蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案五認數(shù)-wenkub
2022-12-22 10:43:17 本頁面
【正文】 觀察、活動、交流，初步理解幾和第幾的不同含義。 （一）認識 1— 5 教學(xué)過程： 出示主題圖。五． 認數(shù) 一、教學(xué)目標： 使學(xué)生能熟練地數(shù)出數(shù)量是 10 以內(nèi)的個數(shù)，理解 10 以內(nèi)每個數(shù)的具體含義，會讀、會寫 0— 10 各數(shù)。讓學(xué)生分類數(shù)一數(shù) 1— 5 五個數(shù)，接著用算珠表示數(shù)量 1— 5，對應(yīng)著出出示數(shù)字 1— 5，讓學(xué)生認識并寫數(shù)。能區(qū)別幾個和第幾個。 （二） 你能說一句帶有幾和第幾的話嗎？ 在我們身邊找一找。 二、教學(xué)過程： （一） 聯(lián)系生活，導(dǎo)入。 老四回到家什么也沒采到，媽媽嚴肅 的批評了他，媽媽說：“做事三心二意是不能夠?qū)⑹伦龊玫摹? ① 出示例 2 圖，讓學(xué)生想、說。 一、 小結(jié)。認識和表示的意思及用法。）這時兔媽媽回來了，有五只兔子了，只有五朵蘑菇，媽媽沒得吃怎么辦？（兔子比蘑菇多了一個。 教學(xué)“＞” ①從圖中讓學(xué)生看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多？可以用什么符號表示呢？“＞”叫大于號， 5＞ 3，讀作 5 大于 3。 鞏固強化：做一做： 1— 3 題，相對應(yīng)的一課一練。主要是方向性的錯誤。 二、 教學(xué)過程： 認識 6— 9。 ④涂色游戲，想想做做第 1 題。第 4 題。第 6 題。 3 聯(lián)系生活用數(shù)字說話學(xué)生還說得不夠好，不夠開闊。 小朋友位我們帶來了一個節(jié)目。 實物操作。 四、 鞏固深化：①想一想做一做：第 1 題。
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