【總結(jié)】認位置教學目標1.通過情景操作，在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關(guān)系，能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點：
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認位置（左右）教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第12頁的例題，第12－13頁的想想做做的習題。教學目標：1.在具體的場景里體會左右的位置關(guān)系，能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題，能采用左、右等詞描述物體的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，敏銳地發(fā)現(xiàn)
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第24頁共24頁 《認一認３》教學設計 《認一認３》教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可使學...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】課題認位置（第2課時）教學目的1．學生在認識物體間上下、前后的位置關(guān)系的基礎上，初步學會分辨物體的左右的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念和學生良好的行為習慣。教材分析重點認識物體間的左右位置關(guān)系。難點分辨物體間的左右位置關(guān)系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】五．認數(shù)一、教學目標：1、使學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的個數(shù)，理解10以內(nèi)每個數(shù)的具體含義，會讀、會寫0—10各數(shù)。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義，認識符號=、、的含義。（一）認識1—5教學過程：1、出示主題圖。讓學生分類數(shù)一數(shù)
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認數(shù)（二）教學要求：1、使學生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習，使學生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數(shù)學。
【總結(jié)】課題認數(shù)0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】《認一認２》教學設計 《認一認２》教學設計1教學目標： 1、認識“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”、“絲麻毛皮竹禾米谷”16個漢字，能夠讀準字音。 2、通過觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。 ...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】課題認位置（第一課時）教學目的1．聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗認識物體間上下、前后的位置關(guān)系，初步學會分辨物體的上下、前后的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，初步的空間觀念。教材分析重點認識物體間上下、前后的位置關(guān)系。難點認識物體間上下、前后的位置關(guān)系。教具主題圖、投影儀、電腦。
【總結(jié)】認物體教學目標：1.通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱和特征，能識別這些形體。2.感知平面與曲面，發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念，感受數(shù)學的美和數(shù)學思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：通過學生的實踐
【總結(jié)】新課程新思想新理念我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個.我拾了46個貝殼.和比,誰拾得多?四十幾個比三十幾個多.從小到大數(shù),46在38后面,46大.4638＞4638都是兩位數(shù)那就先比一比十位上數(shù)的大小
2024-12-12 19:22
【總結(jié)】認數(shù)0簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學，使學生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程，理解0的具體含義，會讀、寫0；讓學生掌握0-5的順序，加深對數(shù)的排列順序的認識；讓學生體會0在日常生活中的運用，初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學流程：流程1：卡通導入
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《認一認４》教學設計 教學目的及要求 1、能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。 2、能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。 教學重點及難點 1、聯(lián)...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】教學內(nèi)容：1、認識100以內(nèi)的數(shù)2、整十數(shù)加、減整十數(shù)；整十數(shù)加一位數(shù)以及相應的減法3、100以內(nèi)的數(shù)順序和大小的比較4、多些、少些、多得多、少得多重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法初步理解“十”、“百”的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序難點：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)關(guān)鍵：通過直觀手段，建立數(shù)的概念、理
2024-11-06 12:05
2024-11-06 18:35
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