【總結(jié)】一五《老子》二章作家與作品一、老子老子,春秋時思想家,道家的創(chuàng)始人。一說即老聃,姓李名耳,字伯陽。楚國苦縣(今河南鹿邑東)厲鄉(xiāng)曲仁里人(一說為今安徽渦陽人)。做過周朝“守藏室之史”(管理藏書的官員),孔子曾向他問禮。后退隱,著《老子》。一說老子即太史儋,或老萊子。《老子》一書是否為老子所作,歷來有爭論,一般認(rèn)為書中所述,基本反映了他的
2024-11-19 20:52
【總結(jié)】第8課老山界教學(xué)目標(biāo)。、地點轉(zhuǎn)移記敘事情的方法,以及用生動的描述、貼切的比喻表達(dá)中心的寫作手法。、體會紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點、安排層次的方法。,揣摩其含義及作用,賞析、積累精彩語段。教學(xué)難點文的思想內(nèi)容,感受長征的革命傳統(tǒng),把握文章主題。。課時安排
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】第8課老山界(一)教學(xué)目標(biāo)1.積累掌握常用詞語,如“歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營”等。2.學(xué)習(xí)定點觀察和動點觀察的方法,掌握按時間地點轉(zhuǎn)換來記敘的方式。3.學(xué)習(xí)重點語段的描寫方式,對比分析較好
【總結(jié)】第16課《品質(zhì)》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?1.了解作者高爾斯華綏的生平及其基本創(chuàng)作情況。?2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確概括文段內(nèi)容的能力。?3.學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法。?4.學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì),構(gòu)建現(xiàn)代社會生存下的正確價值觀,塑造自我的完善人格。教學(xué)重點?1.多種方式朗讀課文,在品味語言中把握人物形象。
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)教案一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識要想取得戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)前必須作好政治準(zhǔn)備。2.要善于把握有利時機(jī)。3.了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,并聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)青少年機(jī)智沉著的品質(zhì)。二、教學(xué)重點、難點1.古今義不同的實詞及“夫”的用法和判斷句式。2.記敘戰(zhàn)爭的方法及剪裁上詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c。3.背誦全文主。三、教學(xué)課時
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】第3課《鑄劍》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。2.學(xué)習(xí)作者獨特的描寫人物的方法。3.體會本文的藝術(shù)特色及作品的深刻含義。教學(xué)重點1.分析體會眉間尺在故事情節(jié)發(fā)展過程中性格的變化。2.理解黑色人身上“復(fù)仇”的精神實質(zhì)。教學(xué)難點1.黑色人的出現(xiàn)及其思想性格的表現(xiàn)對深化主題的作
2024-12-09 04:02
【總結(jié)】竇娥冤教學(xué)目的:1.初步了解元雜劇的特點。2.結(jié)合“單元知識和訓(xùn)練”,掌握研究性閱讀的特點,學(xué)會研究性閱讀的方法。教學(xué)重點和教學(xué)難點:1.通過竇娥冤這一歷史冤案,認(rèn)識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識當(dāng)時階級矛盾的尖銳。2.認(rèn)識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇的體制。教學(xué)時數(shù):3課時
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】《我的信念》自學(xué)階梯評估測試題1.選擇加粗字讀音正確的選項。①奢望[]A.shēB.shèC.shě②懊惱[
2024-12-06 00:21
【總結(jié)】第11課《強(qiáng)項令》教案教學(xué)目標(biāo)積累文言常用實詞,借助課下注釋疏通文義。教學(xué)重點了解塑造人物形象過程中應(yīng)用的正面描寫和側(cè)面烘托的手法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)用人物的語言、動作來塑造人物形象的手法。課時安排1課時教學(xué)過程一、作者簡介。范曄(398—445),字蔚宗,順陽(今河南淅川)人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)
【總結(jié)】《品質(zhì)》同步練習(xí)課內(nèi)鞏固1.給加點的字注音。褐.色()簇.新()羞怯.()鬈.曲()賒.賬()趿.拉()蹙.眉()潛.在()褶.皺()皮靴.()2.改正下面句子中
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】二宋詞二首作家與作品柳永(987?~1053?),原名三變,字景莊,后改名為永,字耆卿,世稱柳屯田。崇安(今屬福建)人。出身官宦之家,為人放蕩不羈,往返于秦樓楚館。終生潦倒。仁宗景祐元年(1034)及第進(jìn)士,授睦州團(tuán)練副使推官。官至屯田員外郎。仕途坎坷,一生不得志。是北宋第一位專力寫詞的作家。其詞多寫歌妓愁苦和城市風(fēng)光,尤長于抒寫羈旅行役之情
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計※教學(xué)目的:;、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求?!虒W(xué)重點、難點::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時數(shù):兩課時※教學(xué)步驟:一、作者簡介]周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生,中國著名詩
【總結(jié)】一三傻瓜文本解讀一、整體感知本文作為屠格涅夫《散文詩》的代表作之一,充分體現(xiàn)了作家晚年創(chuàng)作意識的核心——“孤獨感”,也與作家晚年和年青一代之間的糾葛有密切關(guān)聯(lián)?!渡倒稀芬晃?,從這一角度看,是研究屠格涅夫晚年思想感情與社會關(guān)系的重要參考資料。然而,對于這篇文章的旨意,如果僅停留于發(fā)掘其罵的對象和含義,或是從中尋找出作
2024-12-08 20:52
【總結(jié)】六孔乙己作家與作品《孔乙己》是魯迅先生在“五四”運(yùn)動的前夜發(fā)表的第二篇白話小說,寫于《狂人日記》之后、《阿Q正傳》之前,是《吶喊》集中魯迅先生最喜歡的一篇。1923年《吶喊》結(jié)集出版后,有人問及其中哪一篇最好時,魯迅坦然承認(rèn)他最喜歡《孔乙己》。時隔十多年以后,魯迅在編選《中國新文學(xué)大系·小說二集》時,又稱《孔乙己》等小說是
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】七清貧文本解讀一、整體感知1934年11月初,方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上,任紅10軍團(tuán)軍政委員會主席。至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截,艱苦奮戰(zhàn)兩月余,被7倍于己的敵軍圍困。他帶領(lǐng)先頭部隊奮戰(zhàn)脫險,但為接應(yīng)后續(xù)部隊,復(fù)入重圍,終因寡不敵眾,于1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。在獄中他堅持斗爭,寫下了著名的《清貧》一
2024-12-05 02:17