家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告-文庫(kù)吧
2024-10-24 22:54 本頁面
【正文】 先讓幼兒理解、體會(huì)，再做題。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)都是先鼓勵(lì)幼兒，然后家長(zhǎng)和幼兒再一起解決問題。但由于操作材料貧乏，形式上的單一，使得幼兒在操作中沒有新鮮感，不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，往往效果不是很好。（六）、幼兒對(duì)操作規(guī)則是否清楚分析、統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)49％孩子在進(jìn)行數(shù)學(xué)性學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)操作規(guī)則十分清楚，家長(zhǎng)在開展數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)時(shí)，首先制定出操作的規(guī)則，幼兒能按規(guī)則進(jìn)行幼兒園活動(dòng)，達(dá)到了較好地效果。而51％孩子在進(jìn)行操作性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)事先沒有對(duì)幼兒提出操作規(guī)則，幼兒在用操作材料進(jìn)行幼兒園活動(dòng)時(shí)隨意性很大，部分幼兒拿到材料無從下手，要和家長(zhǎng)一起才能完成。（七）、幼兒對(duì)操作材料的喜愛程度統(tǒng)計(jì)、分析。從此項(xiàng)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，37％的幼兒對(duì)所提供的操作材料感興趣，幼兒在進(jìn)行數(shù)學(xué)材料的操作中，積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，提高了主動(dòng)探索的欲望，探索、獨(dú)立的思考的能力。60％的幼兒對(duì)所提供的操作材料興趣一般，主要原因家長(zhǎng)所提供操作材料單一。3％的幼兒對(duì)所提供的操作材料沒興趣，家長(zhǎng)不能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣提供操作材料。（八）、在家長(zhǎng)問卷《您對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)有什么好的建議》這個(gè)問題中，我們可以看出家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的期望和要求，他們希望老師在數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)中多提供一些操作材料比較好，這樣就可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、積極思考，同時(shí)樂于參加數(shù)學(xué)幼兒園活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中幼兒園活動(dòng)更多的知識(shí)。第二篇：第二階段家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告XX小學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段家長(zhǎng)調(diào)查問卷分析報(bào)告為了更好地深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，12月10下午我校實(shí)踐活動(dòng)辦公室組織部分學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行了學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀問卷調(diào)查，問卷內(nèi)容涉及家長(zhǎng)較為關(guān)注的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、教師有償家教、學(xué)校辦學(xué)行為欠規(guī)范等問題，共下發(fā)調(diào)查問卷表32份回收率100%。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將問卷調(diào)查結(jié)果分析如下：第一部分：對(duì)已給出的闡述進(jìn)行選擇。您對(duì)我校教育教學(xué)工作的總體評(píng)價(jià)如何？選擇“好”的和“較好”％，％，顯示學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我?？傮w工作給予充分肯定。您認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)、教師工作作風(fēng)如何？選擇“很好”和“較好”的占80％，一般的占20％，沒有表示不滿意的。您對(duì)當(dāng)前我校中小學(xué)生的課業(yè)現(xiàn)狀持何態(tài)度？所有家長(zhǎng)均認(rèn)為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)量“一般”，既不過輕，也不過重。您對(duì)孩子目前家庭作業(yè)量的態(tài)度是：80％的家長(zhǎng)認(rèn)為適度，還有20％的家長(zhǎng)認(rèn)為“太輕”您對(duì)孩子參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)的態(tài)度是：60％的家長(zhǎng)認(rèn)為“很有必要”，只有20％的認(rèn)為“學(xué)校要嚴(yán)格控管”，而認(rèn)為“完全沒用”的為0，反映出受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)認(rèn)為有必要組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。您認(rèn)為學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)方面的措施是否滿意？％，認(rèn)為“一般”％，說明在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)方面的工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。您對(duì)學(xué)校禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生如何看待？60％的家長(zhǎng)支持這樣的做法，但選擇“不贊成”和“隨便”的也各有20％，顯示學(xué)生家長(zhǎng)尤其是文化素質(zhì)不高的家長(zhǎng)仍然迷信于傳統(tǒng)的“棍棒”教育
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