【正文】 身感悟文中不同表達方法的不同效果，從而使學生了解基本的說明方法以及其方法的作用。］三、欣賞奇觀，激發(fā)情感播放《雅魯藏布大峽谷》風光片（無音樂、無解說）同學們，風光秀麗，景觀宏偉，只是好像缺點什么？（學生會提出沒有音樂和解說）組織學生從課文中選擇內容做解說。播放《雅魯藏布大峽谷》風光片（有音樂），學生做解說。［創(chuàng)設情境，激發(fā)學生自主進行語文實踐，既保持了學生學習的興趣，又對課文內容進行了再加工再創(chuàng)造。］四、拓展大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，你還知道哪些奇觀？能不能介紹給大家。（學生暢所欲言，把自己了解到的奇觀資料與大家交流分享）五、作業(yè)有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽，請他們談談聽后的感受。搜集整理資料，寫一處你知道的奇觀。板書設計雅魯藏布大峽谷（西藏）神奇的大拐彎“驚嘆不已”奇觀 世界峽谷之最瑰麗的自然博物館地球最后一塊秘境”“不可思議”“鬼斧神工” “無與倫比”第二篇：《雅魯藏布大峽谷》教學設計《雅魯藏布大峽谷》教學設計一、學習生字、新詞１、讀準課文中標有音節(jié)的詞語。２、學習生字：穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕二、分析１、邊讀邊思考，理解文章大意：我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。思考：⑴ 為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？⑵ 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？２、學習詞語、句子，感受文章寫作特點：⑴ 豐富的語言，例如：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀?！薄翱胺Q”、“號稱”、“美譽”?！笆澜缥菁埂?、“植物類型博物館”、“動物王國”。⑵ 特定作用的句子，例如：“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林海……”“大峽谷的奇異景觀還體現在生物的多樣性上……”三、總結全文課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產──雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接著列舉數字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。四、資料袋的學習第三篇：《雅魯藏布大峽谷》教學設計《雅魯藏布大峽谷》教學設計 【教學目標】、流利、有感情地朗讀課文。，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。（課前查找有關西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）?！緦W情分析】課前調查學生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，只是從資料中略知道一些，可以說雅魯藏布大峽谷對于學生來說是一塊神秘的境地。學生已經初步讀了課文，學習了生字，對課文內容有了一定了解，介紹了一些資料，對雅魯藏布大峽谷有了初步的認識?！窘虒W重難點】了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現事物特點的寫法?！窘虒W準備】、圖片?！菊n時安排】 一課時?！窘虒W過程】 談話導入。1．（板書：西藏）同學們，一提到我國的西藏，你會想到什么呢？（學生根據課前了解的資料來談，如：藏族、布達拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江??）2．導語：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實，這塊號稱世界屋脊的土地是世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學家們新近發(fā)現了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是??（生：雅魯藏布大峽谷。）板書課題導語：雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。今天，我們大家就跟隨作者一起去領略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！二、整體感知，初感其“奇”1．教師配樂范讀，學生圈畫文中重點詞語。？（很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆??）？（提示學生瀏覽一遍課文內容，快速找出詞語，如：驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無與倫比等。相機板書詞語。）聽了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現它的特點？三、理清脈絡，學寫提綱1．瀏覽課文，看看作者是怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？（提示：“先??然后??再??最后??”）2．出示“金鑰匙”，認識課文提綱。四、精讀細品，深感其“奇”1．如此壯麗的偉景，真令人嘆服。讓我們再走近些，去真切地領略雅魯藏布大峽谷大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請同學們去細讀第25自然段。認真默讀課文，想想：讀到......我感到......（“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無與倫比”）2．學生認真默讀，勾畫內容。3．組織小組內交流。4．班上交流。（隨機板書）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去?！备械健绑@嘆不已”，“不可思議”。A 請學生說說自己的感受或理由。B你愿意讀出你的感受嗎？（指導學生朗讀）（2）我讀到“聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕?！币哺械健绑@嘆不已”。A請學生說說自己的感受或理由。B說說你對“鬼斧神工”的理解。C讀出你的感受好嗎？（3）我讀到“，比號稱世界最深的秘魯科爾多峽谷深2082米??”感到它是世界峽谷之最，“無與倫比”，值得我們驕傲和自豪?。?）我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時，感到真是大自然的“鬼斧神工”，令人“驚嘆不已”，“不可思議”。5．我們僅僅從文字上，就已經體