《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-10-11 04:36 本頁(yè)面
【正文】 (1)依據(jù)題意在圖中畫(huà)出繩子的繞法。(2)請(qǐng)根據(jù)巳知條件設(shè)疑并解答．(至少求出4個(gè)物理量)3．某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg的物體，在重物上升0．8m的過(guò)程中，拉力F的功率為2500W．此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%．求：(1)滑輪組做的有用功。(取g=10N／kg)(2)重物上升的速度。4．某工地在冬季水利建設(shè)中設(shè)計(jì)了一個(gè)提起重物的機(jī)械，其中的一部分結(jié)構(gòu)如圖所示，OA是一個(gè)均勻鋼管，每米長(zhǎng)所受重力為30N，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，重物的質(zhì)量m為150kg，掛在B處，OB=1m。拉力F作用在A(yíng)點(diǎn)．豎直向上．為維持平衡，鋼管 OA為多長(zhǎng)時(shí)所用的拉力最小?這個(gè)最小拉力是多少?第二篇：功和機(jī)械能復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案 姓名：執(zhí)筆：賈賢中【復(fù)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念；結(jié)合實(shí)例理解功率的概念；能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化 【復(fù)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)梳理，合作交流一、做功的兩個(gè)必要因素＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、功的計(jì)算公式：＿＿＿＿＿，各物理量的單位分別是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、功率：功率是用來(lái)表示＿＿＿＿＿＿的物理量，＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，公式：＿＿＿＿＿＿ 單位：＿＿＿＿＿＿四、動(dòng)能和勢(shì)能＿＿＿＿＿＿叫動(dòng)能，動(dòng)能大小的影響因素是＿＿＿、＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做重力勢(shì)能，影響因素是＿＿＿、＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做彈性勢(shì)能）影響因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。五、機(jī)械能在數(shù)值上等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之和。二、例題解析，疑難點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)：功例1：下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是【】，車(chē)未動(dòng)，將杠鈴舉起例2：在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個(gè)重為500N的物體前進(jìn)了10m，在此過(guò)程中【】A．推力做了5000J的功B．推力做了1000J的功C．重力做了5000J的功D．重力做了1000J的功 知識(shí)點(diǎn)：功率例3：小夢(mèng)同學(xué)想通過(guò)爬樓梯來(lái)估測(cè)自己上樓的功率，為此，他必須測(cè)量的物理量有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。計(jì)算公式是：＿＿＿＿＿＿例4：一電梯在10 t的貨物由底層地面勻速運(yùn)至四樓樓頂， m，那么電梯做功的功率是多少？（g取10 N/kg）知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能例5：灑水車(chē)沿水平地面勻速前進(jìn)灑水過(guò)程中，動(dòng)能＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸?。喜鵲與麻雀在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————，如果它們重力勢(shì)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————。例6：古詩(shī)文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩(shī)句。如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長(zhǎng)江具有巨大的 能和 能。知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例7：滾擺在上升過(guò)程中，質(zhì)量＿＿，速度＿＿，動(dòng)能＿＿，質(zhì)量＿＿，高度＿＿，重力勢(shì)能＿＿，在此過(guò)程中＿＿能轉(zhuǎn)換為＿＿能；滾擺在下降過(guò)程中＿＿能轉(zhuǎn)換為＿＿能。例8：從高空靜止釋放一物體，不計(jì)空氣阻力，釋放時(shí)物體的機(jī)械能是500J，那么（）A．釋放時(shí)物體的重力勢(shì)能小于500J B．下落過(guò)程中物體的機(jī)械能不變 C．物體落地時(shí)的動(dòng)能是500J D．物體落地時(shí)的機(jī)械能大于500J三、練習(xí)鞏固：如圖7所示的幾個(gè)情形中，所提到的力沒(méi)有做功的是【 】圖7.在下列各種情況中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車(chē)，沒(méi)有推動(dòng)，手做功為.（2）手托一個(gè)重為25 N的鉛球，平移3 m，手對(duì)鉛球做的功為.（3）一只質(zhì)量為m的蘋(píng)果，從高為h的樹(shù)上落下，重力做功為.舉重運(yùn)動(dòng)員在5 s內(nèi)將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對(duì)杠鈴做的功為，功率是.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重力為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m，在球滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（）A、3000J B、500J C、150J D、0J整潔明亮的教室需要大家共同創(chuàng)造，同學(xué)們值日時(shí)，以下勞動(dòng)幾乎沒(méi)有做功的是（）A、用拖布拖地 B、擦門(mén)窗、黑板C、提著水從同樓層的水房走向教室 D、把椅子搬到課桌上甲、乙兩個(gè)集裝箱質(zhì)量相同，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機(jī)（）A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率大 C、兩次做功一樣多，功率一樣大 D、兩次做功一樣多，第二次功率大某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠(yuǎn)處,他推鉛球做的功是() ,無(wú)法計(jì)算兩個(gè)體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，、乙兩人所做的功W甲W乙，他們的功率P甲P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)中學(xué)生站在商場(chǎng)中的自動(dòng)電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對(duì)該同學(xué)所做的功最接近于 J J J J下面的四個(gè)事例中，敘述錯(cuò)誤的是，叉車(chē)做了功，燃燒的氣體做了功，沿水平方向勻速移動(dòng)，起重機(jī)對(duì)貨物做了功 ，馬做了功1水平路面上有一個(gè)重500 N的小車(chē)，在100 N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5 m，則在這一過(guò)程中 N N J J1關(guān)于功率，下列說(shuō)法正確的是，功率就越大 ，用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大 1如圖所示，mA＞mB＞mC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是（）A．三次做功一樣多 B．對(duì)A做的功多 C． 對(duì)B做的功多 D．對(duì)C做的功多1下列過(guò)程中，屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（）A．滾擺下降的過(guò)程 B．用力拉長(zhǎng)彈弓橡皮條的過(guò)程 C．彈簧槍將“子彈”射出去的過(guò)程 D．跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過(guò)程1為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的有（）A．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B．彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能1一架飛機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，在空中的一定高度勻速飛行，并向地面投放救災(zāi)物資，對(duì)飛機(jī)的說(shuō)法正確的是（）A、動(dòng)能變大，勢(shì)能變小B、勢(shì)能變大，動(dòng)能變小C、飛機(jī)的機(jī)械能變小D、飛機(jī)的機(jī)械能變大1一輛汽車(chē)在勻速上坡的過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是（）A、動(dòng)能增大B、勢(shì)能增加
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