而且在看動(dòng)畫片的過程中善于總結(jié)人物特點(diǎn)。生：我喜歡看大耳朵圖圖，我最喜歡?? 師：說得好，用一個(gè)詞語就說出了主人公的特點(diǎn)。師：那你能用一個(gè)詞語說出你的特點(diǎn)嗎？ 生：活潑開朗 師：的確如此。生：樂于助人 師：我同意。生：文靜師：說得好，你很了解自己。在老師看來也是如此。生：大方師：當(dāng)然你還很活潑聰明，但你最與眾不同的地方就是你很大方。師：看來同學(xué)們預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的那么認(rèn)真，那這堂課咱們趕緊走進(jìn)語文園地三的口語交際——說說我自己。（二）學(xué)習(xí)口語交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說說我自己。師：請(qǐng)翻到語文書第47頁，讀讀口語交際，看看這次口語交際要求我們做什么，并且告訴了我們?cè)趺醋?。師：誰愿意來說一說? 生：這次口語交際要我們說說自己，可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說說自己的愛好。生：我們還要說真話，抓住特點(diǎn)來說，聽的人要注意聽，再評(píng)一評(píng)。師：同學(xué)們總結(jié)的真好，真會(huì)讀書。根據(jù)剛才同學(xué)們所說的，總共可以總結(jié)為三點(diǎn)要求（出示幻燈片：交際要求）誰愿意先上臺(tái)來說說你自己？（學(xué)生上來）其他同學(xué)認(rèn)真聽，比比誰聽的最仔細(xì)，待會(huì)也請(qǐng)你來評(píng)一評(píng)。同學(xué)上臺(tái)并請(qǐng)學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)說真話，引導(dǎo)抓特點(diǎn)。師：這兩位同學(xué)說的真不錯(cuò)，真不
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