【正文】 我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的39。，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：演示法交流討論法自主探索法觀察法學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。）把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。）銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。在教室里到處跑、追追打打。在幼兒園迷路了怎么辦。組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。）小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。銜接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）活動(dòng)延伸：激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案6一、教學(xué)目標(biāo)：，建立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度和期待。，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。二、教學(xué)內(nèi)容：，讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。三、教學(xué)方法：：教師通過(guò)講解，讓幼兒了解新的學(xué)期的目標(biāo)和期待。：通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓幼兒了解并掌握一些基本的`學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。四、教學(xué)步驟：：教師向幼兒介紹新的學(xué)期，讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。：通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，讓幼兒對(duì)新學(xué)期有更深入的理解。五、教學(xué)資源：：《開(kāi)學(xué)第一課》教材：游戲道具、學(xué)習(xí)規(guī)則卡片、行為規(guī)范卡片六、教學(xué)評(píng)價(jià)：：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)新學(xué)期的理解和接受程度。：通過(guò)幼兒的行為和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范的掌握程度。七、教學(xué)反思：，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案7教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：是學(xué)生把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。過(guò)程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)大事的教育。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培育安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、消遣的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)方法：爭(zhēng)論法、談話法、案例分析法教具預(yù)備：收集資料、預(yù)備案例圖片教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《生命顏色》。教師：安全珍貴，是安全保衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。確實(shí)，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不行分別。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高快樂(lè)興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。二、例舉校園中存在的安全隱患(請(qǐng)學(xué)生例舉一些現(xiàn)象)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。學(xué)生交通安全隱患。校園隱性損害的隱患。教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要留意什么?①不要由于趕時(shí)間而奔馳。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)組織學(xué)生爭(zhēng)論溝通，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。教師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。制止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)置感官正常的食品或食品原料，特殊要觀看是否新奇，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包(漲袋、胖聽(tīng))等現(xiàn)象。購(gòu)置保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。四、交通安全留意事項(xiàng)(在學(xué)生爭(zhēng)論的根底上教師強(qiáng)調(diào))行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)章。乘坐公交車留意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，防備扒手。③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的`留意事項(xiàng)：如何正確對(duì)待教師的批判，甚至誤會(huì)?敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是教師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和教師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。如何加強(qiáng)教室安全?要留意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。為什么不能提前到校?校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。安全小常識(shí)臨危逃命的根本原則：保持冷靜，趨利避害。學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己。想方設(shè)法，不斷求救。記住電話，隨時(shí)求救：119火警110報(bào)警120急救122交通事故。報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。六、小結(jié)：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴!幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。二、活動(dòng)具體安排：時(shí)間：20xx年9月1日主題活動(dòng)一：（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00教師熱情迎接幼兒自由看看班級(jí)環(huán)境的變化自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法。談話活動(dòng)9：30——10：001，認(rèn)識(shí)新老師2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30幼兒吃點(diǎn)心幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境11：00餐前準(zhǔn)備餐桌位置的安排用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間12：00–14：00午睡時(shí)間認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記幼兒午睡主題活動(dòng)二：開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：上學(xué)和放學(xué)路上的安全。不要和陌生人說(shuō)話。上下樓跳注意安全等主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備回憶幼兒園一天的生活整理衣物幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。二、活動(dòng)主題健康、平安、安全、有序三、活動(dòng)安排及具體措施通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的39。安全行為習(xí)慣帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。四、教育內(nèi)容提示交通安全不乘坐“三無(wú)”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。進(jìn)出園區(qū)安全不在路邊攤販上買東西。督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止走失。設(shè)施設(shè)備安全沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。不碰