【總結(jié)】《周莊水韻》教學(xué)設(shè)計(jì)普寧市燎原中學(xué)潘亞?教學(xué)設(shè)想1、想在課堂閱讀教學(xué)中，通過傾聽、朗讀、訴說等多種方式，讓學(xué)生由淺入深，細(xì)細(xì)觀賞、慢慢品味百年老莊迷人的水鄉(xiāng)情韻。2、想在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生“品其言，會其意”由優(yōu)美、生動的語言文字入手，讓學(xué)生走進(jìn)作者凝造的夢幻世界，受到美的陶冶。3、想在學(xué)生學(xué)完之后，懂得游記散文，可以從不同的角度對同
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】精品資源長春版八下《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) ★一、教材分析： 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。課文寫劉備三顧茅廬，一次比一次詳細(xì)，尤其是第三次拜訪，突出劉備虛心求教禮賢下士的精神
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：了解作者的生平與創(chuàng)作，介紹駢體文的基本特點(diǎn)；利用錄音手段，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，積累文言字詞，體會文中“追求自由”的情懷，理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境，把握課文的主旨。2、過程與方法：誦讀、釋詞、譯句相結(jié)合，利用關(guān)鍵詞語分析課文結(jié)構(gòu)、輔助背誦的方法；領(lǐng)會文章描寫景物的方法。3、情感與價值：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】送東陽馬生序一、文體常識：宋濂，字景濂，號潛溪，他家境貧寒，但自幼好學(xué)，他一生刻苦學(xué)習(xí)。宋濂與劉基、高啟并列為明初詩文三大家，節(jié)選自《宋學(xué)士文集》序，此處是指贈序，一般寫在送別時，內(nèi)容多是勸勉、譽(yù)揚(yáng)之詞。二、段意及結(jié)構(gòu)：1段：自己年幼時的求學(xué)艱難（得書之難、叩問之艱）2段：成年后求師的艱難（路途之艱、生活之苦）三、重
【總結(jié)】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計(jì)人：范書穎教學(xué)目標(biāo)：1、感知文章內(nèi)容，積累文言知識。2、把握文章思路：墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1．《墨子》及墨子墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代
2024-12-08 22:34
【總結(jié)】子路曾皙冉有公西華侍坐孔子像(臺灣故宮博物院藏品)如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧?！?998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言?2600年前，孔子雖然曾
2024-12-08 06:49
【總結(jié)】斷魂槍?舒慶春（1899——1966），字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家家。獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。小說《駱駝祥子》《四世同堂》。話劇《茶館》《龍須溝》文革中，同許多老一輩愛國文藝家一樣，老舍遭到了惡毒攻擊和迫害。1966年，他被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖，終年67歲。閱讀課文完成下列任務(wù)
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重
【總結(jié)】《明月幾時有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育，培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-30 23:05
【總結(jié)】《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)文安一中：張曉輝一、教學(xué)目標(biāo)◆知識與能力1．能有感情地誦讀詩歌，感受本詩的節(jié)奏，理解體味本詩的意境和深刻的意蘊(yùn)。2．把握詩歌的象征手法及巧妙的抒情方式。◆過程與方法通過朗讀感受詩歌的音韻美與節(jié)奏美，通過小組品讀欣賞詩歌的意境美，通過討論析讀理解詩歌的表現(xiàn)方法和真摯深沉的情感。
2024-11-19 22:56
2024-11-19 22:57
【總結(jié)】最后一課明月[整體設(shè)想]：《最后一課》這篇小說一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語課的場景里，譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國主義頌歌，創(chuàng)造了短篇小說藝術(shù)的典范，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導(dǎo)學(xué)生體會文中強(qiáng)烈的愛
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】23《隆中對》陳壽課型：新授課時：1主備張建民審核初二語文備課組2020/9/9【教學(xué)目標(biāo)】1知識和能力：積累文言實(shí)詞，掌握常見文言句式，培養(yǎng)文言語感。2過程和方法：反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)。結(jié)合《三國演義》第37和第38回，
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】課題：《陋室銘》課型：新授執(zhí)筆：孫琦備課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、疏通文言語句，分析文章內(nèi)容。
2024-12-03 00:24
【總結(jié)】3.《祖國啊，我親愛的中國》學(xué)案設(shè)計(jì)：劉杜王軍教師寄語：“國家興亡，匹夫有責(zé)?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)；品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。2．理解詩中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會詩歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)解讀詩歌的能力。培養(yǎng)熱愛祖國、獻(xiàn)身祖國的精神。3．誦讀并背誦全詩。學(xué)習(xí)重點(diǎn)誦讀、理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。學(xué)習(xí)難
2024-11-19 20:52
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