【總結】認數1～5教學目標：知識與技能：讓學生形成5以內數的初步概念，理解這5個數的含義，并會讀、寫，培養(yǎng)學生的數感，培養(yǎng)用數表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的學習興趣，能用數描述和交流。解決問題：在現(xiàn)實生活中學會發(fā)現(xiàn)數學問題。教學重點：正確書寫1～5各數。教學過程：一、創(chuàng)設情境
2024-12-12 21:33
【總結】古代兵器刀dāo大刀小刀寶刀菜刀戈gē弓gōng弓箭弓腰矢shǐ交通工具牛niú黃牛水牛牛車大牛小牛老牛馬mǎ白馬黑馬馬車車chē汽車火車車燈坐車舟zhōu小舟羽yǔ羽毛
2025-11-15 12:23
【總結】認一認5認一認4出入開關坐臥立走東西南北前后左右d—āo—dāog—ē—gēg—ōng—gōngshǐn—iú—niúm—?！猰ǎch—ē—chēzh—ōu—zhōuyǔj—i—ǎo—jiǎoch
2024-12-12 20:50
【總結】教學目標?，使同學們能夠正確地數出數量在11―20之間物體的個數，并且知道這數是由一個十和幾個一組成的；?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內數的順序和大?。?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
2024-12-12 20:16
【總結】第一篇：人教版新課標一年級上冊數學教學設計——認位置 教學要求： 1、在具體場景里體會上下、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。 2、能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的...
2025-10-26 17:12
【總結】認物體教學目的：1.通過辨認實物，使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱，初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備：積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，合作交流。1.出示掛圖，引導
【總結】認位置教學目標1.通過情景操作，在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點：
2024-12-11 10:41
【總結】認位置（左右）教學內容：蘇教版第一冊第12頁的例題，第12－13頁的想想做做的習題。教學目標：1.在具體的場景里體會左右的位置關系，能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題，能采用左、右等詞描述物體的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，敏銳地發(fā)現(xiàn)
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第24頁共24頁 《認一認３》教學設計 《認一認３》教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可使學...
2025-04-15 00:28
【總結】課題認位置（第2課時）教學目的1．學生在認識物體間上下、前后的位置關系的基礎上，初步學會分辨物體的左右的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念和學生良好的行為習慣。教材分析重點認識物體間的左右位置關系。難點分辨物體間的左右位置關系。教具投影儀、電腦。教
【總結】五．認數一、教學目標：1、使學生能熟練地數出數量是10以內的個數，理解10以內每個數的具體含義，會讀、會寫0—10各數。2、掌握10以內數的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義，認識符號=、、的含義。（一）認識1—5教學過程：1、出示主題圖。讓學生分類數一數
2024-12-11 10:43
【總結】（蘇教版）一年級數學教案上冊認數（二）教學要求：1、使學生能夠正確地數出數量在11―――20之間物體的個數，并且知道這數是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習，使學生能夠熟練掌握20以內數的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數學。
【總結】課題認數0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數字0。難點知道0的含義，會讀寫數字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17
【總結】《認一認２》教學設計 《認一認２》教學設計1教學目標： 1、認識“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”、“絲麻毛皮竹禾米谷”16個漢字，能夠讀準字音。 2、通過觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。 ...
2024-12-06 01:09
【總結】課題認位置（第一課時）教學目的1．聯(lián)系已有的生活經驗認識物體間上下、前后的位置關系，初步學會分辨物體的上下、前后的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，初步的空間觀念。教材分析重點認識物體間上下、前后的位置關系。難點認識物體間上下、前后的位置關系。教具主題圖、投影儀、電腦。
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