《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年級(jí)(上)第三課《珍愛(ài)生命》中的第一框題-文庫(kù)吧
2024-10-25 03:52 本頁(yè)面
【正文】 比較喜歡的藝術(shù)形式，既可以給學(xué)生足夠的空間，展示自我的個(gè)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，又能使學(xué)生在表演中潛移默化地進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)反思。在情境中切身體驗(yàn)到生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，和各種生命和諧相處。第三部分踐行篇活動(dòng)四：播放視頻——《我們只有一個(gè)地球》（阻止全球變暖制作的精美公益廣告）讓學(xué)生探究，并說(shuō)一說(shuō)，看到視頻的感受，并讓他們分析原因，尋找對(duì)策。反思自己在對(duì)待周圍生命方面還有哪些地方需要改進(jìn)？并回答出改進(jìn)措施。設(shè)計(jì)意圖：是為了給學(xué)生一種視覺(jué)和情感上的觸動(dòng)，激發(fā)他們探究的欲望。主要是由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，然后再自己解決問(wèn)題，自我反思。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，如果人類不去尊重生命，保護(hù)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己，從而使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，輕輕松松的突破教學(xué)難點(diǎn)?；顒?dòng)五：小組討論：保護(hù)環(huán)境你都能做些什么？并請(qǐng)學(xué)生列舉出生活中我們“隨手可做”的事情。（小組合作完成）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的思考，小組合作，得出結(jié)論，將其內(nèi)化為自身的知識(shí)運(yùn)用到日常生活的點(diǎn)滴之中。（三）結(jié)語(yǔ)：通過(guò)多媒體演示，將本課知識(shí)結(jié)構(gòu)以層進(jìn)方式逐一顯示，引導(dǎo)學(xué)生共同回顧，深刻直觀地理解本課。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)問(wèn)，提問(wèn)題、談感想，鞏固當(dāng)堂所學(xué)。（四）板書說(shuō)板書：根據(jù)七年級(jí)學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力差等特征，我采用了這種直觀形象的板書形式，既突出了本課的主題和教學(xué)重點(diǎn)，又使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到生命需要相互關(guān)愛(ài)，我們要伸出環(huán)保的雙手，去呵護(hù)我們身邊的每一種生命。這樣既能給學(xué)生美的享受，又能給學(xué)生留下深刻的印象。世界因生命而精彩一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界生命對(duì)于世界的意義生命的美好人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞二、生命需要相互關(guān)愛(ài)尊重生命，關(guān)愛(ài)生命人類與地球上生命共存的意義六、教學(xué)反思本課我的感受有兩點(diǎn)：一、教師主導(dǎo)地位，給學(xué)生的思考創(chuàng)設(shè)情境，形成學(xué)生合作學(xué)習(xí)的氛圍。老師在課堂上應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)器官和頭腦的思考，將課本上難以理解的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化自己的知識(shí)。例如：解決教學(xué)重點(diǎn)：“了解生命的價(jià)值和意義”時(shí)候，老師不再滔滔不絕，而是結(jié)合圖片和大量的視頻資料讓學(xué)生在豐富的影相資料面前，既開闊視野，又讓知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂，啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、歸納觀點(diǎn)。二、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，用最實(shí)用的教學(xué)手段達(dá)成具有新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)大量的視頻資料并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生真正地感受到生命是如此美好，正是有了這么多的生命體，我們的世界才會(huì)如此生動(dòng)精彩。當(dāng)然，鑒于學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累有限，本課還有許多不盡人意的地方，很多方面還要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)不足并不斷改進(jìn)。第二篇：七年級(jí)思想品德上《世界因生命而精彩》教案第三課珍愛(ài)生命 世界因生命而精彩王宏啟教學(xué)目標(biāo)：了解世界是由多種生命組成的，了解生命的頑強(qiáng)性，各種生命之間是相互依存的。了解生命的意義與價(jià)值懂得各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài) 教學(xué)重點(diǎn)：了解生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的可貴之處 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛(ài)的重要性 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：教師：碧藍(lán)的天空，潔白的飛鳥，搖曳的青草，奔跑的羊兒，這里所以美麗，是因?yàn)榈教幎忌l(fā)著生命的氣息。我們的世界也因?yàn)樯倪\(yùn)動(dòng)而顯得異彩紛呈。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)──世界因生命而精彩。一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(板書)其實(shí)，不僅僅是草原，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。學(xué)生收集的圖片：動(dòng)物、植物、風(fēng)景照學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪種生物，對(duì)它了解多少。師：它們讓我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無(wú)窮希望，感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球。但我現(xiàn)在想請(qǐng)同學(xué)們看一看另一種地球。請(qǐng)大家觀察課本24頁(yè)的兩幅圖片并用詞語(yǔ)形容出來(lái)討論：請(qǐng)大家想象一下，如果沒(méi)有生命，這個(gè)世界會(huì)是怎樣的？教師總結(jié)：當(dāng)我們從我們的祖先手中接過(guò)地球時(shí)，我們以為擁有了無(wú)限的財(cái)富。所以，我們浪費(fèi)，我們破壞。鮮花沒(méi)有了，樹木沒(méi)有了，動(dòng)物們的家也就沒(méi)有了，礦藏被我們貪婪地挖掘，資源被我們肆意地?fù)]霍。所以，地球受傷了，而我們卻以為地球在我們的手中變得現(xiàn)代了，可以自豪了，可以向子孫后代交代了。殊不知，我們將來(lái)留給他們的只會(huì)是一個(gè)干涸的地球，一個(gè)失去生命活力的地球。而要想讓地球變得更加美麗，而不是支離破碎，我們現(xiàn)在要做的就是尊重地球，尊重生命。二、生命需要相互關(guān)愛(ài)(板書)學(xué)生活動(dòng)：討論如果你遇到以下情況，你會(huì)怎么辦？（1）隔壁老奶奶身體不好，經(jīng)常大聲咳嗽，影響你
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